罗中莹 罗雪 周国秀
摘要 目的 分析ICU患者的心理变化及护理干预。方法 选择了2017年8月—2018年8月在我院ICU的病人100例,对100例患者进行相应的心理分析并提出相应的护理方案,护理结束后观察两组患者在治疗前后症状的改善情况和生活质量等临床指标的变化。结果 对患者进行相应的心理分析并采取相应的措施后,患者的心理承受状况及相应的疗效都有了明显的提升,可以很好地对患者进行治疗,稳定患者的情绪。结论 对ICU患者进行相应的心理分析可以很好地稳定患者的情绪,提出相应的護理干预后疗效更加明确,能有效缓解患者的症状,使患者的生活质量得到了大大的提高,让患者能够更加积极的去面对生活,患者满意度更高。
关键词 ICU;心理变化;护理干预
在ICU中患者面对很大的心理压力,封闭的环境加上对身体状况的担忧使患者的压力剧增,治疗效果不是很好。在针对ICU病人的诊疗过程中,对患者进行有效的心理疏导分析,可以有效缓解病人的压力,提高患者的心理素质。目前对患者进行心理分析为基础的护理干预能有效缓解病人的心理压力,提高患者的生活质量,结果较好[1]。本次研究将该护理干预用于治疗临床患者中,报道如下。
1资料与方法
1.1临床资料 选择了2017年8月—2018年8月在我院的ICU患者100例,年龄(64±6)岁,平均(77.35±2.54)岁。对患者进行以心理分析为基础的护理干预。纳入标准:(1)符合世界卫生组织的“ICU患者”。(2)排除其他心脏疾病和急性心梗,颈椎病所致胸痛者;(3)无合并心、肝、肾等系统的严重原发病。(4)患者签署知情同意书。(5)无严重的心肺疾病。(6)对药物无过敏。(7)入院前未用溶栓药。
1.2方法
在患者进院治疗时对患者进行全面的评估,制定治疗方案,规划患者的日常生活起居、饮食,并在患者提出问题时给予指导。针对ICU患者进行相应的心理分析,进行心理关怀。同时成立护理预后小组,由相关的护士长和护士组成,同时针对不同患者的病情特点,进行针对性的治疗。同时要对小组内的成员进行一定程度的培训,提高其相关的技能,其中培养的主要方面有:①注重护理专业知识的培养,提高其专业技能,以便更好地服务于患者,确保患者的预后。②注重沟通技巧的运用,可以设身处地的对患者进行了解,照顾到患者的情绪,注意倾听,得到患者的信任。③注重相关法律法规的了解和认识,医护人员在进行护理治疗的过程中要注意保证自身的安全,不仅要做到在合法的范围内对患者进行护理,更要在护理的过程中注意自身的保护,严格遵守相关的法律法规及行为规范[2]。④能够正确的认识患者的心理,换位思考,体现护理过程中的人文关怀,学会调整患者的情绪,避免某些不良情况的发生。当患者的执行遇到困难时,及时给予帮助,提高患者的自信心和自我保护意识,保证治疗的疗效。这些做法可以帮助患者处于最佳的心理状态,使患者的预后效果更好,同时对患者进行全面的护理,监测患者的症状及临床指标的变化[3]。
1.3观察指标 观察两组患者护理前后的临床指标的改变,主要观察记录观察患者的生活质量等方面的变化。
1.4 统计学方法 采用SPSS19.0统计软件进行统计学处理,数据比较采用2检验,数据用(x±S)表示,实施t检验。P<0.05为差异有统计学意义。
2结果
两组患者在护理后生活质量的比较:发现在治疗前ICU患者在身体机能、情绪波动、睡眠质量评分分别为(55.39±15.39)、(59.37±6.94)、(69.28±5.69),在治疗后患者在身体机能、情绪波动、睡眠质量评分分别为(74.69±11.79)、(79.69±3.54)、(75.48±3.62)两组比较经心理分析护理后ICU患者的评分比之前无相应心理干预的患者要高,提升明显(P<0.05)。
3讨论
现阶段ICU患者的诊疗在各个科室中越来越多,但是随之而来的出现的问题也越来越多,特别是关于患者心理问题方面,严重影响患者的生活质量[4]。本次研究就是为了改善患者的临床症状,提高患者的诊疗效果。一方面以心理分析理念为基础的护理干预可以改善患者的临床症状,保证患者的情绪稳定,提高患者的生活质量;另一方面,可以有效减少相关并发症的发生,提高患者的心理素质控制患者的病情[5]。
为了减少患者恐惧情绪等不良情绪的发生,所以我们对患者进行了以心理分析为基础的护理干预,提高患者的心理素质,帮助患者摆脱抑郁、紧张等不良情绪,正确的去面对人生,正常的参与到平时的生活过程中去。通过本次研究我们发现,在加入心理分析后患者情绪等临床评分明显提高,差异显著(P<0.05),在治疗后的生活质量上,进行相应护理后也明显提高,差异显著(P<0.05)。
综上所述,以心理分析理念为基础的护理干预对ICU患者的疗效明确,能有效缓解患者的症状,提高患者的心理素质,使患者的生活质量得到了大大的提高,让患者能够更加积极的去面对生活,患者满意度更高。
参考文献
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