核心价值观践行在生物

2021-09-10 20:39宋丽萍
高考·上 2021年4期
关键词:社会主义核心价值观高中生物

宋丽萍

摘 要:对多细胞生物个体而言,细胞是这个国家的最基层公民,个体就是靠组织和系统进行“行政划分”的一个有机国度,生态系统就是生物与环境形成的社会。社会主义核心价值观也是从公民的道德准则、社会价值取向和国家奋斗目标三个层面进行描述。本文将生物核心素养中的生命观念与社会主义核心价值观进行比对,对高中生物学的现象、关系、特性从价值观的角度进行审视,从一个全新的角度对生物的生命观念进行梳理,别有一番趣味。

关键词:高中生物;社会主义;核心价值观;生物梦

当你觉得孤独无助时,想一想,还有十几亿的细胞,只为你一个人而活。网络上这一段蛮有生物内涵的鸡汤,偶尔也能熨烫心灵的褶皱。对多细胞生物个体而言,细胞是这个国家的最基层公民,个体就是靠组织和系统进行“行政划分”的一个有机国度。将爱国、敬业、诚信、友善;自由、平等、公正、法治;富强、民主、文明、和谐,这个社会主义核心价值观投射到这个国家和他的公民的时候,我们会惊讶的发现这个生物的国是一个社会主义的国,像我们的国家一样,时刻都在践行习主席的社会主义核心价值观呢!

一、爱国、敬业、诚信、友善,是公民个人层面的价值准则

细胞——生物结构和功能的基本单位。在基本层面践行爱国、敬业、诚信、友善时,表现出了可歌可泣令人敬畏的英雄气概!多细胞生物是起源于单细胞生物的,原本每个细胞都能独立完成生长、发育、分裂、繁殖的整个个体生活史。但在大家组合在一起形成有机整体时,所有的细胞虽然都具有与个体一样的完整的遗传信息,但他们都压抑了自己大部分的天性,保存但掩盖着自己全能性的实力,通过基因的选择性表达,使自己成为一个专门化的细胞,提高各自独特的生理功能的效率。

结构与功能相适应,是他们最专业最基本的生物学素养。神经细胞伸出长长的突触;哺乳动物成熟的红细胞丢掉自己的细胞核和细胞器,细胞中央向内凹陷;精细胞精减自己丢掉原生质滴,还长出了长长的尾巴……他们的改变不仅仅是外在的模样!外修于形内修于心:细胞在内部通过生物膜系统将自己分割成一个个相对独立的小小的区室——线粒体、内质网、高尔基体等,每个细胞器特有的物质包含在自己独特的结构中,相对独立且高效的完成各自的生理机能。对细胞、细胞器精雕细刻的同时,细胞还利用酶、载体、受体等蛋白质的分布和作用,在分子水平上提高自己的专业化素养,在专业化的道路上越走越远……做好自己本职的工作,对祖国对集体满腔的积极和支持的态度,这就是细胞最大的爱国、敬业。

二、内诚于心,外信于人!敬业的细胞偶尔也会出现差错

细胞周期在分裂的每个阶段都存在检查点,检测潜在的DNA损伤并予以修复,如果损伤不能修复,细胞则会凋亡;若是細胞内合成了错误的生物大分子,或者是细胞器甚至是细胞本身损伤、衰老,细胞会通过溶酶体将错误生物分子及时分解,将细胞器或细胞进行自噬处理,产物排出细胞或作为细胞自身代谢的原料。如果细胞的错误自身无法修正,比如没有控制住自己的分裂潜力,不小心成为具有无限增殖能力的癌细胞,细胞表面的甲胎蛋白、癌胚抗原等物质会发生改变,将信息传递给免疫系统,通知效应T细胞将自己杀死!通过边界——细胞膜以及膜上的受体以及相互间的通道进行物质传递、能量转换和信息交流,相互间互通有无,对细胞之间的资源进行优化配置。细胞之间通过循环、呼吸、消化、泌尿等系统,获取营养排出代谢废物;通过神经递质、激素、免疫活性物质等,互相帮助互相鼓励调整状态。对待同志像春天般温暖,对待工作像夏天一样火热,对待个人主义像秋风扫落叶!诚信、友善、又有态度,细胞的价值观跟雷锋同志一样满满的正能量!

三、自由、平等、公正、法制,是社会主义核心价值观在社会层面美好而生动的表述

存在就是虚无,存在先于本质。从这个角度说,细胞是自由的,细胞不会永远是什么,而是永远都在成为什么。每个细胞通过内环境获取所需要的营养物质,保证自身生存的同时站在舞台,细胞通过基因选择性表达,自由的扮演自己选择的将要成为的角色。从此没有委屈没有怨言,年复一年日复一日,细胞昼夜不停的工作,这本身是一种令人钦佩的伟大!而在面临挫折、失败等困境时,勇敢的面对甚至做出舍弃自己的选择,更是一种伟大!突变导致基因的碱基序列改变,进而会导致转录出来的信使RNA序列改变,但通过密码子的兼并、基因的显隐性、基因的选择性表达等措施,并不会出现异常蛋白,生物性状不变;在细胞分裂过程中,细胞周期受自身检测点的监督调控,如DNA损伤或DNA复制受阻时,检测点将中断细胞周期的运行,在细胞修复或排除故障后,细胞周期才能恢复运转,否则细胞周期被阻断。细胞处处都渗透着大爱的“自由”选择,将真正的“自由精神”运用发挥到极限!

反馈调节是机体维持自身社会秩序相对稳定的基本机制。在细胞层次内部,细胞中代谢产物增加会抑制反应进行,使反应不会过度;在个体层次的系统内,激素分泌后的作用结果会反过来影响激素本身的分泌,某些兴奋性递质作用的结果会引发抑制该兴奋性递质释放的调节反应;在生态系统层次中,通过食物网、食物链的负反馈调节,使生物的种群数量维持相对稳定……

公正、法制,不能仅仅依赖于细胞的自发自觉,依靠系统自身的反馈调节,它还需要体制的监督和保障。在种群繁衍进化过程中,突变和重组是自发的、不定向的,但生物变异所面对的自然选择是定向的,在自然选择的作用下生物定向进化;细胞复制过程中DNA双链解螺旋,结构不稳定容易发生变异,然而只有5到6个基因均发生突变才会形成癌变,癌变的细胞还要受到机体免疫系统的监控和清除。在低温或者化学物质——秋水仙素的作用下,生物的染色体数目加倍形成多倍体,但多倍体与原物种之间形成生殖隔离,他们是不会形成可育后代的。在平等公正自由法治的社会氛围中,细胞各出所学、各尽所知,从而使整个的生物国度立足在世间,进而走向富强、民主、文明、和谐。

四、富强、民主、文明、和谐,是国家层面的价值目标

富强是人之所欲,国家之所需,是人类追求的永恒主题。不同的历史阶段,富强有不同的追求内容,追求层次和境界。在分子水平上,从世间所有生物的基因库中,选择适合的基因进行剪切、拼接,导入并整合到自身生物基因组,让外源基因在自身稳定遗传并高效表达。甚至按照生物性状及功能的预期要求,对已有的基因进行改造或者是合成新的基因導入生物体,由外到内从本质上改变自己的遗传特性。在细胞水平上,通过对细胞和细胞器的操作,探究细胞的生活环境,研究细胞分裂、分化及全能性的控制条件,知己知彼,完善成为更好的细胞,建立更好的细胞间关系,互助合作获得克隆生物、单克隆抗体等合作成果。在个体水平上通过胚胎分割、胚胎移植、胚胎干细胞培养,创造更多的途径,扩大培养优良生物成果的应用范围。

民主不是工具,也不是一种模式,真正的民主应该是一种目标,一种状态,人民进行自我管理的状态。内环境是细胞共同的生活空间,是细胞与外界物质交换的媒介。偶尔在内部或者外部因素的刺激下,细胞代谢出现异常时,内环境的ph值会通过血浆自身的酸碱缓冲物质进行自我调节维持正常水平;而血糖、体温、渗透压等内环境的成分和理化性质会通过下丘脑作为枢纽,在神经—体液—免疫三者会合力调控下相对稳定。在生态系统层次上,生态系统内部沿着食物链、食物网,通过物质循环、能量流动、信息传递来保证整个生态系统结构和功能的相对稳定。跨越时空的长河,在生物与生物之间,生物与无机环境之间又相互影响,共同发展。通过漫长的协同进化,地球上不仅出现了多彩的基因库,千姿的物种,而且形成了多种多样的生态系统。

文明从基层来说是组成细胞的教养和状态,往宏观方向来说是在一定社会秩序下国家的发展状态,文明的构建方式也应该是由个体向群体的进化。以蛋白纤维为细胞骨架,支撑起整个细胞;生物膜以磷脂双分子层为骨架,完成细胞与外界的边界分割以及细胞内部的有序分割;磷酸、脱氧核糖,构成DNA分子双螺旋结构的基本骨架;在细胞内有机大分子蛋白质、多糖等以碳链为基本骨架。以自强自立、高素质、高修养的细胞为底色,整个生物呈现一派和谐共生、民朴政清之景象。稳态是生命系统的特征,也是机体存活的条件,它让每一个细胞共享,又靠所有细胞共建。

民智者,富强之源也!减数分裂过程中,遵循基因分离和自由组合组合等遗传规律,形成多样的配子;受精作用形成受精卵时精卵细胞随机组合,形成多样的后代。通过自然择优选择,适者生存。保留下来的个体,每个体细胞都是通过受精卵有丝分裂得到的,继承亲本的优良基因优良传统。这样的细胞构成的生物个体,富强是水到渠成的!凝聚每一个细胞的力量,汇集每个细胞的智慧和梦想,这样的生物个体才有资格谈未来,谈共同的“生物梦”!

现阶段,以社会主义核心价值观为行动准则的细胞生物,兼容并蓄,追求科技创造未来,创设了以“基因工程、细胞工程、胚胎工程”等生物工程为核心的伟大梦想,我们可以称之为“生物梦”!这些成绩,是靠生物的几十亿细胞辛勤劳动获得,靠每个细胞的劳动创造。人民有信仰,国家才有力量!“生物梦”是拥有社会主义核心价值观的细胞的信仰,也终将在几十亿的细胞一步一步脚踏实地努力中实现!

参考文献

[1]赵秋梅、杨才纬.如何在高中生物教学中渗透社会主义核心价值观教育[J].教育科学论坛,2017,000(031):54-55.

[2]田丽斯.浅议生物课堂如何进行社会主义核心价值观教育[J].中国校外教育,2016,000(011):15-16.

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