新时期对小学体育教学策略的探究

张涛

在新时期的教育环境下，人人都应具备终身体育的意识，对于正处于成长阶段的小学生而言更应如此。因此，作为一名小学体育教师，须得根据学生的成长特点，对教学策略进行研究，讓学生爱上体育，使学生积极主动地融入到课堂当中，以合理的引导方式让学生对体育这门学科产生深深的热爱，并帮助学生得到身体机能上的锻炼。

在以应试教育理念为主的传统教学时期，体育在小学课程体系中的地位并没有得到学校的重视，不少体育教师也没有对学生进行系统的授课，难免会使学生浪费一节课的宝贵时间，同时也阻碍了教育教学朝着良好的趋势发展。因此，于新时期从事小学体育教师这份职业，我们当遵循新课改背景下以生为本的教育理念，及时以崭新的教学思想创新出多元化的教学方法，让学生感受到体育是一门充满魅力的学科，从而使积极锻炼身体成为学生的一种良好习惯，促进学生健康茁壮的成长。下面，我将结合自身从事小学体育教师这份职业的教学实践经验，对新时期小学体育教学策略作如下几方面研究：

1 创设直观情境，激发学生学习兴趣

一般来说，直观情境的创设有赖于室内的多媒体技术，而体育是一门多以室外授课为主的学科，但是难免也会出现室内教学的情况。基于此，身为小学体育教师的我们在室内教学中一定要把握住多媒体技术的媒介作用，利用多媒体技术创设激发学生学习兴趣的直观情境，刺激学生积极锻炼的心理，从而促进学生在室外课堂上主动锻炼，最终帮助学生得到身体机能的良好发展。

比如，在教学生第八套广播体操时，为了使学生了解更为标准的动作，我采取了室内以多媒体技术授课的教学方式。首先，我借助多媒体技术为学生介绍了这套体操对身体健康的益处，激发了学生的学习兴趣。然后，我在大屏幕上直观演示了伸展运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动，让学生在前几节感受到了体操的规范性、优美性、连贯性。之后，我借助多媒体技术为学生分步讲解体操动作，旨在帮助学生进一步巩固广播体操的练习，培养学生正确的身体姿势，希望学生身体器官可以正常发育。最后，我针对此次教学内容渗透了集体主义精神，让学生之间互相交流了学习收获。这样，我通过以多媒体技术创设直观情境，激发了学生强烈的学习兴趣，使学生充分体会到了体育这门学科的魅力，为学生在广播体操中得到身体上的锻炼打下了良好的基础，进而实现了小学体育课堂教学效果的优化。

2 加强游戏教学，感受体育课堂乐趣

游戏教学是体育课堂上常见的环节，但是游戏的设置要符合学生的身心发展特点。因此，教师在展开教学活动的同时要充分尊重学生，进而加强游戏教学，让学生在游戏活动中感受到体育课堂的乐趣，以求激发学生的参与热情，使学生在游戏活动中潜移默化地得到身体上的锻炼，绽放出精彩的小学体育课堂。

比如，在开展“障碍赛跑”的游戏活动时，首先，我在课前布置了障碍设施，课上，先带领学生进行了热身活动，进而对学生强调了这一游戏活动的意义。然后，我对学生示范性进行障碍跑，让学生感受到了这一游戏活动的趣味性。之后，我将学生两两分组，对学生说道：“两人加起来的时间最少的一组才算胜利。”于是在游戏活动中对学生做了进一步的指导。最后，我做了课堂小结，组织学生之间互相交流了学习收获。这样，我通过加强游戏教学，使学生在游戏活动中得到了协调性，发展了学生的灵敏性，培养了学生竞争意识，提升了学生适应未来社会生活发展的能力，切实达到了绽放小学体育精彩课堂的目的。

3 开展合作学习，发挥学生主体地位

在以生为本的教育理念被新课改中提出以后，教师便不断探索践行这一教育理念的教学策略，目前合作学习的开展已经被充分肯定。基于此，教师当在了解教学内容的基础上合理地开展合作学习，发挥学生的课堂主体地位，为学生积极锻炼身体营造一个民主、和谐的课堂环境，从而实现提升小学体育课堂教学质量的目标。

比如，在促进学生熟悉篮球球性的练习当中，我采取了开展合作学习的教学方法。首先，我为学生介绍了具备合作的精神品质在篮球比赛中的重要性，对学生重点强调了这节课就是要培养其合作意识。然后，我根据学生的篮球能力将其划分成了可以互助的学习小组，对学生示范性地演示了几种练习篮球的方法，让学生在思考中合作，在合作中思考，从而在民主的课堂环境下发展了学生协调、灵敏等身体素质。最后，我对学生强调了一定要与小伙伴建立和谐的人际关系，让学生之间互相交流了学习收获。这样，我以开展合作学习的教学方法进行体育活动，增强了学生之间的合作意识，培养了学生对球类动作的创新精神，在融洽的课堂氛围下充分实现了小学体育课堂教学质量的提升。

总而言之，在新时期的教育理念下拥有新的教学思想是每一名教师所必须要具备的。因此，身为小学体育教师的我们要相信时代的发展会有更多的教学策略应运而生，为此我们需要保持与时代发展并行的思想，从而在创设直观情境、加强游戏教学、开展合作学习的基础上探索更多优质教学策略，最大化的使学生得到全面进步与成长，取得小学体育课堂教学效果的优化。

（作者单位：溧城中心小学）