高校体育舞蹈运动开展的受制因素分析及对策探究

芦艺

中图分类号：G831   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2021）03-077-01

摘  要  作为一类富含艺术性的体育活动，体育舞蹈中展现出了舞蹈的艺术性和观赏性，其具有明显的交际性、娱乐性和运动性，对提升学生的综合素养有积极作用。在开展高校体育舞蹈运动的过程中，很多学生跃跃欲试、能动性高涨，但是与其他体育项目相比，高校体育舞蹈运动所涉及的内容较为复杂，非常容易受到诸多环境的影响，最终使整体教学质量不理想。对此，本文着眼于高校体育舞蹈运动开展的现实条件，深入分析不同影响因素，进而提出相应对策，以期为高校体育舞蹈运动的顺利开展提供参考。

关键词  高校体育舞蹈运动  受制因素  对策探究

在推进体育教育教学体制改革的过程中，学校将体育舞蹈运动设置为选修课程，以通过这种形式来发展学生的欣赏能力和审美能力。体育舞蹈运动的趣味性比较强，对学生的吸引力较足，因此受到了学生的关注和青睐。但是在实践操作的过程中，这种体育舞蹈形式的受制因素比较多，对教师的基本功是一个较大的挑战。教师需要综合考虑不同的影响要素，注重对不同舞蹈项目的分析及解读，了解体育舞蹈运动的发展要求，提出相应的整改策略及手段，确保对症下药，实现教育教学质量和水平的综合提升。

一、高校体育舞蹈运动开展的受制因素

（一）师资力量不够理想

舞蹈是一种特殊的艺术性活动。在体育舞蹈教学时，体育教师需要注重专业素养的提升，特别是对节奏及韵律的把握。尽管高校意识到了体育舞蹈运动开展的重要性，但是整体的教育教学质量却不够理想，这一点与师资力量薄弱存在一定的关联。教师对节奏韵律的把握程度不深，無法准确了解舞蹈韵律，同时教育教学经验还有待积累，这就难以为学生提供良好的示范，最终导致整体的教育教学质量大打折扣。

（二）教育要求较为严格

体育舞蹈运动中所包含的种类较为复杂及多元。拉丁舞和摩登舞的开课率相对较高，这两个比较常见的舞种也可以划分为十多个小的舞种，不同舞种的舞步以及动作较为复杂，因此对教育教学的要求非常严格。目前的教育教学质量预期目标差距较为显著，无法达到理想的教学效果，再加上体育舞蹈运动十分关注学生身体素质的提升以及心理健康的发展，教师的教育教学策略比较落后及传统，教学方法不够创新，因此有一部分育人资源被浪费。

（三）学生参与能动性不足

舞蹈具有一定的表演性质和交际性质。有的学生性格相对较为内向，非常容易出错，害怕被他人嘲笑，因此参与体育舞蹈运动的能动性不足，最终导致高校体育舞蹈运动的开展备受阻碍。

二、高校体育舞蹈运动开展的受制因素分析及对策探究

（一）逐步提升师资力量

学校需要加大对高校体育舞蹈教学工作的投入和支持力度，进一步提升师资力量，给予教师更多自主学习的机会，关注对体育舞蹈运动发展现状的分析及研究。具体来说，高校一方面要注重舞蹈教学培训活动的开展，另一方面需要逐步提升教师的专业水平以及技术水平，保障教师能够以高质量的舞蹈教学服务为基础，将更多的时间和精力投入教育教学改革中，为学生的成长发展以及舞蹈运动的进一步开展营造良好的外部环境。

（二）创新教学策略和手段

教育教学策略和教育手段的改革及创新非常有必要。为了体现高校体育舞蹈运动的合理性和科学性，高校需要站在学生的角度进一步加强与舞蹈教师之间的合作，了解高校体育舞蹈运动活动开展过程中的各种困境及矛盾，鼓励教师创新教学策略和教学手段积极实现教育教学大纲的有效传达，确保舞蹈内容的鲜明性以及特色性，通过教师的简单示范来给予学生更多展示自我的机会。基础设施的有效建设非常关键，这一点能够为教学策略和手段的创新奠定扎实的基础，营造良好的体育舞蹈学习环境和氛围，以此逐步提升教育教学质量和水准。

（三）调动学生参与能动性

学生的自主参与非常关键。为了避免学生消极应对，教师需要以调动学生的参与能动性为目标，让学生在小组合作中意识到体育舞蹈运动的乐趣和精髓。教师在教学中要尽量避免学生出现自卑情绪，努力激发他们的舞蹈学习积极性，实现体育舞蹈项目的有效宣传及推广。高校需要加强与舞蹈协会之间的联系及合作，给予内向学生更多展示自我的机会，让学生能够变得更加自信和大胆，充分展现自身的才华，并学会利用课外碎片化时间自主练习，这一点对纠正学生思想上的认知也有非常关键的影响。长此以往，学生就会变得比较主动，且能够在教师的指导下提升个人的身体素质。

三、结语

高校体育舞蹈运动的顺利开展所涉及的内容及形式较为复杂。教育教学要求教育严格，教学难度系数相对偏高，对教师和学生都是一个较大的挑战。因此，目前的高校体育舞蹈运动开展备受阻碍，教师需要着眼于这一现实条件进一步提升自身的教育教学能力，主动抓住学习的机会，实现教学策略和手段的有效创新，不断调动学生的参与能动性，鼓励学生自由发挥、大胆想象，培养学生良好的学习兴趣。

参考文献：

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[2]荣丽，张清澍，陈灿，等.对普通高等院校体育舞蹈开展状况的分析与研究[J].北京体育大学学报，2006（03）：385-387.