高校大学生心理健康教育工作创新路径

李敏

摘 要：随着物质生活水平的不断提高和发展，在当前的教学过程中，学生的物质能力都已经不太匮乏，但是相应的一些学生的心理出现了各种各样的问题，这些问题也预示着在这一阶段教学过程中，对于学生心理健康教育工作的重要性。只有学生有着一个良好的心理健康，才能够使得他们能够进行认真的学习和生活。这也预示着高校大学生心理健康教育工作这一内容的重要性和重要的程度。如何做好大学生心理健康教育工作也是一个重要的方面。在这里与各位教师分享一下高校大学生心理健康教育工作的创新路径。

关键词：高校教育;心理健康教育;创新路径

在传统的教育过程中，高校阶段的教育只是对于学生学习的各种专业性的教育给予相關的重视程度，而对于学生的心理健康教育的其他内容的教育重视程度不够，这也使得很多学生出现了各种各样的心理健康教育问题，更有甚者出现了各种各样的自我伤害的行为。对于在高校大学生中间出现的心理健康问题的大学生越来越多的现象，国家对于学生的心理健康教育的重视程度也越来越高。教师需要结合当前教育的实际情况来制定相应的教学方案，开辟新的教育路径，做好高校大学生的心理健康教育工作，帮助他们解决心理上出现了问题，引导他们健康向上的进行发展和生活。

一、开展专门的心理健康教育工作会

在进行教学的过程中，要将心理健康教育工作的相关内容实行常态化的管理，将关于学生心理健康教育的工作纳入到学生学习的科目当中，那学生本身对此也有一个重视，同时这也能使得教育工作者对学生进行定期的开展相关的心理教育工作会议，通过这种系统性和专业性的教育管理方式完善对学生的心理健康教育。

例如，教师在进行相关教学的过程中，几乎没有开展过专门的定期的心理健康教育工作会，都是在某个学期定期召开一次大型的心理健康教育工作会议，来对学生普及相关的心理健康教育的知识和内容。但是这种大型的心理健康教育工作会议的管理往往不到位，不能够让学生在课堂上进行专心的听讲，都是这种频率不高的心理健康教育工作会议所起到的效果和作用也不明显，不能够实行常态化的管理和教学，因此针对这种情况教师可以开展专门的近期的心理健康教育工作会议，对高校的学生进行分班级的针对化教育和管理。比如说教师在教学的过程中可以根据整个高校的专业和年级的情况1专业为单位开展班级的心理健康教育工作会议，同时这种工作会议要定期举行科一，每周或者每半个月定期举行一次。心理健康教育工作会议上，也要让学生做好相关的笔记和反思内容，从而提高他们学习的成果。这种小班的专门性的工作管理会议，能够提高教学的效率和效果，同时能让每一名学生定期的接受到心理健康教育的相关知识。

二、开辟多种途径的心理咨询活动

心理咨询活动是高校心理健康教育工作中一个最为重要的内容。通过心理咨询活动，能够为高效率心理上出现问题的各种学生提供各种各样的帮助为他们排忧解难，解决心理上出现的问题，遏制心理问题的进一步发展，促进学生的良性发展和良性学习。因此教师在进行开展教务工作的时候，要注重开辟多种途径的心理咨询活动。

例如，通过调查问卷反馈，可以关注到很多学生都会反映找不到心理咨询活动的途径，同时关于心理咨询方面的活动开展的次数不多，内容较少，不能够解决基数庞大的心理出现问题的学生。因此针对这一期情况可以开展多种途径的心理咨询活动。教师在教学的过程中，可以每一个月定期举办一次，学校内部的免费心理咨询活动，在高校的显著位置开展讲台，让那些想要咨询心理健康问题的学生进行一一登记，然后教师再其他时间通过联系活动联系到这些学生，开展1对1的心理咨询解答工作，帮助这些学生解决心理上出现的问题。除此之外，教师还应该开设高校内部的心理咨询热线，让那些紧迫的不愿意露面的学生，也能够通过这些电话向教师反映自己的心中的疑问。通过这种多途径的心理咨询活动，为这些学生提供各种各样的解决困难的途径，最大限度的帮助他们解决出现的问题。

三、开辟调查走访的心理咨询工作

在高校心理健康教育活动的过程中很少有学校开辟了调查走访的心理咨询活动。但是开辟相关的调查走访心理咨询活动，对于做好高校心理健康教育活动是有必要的，这能够让教师深入实践去了解和观察到一些问题。

例如，心理健康教育教师在进行高校教学的过程中需要开辟调查走访的心理咨询工作，每个学期至少应该开展一次具体的深入各专业各个学生群体中间的心理咨询工作，通过这种具体的心理咨询工作，真正的和学生做到面对面的轻轻交谈，同时在这个交谈的过程中，了解学生心理上有哪些困难或者出现的一些问题，同时这种调查走访的工作能够得到最为关键和前沿的信息，真正的让教师在心理健康教育工作上，为每一名学生排忧解难。

四、总结

在当前教学的过程当中，素质教育是目前教育的主流方向，提高学生的综合素养与学科核心能力是最主要的教学目标，而在提高学生综合素养的过程中，关注学生的心理健康教育工作是一个不可或缺的方面。教师一定要深入实践开展创新性的教育行为，为学生排忧解难。

参考文献：

[1]张坤. 心理健康视角下探究高校思想政治教育创新——评《心理健康与思想政治教育》[J]. 中国学校卫生，2021，42（04）：641.

[2]程芳. 独立院校大学生心理健康教育工作的现状及对策探索——以湖北工程学院新技术学院为例[J]. 湖北开放职业学院学报，2021，34（07）：45-46.

[3]许必颖. 职业规划视角下高校学生组织在心理健康教育中的价值研究[J]. 心理月刊，2021，16（07）：9-10.