幼儿安全意识的培养策略探究

左鹏梅

【摘    要】为了全面提高新时期幼儿园的教学质量，教师要加强幼儿安全意识的培养。本文通过开展幼儿教学实践研究，总结了幼儿教学中幼儿安全意识培养的重要性，探索了具体的培养措施，希望借此全面提高幼儿综合水平。

【关键词】幼儿教学  安全意识  培养

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.05.115

在幼儿安全意识培养过程中，教师要结合幼儿实际，科学地制定完善的培养方案，从而全面提高幼儿的自我保护水平。本文分析了培养幼儿安全意识的策略，希望能全面提高关于培养幼儿安全意识的教学研究水平。

一、幼儿教学中幼儿安全意识培养的重要性

（一）提升幼儿的自我保护意识

培养幼儿安全意识的主要目的是帮助幼儿提升自我保护意识。自我保护能力对于幼儿的成长和发展而言十分重要。在很多情况下，幼儿都会由于自身的好奇心较强而去接触一些危险物品，导致自身受伤。幼儿没有自我保护意识，遇到陌生人也不会拒绝，很容易造成危险。只有幼儿提升自身的安全意识，才能更好地辨别物体是否危险，也能够更好地拒绝陌生人，化解相关的危险，进而提升自我保护意识。

（二）实现幼儿素质教育目标

对于幼儿展开的教育，安全教育属于重点内容，随着教育改革的推进，幼儿教育工作也在不断进步，进而更好地为幼儿的安全提供相应的保障。幼儿教师应当提升自身对幼儿安全意识培养的重视程度，进而帮助幼儿提升自身的安全意识和自我保护意识，帮助幼儿获得更好的身心发展。

二、幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略

（一）利用游戏识别危险品，提升幼儿的安全意识

无论是幼儿园还是生活中，都存在很多危险品，教师和幼儿家长并不能每分每秒地守护幼儿，对幼儿展开全方位保护。因此，必须帮助幼儿具备完善的安全意识，才能帮助幼儿辨别生活中存在的危险物品，提升自身的自我保护意识，远离危险因素。为了更好地展开这部分内容的教学，教师可以运用游戏的方式增强幼儿的记忆力。

例如，教师可以在小球上粘贴危险物品和安全物品的图片，在游戏开展之前运用多媒体设备播放危险物品的图片，让幼儿展开记忆，之后放置两个分别贴着安全和危险标签的篮子，让幼儿把对应的小球放到篮子中，通过这样的游戏能够更好地帮助幼儿认识危险物品，进而帮助幼儿提升自身的安全意识。

（二）模拟危险场景，加强幼儿的安全意识

教师在展开安全意识教育的过程中，如果仅仅通过口头教育，很难帮助幼儿了解这部分内容。因此，教师应当采用理论和实践相结合的教学方式，模拟幼儿可能会遇到的危险品和危险场景，帮助幼儿深化自身对于危险因素的认知程度，进而更好地帮助他们提升安全意识，规避危险因素。

例如，在实际生活中幼儿经常会由于刀具和电器受到伤害，教师在教学时可以结合这部分内容进行情景模拟，帮助幼儿认识剪刀、菜刀等器具，模拟被刺伤的场景，进而帮助幼儿加深自身对于这部分内容的印象，提升自身的自我安全保护意识。

（三）联合家长，对幼儿进行全方位的安全教育

如果仅仅依靠教师展开对幼儿安全意识的培养是不够的。大多数幼儿缺乏安全意识的根源都是由于家长的全方位保护，因此教师应当联合家长的力量，共同对幼儿展开安全教育。比如在幼儿园活动日引导家长共同参与，通过播放视频和讲解的方式帮助家长意识到提升幼儿安全意识的重要性，之后再组织亲子活动，让家长扮演陌生人跟小朋友说话，看幼儿是否会拒绝。此时教师需要对没有拒绝的幼儿展开教育，告诉幼儿不能和陌生人说话。通过这样的方式能够帮助家长提升对幼儿的安全教育意识，也能够更好地帮助幼儿构建良好的自我保护意识。

（四）开展主题活动，提炼教育素材

教师在展开安全意识教学时可以结合其他活动共同展开，这样的方式能够更好地提炼教育素材，帮助幼儿提升自身对于安全的重视程度，教师应避免采用“灌输式”的教学方法，导致幼儿失去学习兴趣，而是应当結合幼儿的年龄特点，通过播放视频、讲故事、角色扮演等方式，提升安全活动效果。

例如，可以开展“警惕陌生人搭讪”的活动，组织幼儿积极地参与到角色扮演活动中，思考当自身遇到陌生人搭讪时到底应该如何处理。教师可以为幼儿播放《小兔子乖乖》这首歌曲，并提出问题让幼儿展开思考：“为什么小兔子不给不是兔妈妈的人开门呢？”幼儿可能会回答：“因为大灰狼会吃掉它。”通过这样的方式帮助幼儿意识到自身在遇到陌生人时也需要保持警惕，不要上当。之后教师可以构建相关场景，引导幼儿展开思考，教师可以为幼儿构建这样的一个情景让幼儿展开思考：“小朋友们，如果家里只有你自己，这时有一个人敲门说是你妈妈的好朋友，让你开门放他进来，你应该怎么做呢？”这时幼儿可能会回答：“对不起，我妈妈没有告诉我今天会有人来，所以我不可以给你开门。”除此之外，教师还可以根据课外的相关项目设计适当的主题活动，如保护幼儿避免受到身体伤害的安全主题活动，帮助幼儿构建自身的安全意识，提升自我保护观念，进而更好地达成教学目标。

三、结束语

总之，培养幼儿的安全意识逐渐成为幼儿进入幼儿园的必修课。幼儿教师要充分发挥自己的教育引导作用，秉持对幼儿高度负责的态度，不断地创新有趣的课堂教学模式来培养幼儿的安全意识，并且联合家长对幼儿进行全方位的安全教育，让幼儿在潜移默化中能够学会远离危险因素，促进身心健康发展。

参考文献

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