浅议德育教育在小学语文教学中的重要性

魏静雯

【摘要】随着新课程的不断推进，各个学校为了更好地顺应新课程的要求，在小学语文这门学科中，对教师提出了更高的要求。首先，教师不能只是在教授学生语文知识，而且需要让学生在语文这门学科中养成良好的道德素质。教师也要在这个学科中，让学生树立正确的三观。这个过程是一个漫长而艰巨的过程，需要教师的不断努力。这也说明德育教育在小学语文教学中占据着非常重要的地位。

【关键词】小学语文;德育教育;道德素质

一、引言

语文这门学科具有一定的特殊性。这也是因为语文课堂是开展学生德育教育的主要课堂之一，也可以说学生在语文课堂中能够更好地让自己的心灵健康发展。尽管目前，小学升中学已经不需要进行升学考试，但是家长们还是对学生的文化课能力有着非常强的要求，因此，老师们为了让学生能够在未来更好的学习中学知识，于是在小学课堂上直接忽视了学生的道德修养。也正是这样的原因，让学生目前更偏重语、数、外这样的学科，忽视了自己德育的培养。

二、德育在小学语文教学中存在的问题

（一）渗透德育的方法老旧

很多语文教师在进行教学的时候，只注重书本上的知识，忽略了教材中存在的德育知识。教师在进行德育渗透的时候，还是采用很传统的教学方式进行渗透，并不能深挖德育素材。其次，教师们自身的能力目前还不足，很多德育教学都是由语文教师兼任，导致教师本身的德育观念不强，专业能力不强，所以很难培养学生的德育知识。[1]最后，教师在进行德育教育的时候，往往只重视了大道理，而忽略了学生小的行为习惯，忽视了学生对德育教育的态度。学生的年纪较小，他们对德育的认识并不正确，因此，如果教师总是重视大道理的讲解，而不让学生从内心深处重视德育，那么德育教育很难深入到学生的心里。

（二）德育教育脱离实践

正如上文所说，教师在进行德育教育的时候，往往只是重视大道理的讲解，这会导致学生觉得德育知识和自己的生活离得很远。但是，其实德育最好的培养来源于生活，人们只有在生活中体验、实践，才能真正的理解德育知识。如果教师在进行德育教育的时候，知识脱离了生活，那么德育教育会显得苍白无力。

三、德育教育在小学语文学科中的展现途径

（一）利用语文教材，拓展德育内容

小学语文教材中涵盖了非常丰富的文章，这些文章都是由很多教育家经过不断筛选，反复研究编进语文教材中的。可以说，每一篇文章都有值得教师深挖的德育素材。举一个例子来说：教师的任务是教书育人，所以，在教学时不能仅仅只是让学生学会语文知识，更重要的是让学生学会做人。其中，对于学生来讲，在他们这个年纪，教师需要培养他们学会感恩。学生学会感恩对于他们，提高自身的品德修养是有良好帮助意义的，感恩不仅能帮助学生建立良好的个性，也能健全良好的人格。例如：在语文课文中有一篇《游子吟》，其中“临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖”这样的诗句。充分体现了一个母亲对于即将要离开家里的孩子的那种不舍和情意浓浓的场景。在这篇课文中，教师应该让学生换位思考，闭眼想象一下，平时自己的父母都是怎样关心自己的。而自己有没有做到感恩父母，有没有觉得哪些事情做得不够好？也可以留下课后作业，让孩子们去跟自己的父母说一声谢谢，或者说一句对不起。通过这篇文章，启发引导，让学生明白家长的不易、教师的不易、让学生能够设身处地的考虑他人感受，学会用着感恩之心善待他人。[2]

（二）利用情景模拟，强化德育教育的培养

想要讓学生能够更好地理解德育知识，应该给学生创设一种“真实”的情景。学生在这个时期的抽象思维并不发达，他们可能会更容易理解较为直观的事物，因此，真实的情景会让学生更好理解，并且让学生方便记住。在目前的教学中，语文教师给学生创设的情景有一些过于简单和单一，学生要么没有足够的时间与思考，要么就是过于简单学生无需思考。所以，在情景的创设中，教师应该为学生创造适合学生年纪、身心特征的情景，让学生能够在有趣的情景中，吸引学生的眼球，让学生能够更好地参与其中。例如：在小学古诗词《悯农》中有：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句。在教师讲授这篇古诗词时不能仅仅要求学生学会背诵，或者是能熟练朗读，而是要让学生能够知道勤俭节约，是一个传统美德，让学生在一在潜意识里要学会拒绝浪费。由于现在校园文化建设成为各个学校比较注重的一个环节。很多学校不仅有图书室、阅读角，也会有小花园。教师可以带领学生亲自下地动手，种一些蔬菜或者是农作物。这种教学模式，不仅把课堂迁出了教室，转变了教学模式，也能让学生增加动手能力，能够理解粮食来之不易的道理。当学生自己亲自动手实践后就能明白粮食的来之不易，这比教师讲述再多都更为有用。在等待蔬菜，农作物成熟的这个过程中，一定要让学生记录一下自己的心得，这也能让学生充分认识到“粒粒皆辛苦”的深刻含义。

结语：

语文教学中其实涵盖了非常丰富的德育思想，教师应该能够抓住教材中的德育知识，让学生能在丰富多样的方式下，进行德育的熏陶。可以说德育教育是学生必须接受的教育，对学生日后的学习和做人有着绝对的重要地位。所以，教师要端正自己的心态，明确德育的重要性，让学生成为更高素质的全方面人才。

参考文献：

[1]张敏."浅议德育教育在小学语文教学中的重要性."学周刊.（2016）：237.

[2]范建军."德育教育在小学语文教学中的重要性."才智.（2015）：104.