抖空竹活动在幼儿体育游戏中的有效途径分析

杨思英

【摘要】空竹游戏作为我国民间的游戏之一，在我国有着相当悠久的历史，该游戏盛行于北方，以漂亮的动作，丰富的花样为主，深受众多空竹爱好者喜爱。在幼儿活动中引入空竹游戏具有诸多的优势，幼儿在各方面的动作发展相当迅速，且在成长过程中，幼儿动作平衡、协调等都更加和谐，加强空竹游戏的运用，不仅能锻炼幼儿的协调能力和身体各项功能，还能在幼儿教学中贯穿传统文化，促进患儿的身心发展，达到更全面的教学效果。本文旨在对空竹游戏在幼儿活动中的应用展开探讨，以此为幼儿活动开展提供一定参考。

【关键词】空竹游戏;民间游戏;幼儿活动;有效途径

民间游戏作为我国传统文化的一部分，具有其独特的价值和观念特点，在幼儿发展中占据相当重要的作用。随着我国现目前教育的多样化发展，幼儿园在开展各项活动的过程中，也有了极大的改变，民间游戏是幼儿活动中不可多得的民族文化教育资源，是促进幼儿传统文化吸收的基础，也是加强其身体锻炼的有效措施[1]。保护民间游戏资源，且合理的开发利用民间游戏，对于拓展和丰富幼儿园教育有着相当重大的意义，在开展民间游戏时，不仅能保护幼儿应有的童真和乐趣，对于促进幼儿全面健康发展也有积极的推动作用。

1.民间游戏的概念及空竹游戏概述

民间游戏是游戏种类中的一大重要分支，集结了我国的传统民间智慧，是在人们长期生活实践中逐步形成的游戏体系，且流传至今，受到诸多游戏运动爱好者的喜爱。民间游戏通常具有较为鲜明的地方特色，其丰富的内涵和形式在很大程度上反应了群众生活的多姿多彩，也深受广大群众的喜欢。民间游戏的种类繁多，不同的游戏体现出不同的特色，以空竹游戏为例，作为民间游戏的其中一种，在我国的发展中也有着相当悠久的历史，空竹最早是由“陀螺”这项游戏演变而来，在不断的发展中，形成“空竹”的别称，典型的空竹具有单轮和双轮之分，双轮的空竹形如腰鼓，而单轮则形如陀螺，其形态丰富且有趣。抖空竹的活动需要四肢协调活动，在游戏玩耍的过程中，能够增强身体体质，起到一定的锻炼效果[2]。

随着现目前幼儿教学的丰富多彩，在幼儿活动中引入民间活动已经是相当常见的活动形式，尤其是空竹游戏的开展，对幼儿的身心发展都提供了较好的发展基础，作为民间传统游戏，在引导幼儿开展活动时，教师应当结合空竹游戏的历史发展进行讲解，使幼儿加强对我国民间游戏的了解，且在开展空竹游戏时，能够对幼儿的身体发展起到积极促进，符合其年龄和成长规律发展特点。

2.民间游戏在幼儿活动中运用的有效途径

2.1开展一物多玩的措施

在开展幼儿活动的过程中，应当充分发挥孩子在活动中的思维能力，促进一物多玩的措施实现。根据《纲要》中“教育活动的组织形式应该根据需要合理安排，因时、因地、因内容、因材料灵活地运用”。为此，要想實现民间游戏在幼儿活动中的有效运用，可以采取多样化的组织形式，例如开展分散活动，让幼儿获得更多的自主锻炼机会，并使得幼儿在活动的互动中，达到强身健体的作用，发散基本动作和技能，同时形成对人、事、物的正确态度，促进幼儿的社会性发展[3]。

以空竹游戏为例，在开展活动的过程中，可以提供不同类型的空竹，例如单轮空竹和双轮空竹，让幼儿自行选择后进行分散活动玩耍，教师观察幼儿玩法和方式，对其进行一定的指导，在这个过程中，幼儿的玩耍能够更加突出其自主活动的创意，并开发出更多的玩法。在游戏活动实践中，要想满足幼儿的不同需求，并不是一味的增加运动材料或是提供多种材料，民间游戏的引入既能节省财力和资源，又能使孩子感受到乐趣所在，满足孩子的娱乐需求，也促进幼儿的自然发展。

2.2在幼儿体操中应用民间游戏

幼儿体操是幼儿教学中矮必不可少的一部分，配有音乐的律动，进行幼儿体操也是锻炼身体的重要内容。在活动中，幼儿会随着身体的变化，进行动作的变换，以此促进幼儿生长的协调性、准确性和控制能力，使身体姿态更好。在体操中结合民间游戏，能够使游戏和体操的开展更具创新性，使其达到有效的结合[4]。

例如在开展空竹游戏时，为幼儿播放体操时的音乐，或是结合简单的儿歌，幼儿在欢快的节奏中开展游戏，能够使得这项活动的开展更具节奏感，形象具体且情趣盎然，结合这些特点，同样起到多重效果，形成一套具有民间游戏特色的韵律操盘，在游戏中既锻炼了儿童的身体关节，又改变了韵律操单一乏味的特点，使幼儿的动作更加规范，起到更好的锻炼效果。

2.3改编和创新民间游戏

对民间体育游戏进行创意改编，也是促进游戏运用的有效措施，能够使游戏的趣味性更强，且更加符合当代幼儿发展的特色，使民间游戏焕发更新的光彩。民间游戏的种类较多，且不同的游戏具有不同的特色，有的游戏活动量太小，很难达到运动的目的，而有的游戏具有一定的难度，不适合幼儿的成长发展规律，使幼儿在应用和开展中具有一定的难度，因此，对民间游戏进行适当的改变和创新，能够更加贴近幼儿发展的特色，与其实际生活相结合，使游戏达到由复杂到简单，由单一变有趣的效果，让幼儿在玩耍时更加乐此不疲[5]。

例如开展空竹游戏时可以进行以组为单位的玩耍，或是制定相应的空竹比赛，让孩子在锻炼身体的同时增加游戏的趣味性，也增加幼儿的协作能力，让他们学会互帮互助，充分调动幼儿开展活动的积极性，体验玩耍的乐趣。

3.结语

总而言之，民间游戏对于幼儿的发展具有相当重大的意义和价值，有利于幼儿的全面发展，加强教师教育观和儿童观的更新，在开展民间活动的过程中，促进教师和幼儿的传统文化吸收，也进一步提高了幼儿教师的素质，建立起良好的师生关系[6]。空竹游戏作为民间游戏的一部分，将其运用到幼儿活动中，能在很大程度上提升儿童动作的协调性、灵活性，促进幼儿的身体素质发展，同时也加强了幼儿的传统游戏的认识，为全面素质发展奠定良好的基础。

参考文献

[1]李冰冰.民间游戏在幼儿活动中运用的有效途径分析[J].速读（中旬），2016，（12）：258-259.

[2]李培红.民间游戏在幼儿活动中运用的有效途径分析[J].读与写，2018，15（6）：232.

[3]郁芸.浅析民间游戏资源在幼儿园活动中的运用对策[J].才智，2020，（9）：179.

[4]陈昕睿.民间游戏在幼儿园教育活动中的运用[J].新课程·上旬，2017，（7）：38.

[5]郭红.民间游戏资源在幼儿园活动中的运用[J].读与写，2021，18（1）：277.

[6]王文雯.浅谈传统民间体育游戏在幼儿园体育活动中的开展[J].拳击与格斗，2021，（4）：99.

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