小记者也能“写出”大文章

摘要：媒体跨界与教育的融合，是媒体发展的一个方向。媒体参与教育，培育小记者队伍，打造推进未成年人思想道德建设的有效载体和平台。在小记者队伍的建设发展上，泰安日报社着力打造“泰安市小记者团”品牌，在推进中小学生素质教育等方面取得了一些成功经验，也留下了一些思考。

关键词：媒体；教育；小记者；跨界；融合

中图分类号：G219.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2021）06-0124-02

一、引言

近年来，泰安市委宣传部（文明办）提出以打造有效的素质教育平台为目标，组织引导未成年人走向社会、注重实践、勤于思考、勇于表达，全面提升综合素质；教育行政部门也发出了“社会实践也是中小学生重要课程”的倡导。但实际上，各类学科校外培训开展得如火如荼，学生的课外拓展实践却少有人问津，而且中小学开展社会实践课受许多条件的限制，大多学校远远满足不了学生的实际需求。泰安日报社审时度势，借此契机，整合丰富的社会资源以及独特的媒体宣传优势，为全市青少年搭建了一个参与社会实践活动的平台，“泰安市小记者团”应运而生。

二、媒体参与教育，建立思想道德建设品牌

近年来，媒体积极探索建设小记者队伍，组织开展丰富多彩的小记者活动，成功开辟了青少年综合能力培养的“第二课堂”。作为一家地市级党媒，泰安日报社拥有多年积聚的公信力、权威性，拥有广泛的人脉和丰富的资源。2009年，泰安日报社联合泰安市委宣传部（文明办）、泰安市教育局、泰安市关工委等单位，整合社会资源，依托媒体优势，成立泰安市小记者团，为全市青少年搭建起了关注社会、关注生活、参与实践的平台，并以此为载体，推进未成年人思想道德建设。

媒体参与教育，是一种发展的传承与创新，更是一种责任与担当。12年来，泰安日报社一直积极发挥媒体作用，以正确的新闻舆论观深入学校教育，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿小记者工作的全过程，在引领青少年思想道德建设的过程中取得了良好的成效[1]。

目前，泰安市小记者团设有小记者站150余个，累计在册小记者20万余名，组织各类活动2万余场，形成了覆盖全市的小记者网络，规模和影响力在山东省内处于领先地位。泰安市小记者团的工作得到了社会各界的认可，泰安日报社被评为“全国未成年人思想道德建设工作先进单位”，被命名为“泰安市未成年人思想道德建设基地”“泰安市关心下一代教育基地”，并获得了“泰安市服务先锋集体”“全国小记者研学优秀组织单位”等荣誉称号。

泰安市小记者团已成为泰安市教育工作的新亮点、服务青少年健康成长的新平台，成为促进报业媒体发展的新思路、扎实推进未成年人思想道德建设的有效载体。它不仅给青少年带来了成长的喜悦，还为泰安日报社树立了良好的品牌形象，更为泰安的文明建设增添了一抹亮色。

三、报纸走进校园，打造个性化发展平台

坚持不断提升青少年的素质，是保证小记者团生命力的第一要素。泰安市小记者团坚持让小记者参与新闻制作，在实践中提高其新闻写作能力和文字创作水平，在实践中传递新闻理念，提升其新闻素养，激发小记者学习的兴趣。

小记者团成立伊始，泰安日报社专门为广大中小学生打造了《泰山晚报·小记者周刊》（下文简称“小记者周刊”），刊发教育新闻、校园快讯和小记者作品，每周六准时与读者见面。随着越来越多小记者的加入，小记者团在全市小记者规模较大的中小学成立记者站，小记者周刊实行采编合一，扩版至16个版，根据不同主题推出“校园新闻”“家长课堂”“教师心声”“习作”等专版，提高小记者周刊的可读性。为了将小记者真正培养成小“记者”，泰安日报社定期安排资深编辑、记者给小记者授课，传授新闻传播理论知识，培训新闻采编技能，指导促进小记者专业能力的提升。

同时，小记者团管理团队扩容，工作正规化、系统化、专业化。泰安日报社与部分学校协商后，在校园里安装订报箱，成立校园发行队伍，让小记者自主管理报纸发放。小记者团与学校德育教育的有机结合，使小记者周刊真正实现了深入校园，鼓励引导小记者拿起手中的笔记录多彩生活，弘扬真善美，传递正能量。

不断完善的小记者周刊，既是广大中小学生展示个人风采的平台，又是孩子们学习的园地，更是有效联系家庭、学校和媒体的纽带[2]。泰安市小记者团在推进中小学生素质教育、普及新闻知识、提高综合能力等方面积累了成功的经验，并通过一系列社会实践活动，激励青少年个性化发展。

四、开设“行走的课堂”，提供社会实践载体

“小记者，大舞台。”中小学生学习知识以课堂教学为主，社会实践机会较少，小记者团给青少年打开了一扇体验生活、了解社会的窗户，为他们提供了社会实践的载体。

泰安市小记者团充分利用泰安日报社“六位一体”媒体资源优势，开辟“行走的課堂”，在增长小记者见识的同时，努力发挥小记者活动的社会教育功能，让小记者团成为开展未成年人思想道德教育的最具影响力的组织。

借助媒体优势，整合社会资源，让小记者融入大社会。目前，泰安市小记者团建有小记者实践基地18家，由景区、高校、企业、场馆组成。以《泰山晚报》为纽带，根据不同时期和特点，推出讲座、竞赛、采风、采访四大类主题活动；周期性地举办新闻知识讲座，开展写作、书画竞赛。周末，泰安日报社会分批组织小记者到工厂、农村、相关企事业单位参观学习，活动涉及公共安全、学雷锋、环保、国防、爱心教育等多个方面。通过踏青采摘、亲近自然、走进工厂、走入高校、参观爱国主义教育基地、寻根传统文化、探秘科技馆、主题采访、志愿服务、研学四方等小记者活动，有效将学校、家庭、社会资源对接，逐步形成了媒体策划活动、学校组织活动、家庭参与活动的链条，让小记者在游玩中增长知识，在快乐中成长。

经过12年的发展，泰安市小记者团已成为学校实施素质教育的助推器，组织各类活动近2万余场，不管是景区、展馆、重点建设项目，还是全市性的大型活动，不管是泰安市内，还是山东省外，甚至国外，都活跃着小记者的身影。小记者团每年举办“明星小记者”大赛，发掘一批德智体美劳全面发展的小记者，他们已成为各校的优秀学生代表；每年开展泰安市优秀小记者评选，通过巡讲巡演、座谈交流等形式，传递榜样的力量。

五、“金点子”“亮点子”推动可持续发展

为了让小记者们在泰安市小记者团这个平台上受益更多，同时扩大泰安市小记者团的品牌效应，小记者团办公室积极总结经验，针对发展过程中遇到的问题，制定有效的解决方案，进一步推动小记者团可持续发展。

学校是小记者团活动的主要阵地。为加强管理，密切小记者团办公室和学校之间的联系，成立小记者工作示范学校，使小记者的日常维护工作更有针对性，组织更加严密合理。每个小记者站小记者的人数超过所在学校总人数的50%，泰安市小记者团就正式授牌小记者站为小记者工作示范校，在壮大小记者队伍的同时，扩大了学校的社会影响力，小记者工作的开展更加生动规范。

建立小记者社团。小记者是所在学校优秀学生的代表，为了让这个优秀的团队发挥其最大价值，更好地为全校同学树立榜样，小记者社团的建立势在必行。小记者团办公室对社团计划进行多次研讨后，已在各小记者站全面推行[3]。

六、融合各方力量，构建完善服务平台

小记者既是学校的学生，也是家庭的孩子，更是社会的一分子，小记者活动只有赢得学校、家长和社会各方的支持，才能凝聚起学校、家庭和社会的力量，共同关心、关爱青少年健康成长，构建完善的服务平台。

社会与政府的支持是坚强的后勤保障。近年来，泰安日报社在市委、市政府的正确领导下，切实履行党报传媒集团的社会责任，为全市发展营造了良好的氛围。特别是在泰安市小记者团的发展上，秉承立德树人的宗旨，不断加大对小记者的投入和重视力度，连续8年将其纳入报社年度重点工作计划，以切实保障小记者团的健康发展。为了更好地服务中小学生、服务小记者，报社投资百万建成了山东省首家小记者学校，并与团市委、市教育局联合打造了山东省教育系统内首家学生成长服务平台，搭建起全市教育惠民服务体系。泰安市直和各县（市、区）相关部门也高度重视，始终把小记者团发展工作作为加强未成年人思想道德建设的一项创新举措纳入议事日程。

泰安市小记者团定期举行各类家长课堂，使小记者团和小记者家庭之间形成教育合力。在每年的小记者团工作年会上，小记者团管理团队都会印发泰安市小记者团工作意见表，收集来自全市110多所学校的意见建议，不断改进工作的方式方法，致力搭建完善的青少年健康成长服务平台。

2017年，中国报业教育发展联盟成立，建立起了互联网条件下全国报业与教育领域交流沟通、资源整合的综合发展平台。泰安市小记者团不仅成了全市开展素质教育和未成年人思想道德建设的有效载体，还积极与其他地市的小记者团联合，有效利用各种资源，开展交流活动。

七、结语

未成年人思想道德教育是一项长期工作，只有不断创新，严格按照少年儿童的心理特点和年龄特征开展，才能取得好的效果。

在媒体融合的大趋势下，小记者团的发展有了更多的可能，只有在做好品牌的同時，不断探索实践传媒转型与教育发展的深度融合，进一步彰显主流媒体在推进青少年素质教育及未成年人思想道德建设中的重要作用，为青少年的健康成长提供更加优质的服务，才能为自身的发展赢得更加广阔的空间。

参考文献：

[1] 孙进，牟春晓.大众媒体在全球教育治理中的作用与参与方式[J].比较教育学报，2021（01）：1-11.

[2] 白龙君.新媒体背景下小学班主任班级管理的思考与实践[J].家长，2021（01）：81-82.

[3] 崔家令.新媒体环境下小学家庭教育有效性的构建[J].幸福家庭，2020（19）：103.

作者简介：亓燕（1978—），女，山东莱芜人，本科，助理编辑，研究方向：媒体跨界与教育融合。