以“三牛”精神铸就不凡人生

程丽珍

他，朴实却不普通，平凡却不平庸。看到他，我便理解了什么是高度的责任感，什么是强烈的事业心，什么是火热的工作热情;走近他，便能感受到那种对教师职业的深深挚爱，对教育事业怀有的满腔热忱。“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。”他就是罗田县骆驼坳镇时阳小学后勤副校长徐中元。三十余载春秋，他用辛勤与智慧演绎着自己的教育理想，用拼搏与奉献诠释着教师工作的职业内涵，在付出和进取中坚守着后勤工作的苦与乐。他先后被评为黄冈市“三育人”先进个人、罗田县优秀共产党员、罗田县教育系统先进工作者、“罗田县模范教师”。

甘当无私奉献的“孺子牛”

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”？在徐中元的职业理念里，一名好的教师，不仅要具备学富五车的渊博知识，还必须具备牺牲、果敢、奉献与赤诚般的坚韧意志，做一名“俯首甘为孺子牛”的教师。一粒种子，只有根植于沃土，才能散发出勃勃的生机，而学生健康成长、全面发展的沃土，正需要无私奉献的教师情怀滋养。教师作为传道授业解惑者，承担着教书育人、为人师表的光荣职责。坚守小学教师岗位的他，用一颗平等的心，去平等地对待每一个学生，对学生真诚相待，去做学生的朋友，去尊重、关心、爱护每一个学生。

他树立“学生为本”的育人观念，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花朵都沐浴阳光，用博大的情怀拥抱所有的学生，使自己的爱陪伴学生展翅飞翔。在教育的神圣殿堂耕耘的三十多年中，他懂得：爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。作为教师，他要求自己必须具有包罗万象的爱心。

“感人者，莫过于情”，感情是人格力量的基础。他以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，激发学生积极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。他是用发自内心的真情实感去打动学生，感染学生，教会了学生如何去爱同学、老师和家人，在学习、生活中，徐中元就是这样把一束束鲜红的“玫瑰”送给学生，而他的手和心中也留下了淡淡的余香。

“表达师爱，要用自己的言行来实践，老师对学生要有满腔热情的爱。”他秉承着“让每个孩子都绽放光彩”的理念，關注每一个学生，重视每一堂课。自从教以来，他总是很认真地对待每一节课，即使是上了几遍、十几遍的旧课，他也要从头至尾，仔仔细细再研读，及时汇集和补充大量的新知识、新信息。他精益求精地这样做，源于他一丝不苟的工作作风，更源于他对三尺讲台，对学生发自内心的热爱。

勇当求新求成的“拓荒牛”

学校的电灯坏了，我们会想到他;水管爆了，我们会想到他;桌椅板凳儿缺腿了，我们还是会想到他。他总是在我们遇到困难时第一个想到的人，无论是教务教学，还是后勤服务，他总是善于解决别人束手无策的难题，乐意创新举措给师生方便，他总喜欢看别人还需要什么，问自己还能多做些什么，他当之无愧地成为学校这片热土上耕耘开垦、奋斗服务、克难求新的“拓荒牛”，散发着奋斗者的鲜艳光芒。

有一次，二年级的教室门锁出了故障，学生们都焦急地等在门外。由于学校较偏远，请开锁师傅至少得等一个多小时，为了不耽误学生上课，徐中元二话不说，找来了钢丝钳、羊角锤、螺丝刀……就这样，毫无开锁经验的他当起了“开锁师傅”。一分钟……十分钟……二十分钟过去了，门终于开了，看着徐校长脸上豆大的汗珠，老师和同学们纷纷竖起了大拇指，感激之情溢于言表。这样的紧急难题还有很多，只要他在，问题总是会千方百计地解决。

2020年春节，新冠肺炎疫情来势汹汹。疫情发生后，徐中元受命担任学校疫情防控小组的副组长，协助学校领导开展学校的防控工作。他坚守工作岗位，协调处理防控事宜，及时上传下达有关防控信息，每天背着消毒液对校园的每个角落进行消杀，指导门卫对出入人员检测等。春季新学期开始前，他积极参与学校开学预案的制定，安排开学准备工作，备好抗疫物资，做好校园消毒、课程辅导等各项工作，确保了开学时师生们有一个安全卫生的办公学习环境。

“当好后勤负责人就是当好学校的管家，想办法为学校多办实事。”后勤工作琐碎、繁杂，小到扫把、粉笔的发放，大到学校的规划建设，似乎总有忙不完的事、干不完的活儿、解决不完的难题。脏活、累活、烦琐活，他都干，但从来都不会看到他有一丝的不满情绪。许多老师由衷敬佩徐校长的干劲，私下里也悄悄地劝他说：“这么大个学校，你省下那点钱又算得了什么？脏活、累活请人做不就行了？”每当这时，他总会一笑置之，因为只有他才知道当好学校这个管家，必须用“拓荒牛”的精神攻坚克难，必须用求新求成的精神抓好发展。

善当艰苦奋斗的“老黄牛”

忠于职守、爱岗敬业、艰苦奋斗、吃苦耐劳，担负沉重的担子，没有享受、没有怨言，在后勤这一岗位干了十六年，他却始终保持着艰苦朴素的工作作风。

兼管财务和后勤工作的他，每天也是杂务缠身、千头万绪。为做好学校各项后勤保障工作，为抓好各项工程改造和教职工及学生食堂，徐中元总有做不完的工、忙不完的事。在他的办公室抽屉里，总摆放着这样几件必不可少的东西：一卷胶布、几片创可贴和一副手套，那是他在学校日常的修修补补中最需要的工具。但他从未讨价还价，从未在职工面前怨天尤人，而是主动深入一线为学校排忧解难，为师生营造良好的学习、生活和工作环境，为学校和谐健康发展保驾护航。

他时常跟别人讲，后勤岗也是岗，虽然琐碎，而且往往还得不到别人的理解，但只要树立艰苦奋斗、吃苦耐劳、热忱服务的信念，用个人真心的付出竭诚为全校师生服务，这个岗就是一个奉献的岗、一个服务的岗，一个谁都可能伸出大拇指的岗。

学校里的每一位老师都看在眼里，记在心上，自从干上了后勤副校长这一职务，徐中元便自觉地把大部分时间奉献给了学校。当别人陪伴家人共度双休尽享天伦时，他却独自在学校守护校园的宁静;当别人惬意地享受着寒暑假的快乐时，他却每天奔走于学校的建筑和维修工地，唯恐基建质量出现问题。面对这些永远也干不完的活儿，处理不完的事儿，徐校长常常忙得晕头转向，但他却从不发号施令，也没有半句怨言。

流年似水，最美人生。徐中元的“孺子牛”精神让人肃然起敬，“拓荒牛”精神鼓舞人心，“老黄牛”精神催人奋进，他始终坚持笃定信念，不忘初心，为得三春桃李艳，甘心耗得烛泪干，以“三牛”精神铸就不凡人生。

责任编辑/杨亮亮