高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略

胡爱平

【摘要】高中是英语课程学习的关键时期，英语课程的教学不应该让高中学生对各类语法以及英语单词进行死记硬背，而应加深学生对英语知识点的了解。在英语知识的学习过程中，学生自身的自主学习水平极为重要，只有学生对英语课程的学习具有浓厚兴趣，愿意主动积极的学习英语，才可以显著增强学生的英语素养。部分高中英语教师由于应试教育的波及，会将英语知识点强硬地向学生进行灌输，学生并没有真正掌握英语知识点，只是反复地进行机械记忆，从而严重降低学生的自主学习性。面对此种情形，本文主要对高中英语教学过程中学生自主学习能力培养的策略进行探究，期望可以显著提高学生的英语成绩。

【关键词】高中英语 自主学习能力 培养策略

1.在英语学习过程中培养学生自主学习能力的优势

1.1改善教学氛围，降低学习压力

培养学生养成良好的自主学习能力是其学习行为习惯养成的基础，可以促使学生以后在学习任何课程时，都会采用积极主动的态度面对，改善教学氛围。同时，高中时期的英语课程知识点更为复杂，不仅仅单词词汇量显著增加，学生还需要深化对文章的理解、语法的应用等。因此，在高中时期的学生将会面对严重的学习压力，如若其不具备良好的自学能力，那么在学习过程中，学生将一直处于被动接受的状态，其将会感到英语课程的难度与日俱增，从而对英语知识点的学习失去兴趣。

1.2降低教学压力

如今受到应试教育的影响，很多高中英语教师自身教学压力十分沉重，其必须保证自己带领的学生具有极好的英语学习水平，提高学生的英语成绩。但是，英语课程本质上属于文科课程，英语的学习是一个极为漫长且枯燥的过程，需要师生双方的一同努力才可以完美实现学习目标。因此，学生自主水平的提升可以帮助高中英语教师降低部分教学压力。

2.在英语学习过程中培养学生自主学习能力的策略

2.1打造浓厚的自主学习氛围

在高中英语的教学课堂中，教师不应开展灌溉式教学，而应结合学生的实际情况，为学生建设一个自主学习的良好环境。例如，在英语课程教学时，教师可以在每节课中预留出大约十分钟的时间，让学生可以随意地进行自由探讨。可以在教室图书角之中摆放各类英语书籍，让学生在课余时间之内可以进行翻阅，提高学生对英语课程学习的热情，加深学生对异国文化的了解。同时，在课堂或者年级之中还可以开展英语演唱或演讲比赛，提高学生学习的主动性。在校园之中可以建设英语社团，让英语成绩稍高的学生带领成绩较低的学生一同进行学习，既可以提高学生学习自信心，还可以显著增强学生的自主意识，提高学生成绩。

2.2制定带有针对性的教学目标

在高中英语教学过程中，教师在正式上课前就需要对教学内容进行深入分析，并结合每一名学生的实际学习特征，制定带有针对性的教学目标，也可以让学生依据自身学习能力选择不同的阶梯教学目标，从而提高学生学习的自主意识。与此同时，学生自身必须做好英语课前的预习工作，制定学习目标。在高中英语的学习过程中，很多学生觉得英语课程难学，就是因为其没有养成良好的学习习惯，从而无法理解教师课堂之中的讲解内容。因此，学生在课前预习阶段必须深入了解文章内容，对自身无法理解或较难掌握的知识点进行标注，带着问题去聆听教师的讲解，从而提高学习质量与效率。

例如，当高中英语教师讲解“life in the future”课程时，就可以询问学生，你认为你未来的生活是怎样的？对于未来生活你有什么观点与看法呢？此类问题可以有效吸引学生学习的目光，激发其学习热情。当学生用英文对问题进行表述时，如若教师发现学生在词汇或者语法之中存在的错误，应及时进行更正，让学生逐渐习惯使用正确的语法形式表述英语。此种教学策略既可以提高学生对英语课程学习的热情，还可以增强学生的口语表达能力，提升学生学习的自主意识。

2.3注重课堂课后复习与评价

除了课前预习、课堂学习之外，课后复习与评价过程在高中英语学习环节也极为关键。利用此环节，英语教师可以充分了解学生在英语课堂之中的学习情况，教师可以将学生划分成多个小组，而后采用互评以及自评的形式，让学生在小组内部开展自我评价，对自身在学习过程中的不足之处进行反省，对自身英语体系进行详细梳理。而后，可以在小组之中开展互评，让学生之间进行相互补充与帮助，充分了解他人学习的优秀经验，弥补自身学习过程中的不足之处。最后，根据学生在学习过程中的具体表现，英语教师可以对其开展综合性评价，并有针对性地对日后教学课程的侧重点与计划进行调整。此种教学方法可以提高课堂质量与效率，增强学生的自学意识，为学生后续学习打下良好基础。

结束语：

在新课改与素质教育的教学背景下，高中英语教师必须积极转变自身传统的教学观点，选用多样化的教学手段，有效提高并维持学生对英語课程学习的热情，显著提高学生的综合素养以及自主学习水平。只有学生自身具备良好的自主学习意识与习惯，才可以有效提高自身学习成绩，提高学生综合素养，为学生日后学习打下坚实基础。

参考文献：

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