英语教学的英语语言学融合性解析

曾庆鹏

摘要：教育改革后，我国的教育发展非常迅速，英语教育也有巨大的进步。，英语语言学作为英语教育的重要组成部分，不仅关系到英语教育的质量和水平，并对我国英语教学的进步有着非常大的推进作用。在此基础上，以英国文学的概念为研究对象，简要说明英国文学与英国文学的衔接。在英语学习中学習和思考。本文旨在为英语教育中的英语融合研究提供一些建议，为提高英语教育质量提供积极的宣传。

关键词：英语教学;英语语言学;融合性分析

随着全球化进程的加快，英语这一使用最广泛的语言再次受到各界人士的关注。提高英语教育质量和提高英语教育有效性是英语教育领域研究的重要目标，基于这两个目标的教育研究正在逐步塑造英语教学方法。本文是对英语语言学在英语教育中的融合进行详细研究和探讨。

1英语教学中的语言学

语言学是研究人类语言、语义、语言句法、语言结构和历史发展，以及特定语言的特点的学科。人类在交流过程中，语言是重要的桥梁，因此语言在人类生活和发展中具有重要的作用。在人类长期的发展中语言学慢慢的形成，语言学中，每个语言的符号都有特定的作用。

学生在英语语言课程的学习中，主要通过通过不断的练习和大量的记忆储存信息，因此教师的作用就是帮助学生完成一定量的知识转化，并促进学生的吸收和不断的复习增加其记忆，并引导学生完成这一转化的全过程。这个过程对于学生来说是非常重要的，可以让学生在长期的学习过程中不会忘记所学内容。

2 英语教育中英语语言学的融合性

英语教学与英语教学的关系英语教学与英语教学之间存在互补互利的关系。在英语教育过程中引入英语是必不可少的，英语的使用大大提高了英语教育的质量和水平，在一定程度上提高了学生的学习效率。本课程主要在深度学习英语期间讲授。教师可以在学习英语的同时提高自己的英语教学技能，在实施英语教育的过程中，教师会深入学习英语。英语教学和英语语言学这两种技能是共同发展的。因此，英语教育与英语语言学相辅相成，相互影响。

在教授英语构词时，可以利用英语构词规则来减轻学生单词记忆的压力，提高学生的英语词汇记忆，提高学生的英语技能。英语教材有语音、词汇、句子等与现代英语相关的研究课题。因此，在将语言理论转化为语言教学实践的日常过程中，教师必须能够综合运用语言规律，进行看似混乱的语料库。

现代语言学，无论是描述性语言学还是历时语言学，都是将个体行为的语言概括为特定群体和社会的语言，然后将语言分解为单元来分析和反映同时性和历时状态。语言理论是语言规律的一个缩影，因此，就语言学而言，语言的形式和意义不仅应包含在以语言为单位学习的课文中，更应从更具体的英语教育的角度考虑语言的应用和应用。它识别了语言使用者之间的不同关系以及语言文化和意识形态之间的不同关系。

3.英语教学方法中提高英语语言能力的策略

3.1改变教师的教学观念

在传统教育理念的指导下，许多教师过分强调教育教学理论，采用讲授式教学方式。但是，教学应该是一个互动的过程，教师引导学生自主学习，并在学生需要指导时及时给予提示，让学生在自学过程中继续运用所学的理论知识。作为你自己的。"教人钓鱼不如教人钓鱼，保证学生有更多自主探索的机会。如果发现问题，必须及时解决。

3.2加强英语研究和研究教育

英语学习具有一定的学术性和探索性特征。教师应充分利用本课程的这一特点，引导他们探索本课程的相关内容，教师可以将讲座内容分成更小的主题。可以在学生发展特定的理论知识基础时分配探索性任务，让学生以小组讨论的形式学习，得出结论，并让学生在整个过程中不断进步。了解探究语言的独特魅力，了解语言学的含义。

3.3改变教师的教学模式，充分利用科学的教学方法

在正规教育期间，教师可以为学生安排教室，以挖掘他们的多样化潜力。在本课程中，可适当增加英语课程的教学时间，将难懂的理论知识分为几个阶段，让师生充分了解英语课程的重要性。教材方面，可供选择的教材种类较多，教师可以根据自己的理解灵活处理教材，及时录入自己的理解，让枯燥、模糊、难懂的知识焕然一新。

4.总结

本文简要阐述了英语教育的概念，阐释了英语教育的英语语言学和英语教育与如何提高语言能力。英语教育与英语学习的融合对英语学习的融合进行了详细的研究和思考。由于学科内容的原因，当前的英语教育领域在整合英语学习方面还存在不少问题。因此，在今后的研究生活中需要对学科内容进行更深入的研究和探讨，希望本文能为英语教育中的英语融合研究提供一些参考建议和质的提升，对英语教育的推广起到了积极的作用。

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