论新时代高校思想政治理论课教师的社会责任

温都日娜

【摘要】在当前教学环境当中，更加重视高校思想政治教育的理论引导问题，新的时代背景对高校大学生的思想产生了前所未有的不同影响，由于时代的变化所带来的冲击给高校学生所带来的思想巨变，对理论指导思想的要求也更加强烈。因此，高校思想政治理论课教师要正确意识到自己的社会责任，通过强化理论课堂的授课来帮助学生坚持正确的思想方向，提高学生的思想境界为社会培育更加优秀的高素质人才。

【关键词】高校思想政治;理论课程;新时代背景;社会责任

一、引言

作为高校思想政治教育体系当中重要的理论内容，思想政治教育理论课的引导作用比起其他的学科理论更加具有代表性教学意义，因此，对于高校思想政治教育课堂所发挥的指导作用也更加具有优势性。将马克思主义的理论价值意义转化成为学生脑海当中的主流意识形态，从而影响学生价值观、人生观和世界观的有效引导，帮助学生形成正确而又科学的精神内心世界。

二、课程教学层面的意义分析

（一）提高高校思政课堂的教學效率

运用马克思主义理论来引导高校的思想政治教学课堂，能够最大限度的提高高校思政课堂的教学效率，因为在正确的理论知识指导之下所构建的课堂内容，能够发挥极大的教学效果落实在学生的三观构建活动当中，以此来体现高校思想政治教学课堂的有效性。而且正确的理论引领可以推动高校思政课堂的教学改革朝着正确的方向发展，从而实现高校思政课堂的培养标准更贴近于现代社会对高素质人才的要求，帮助学生获得更加适用于社会需求的精神品质和学习技能。

（二）帮助学生构建正确的精神世界

用马克思主义理论知识来引领学生的精神世界构建的重要性是毋庸置疑的，通过马克思主义理论对高校思政课堂的教学引导，能够从根源上帮助学生解决思政课堂的根本性方向问题，从而从这个角度帮助学生在相关内心世界的建设过程当中，不会因为思想引领理论的不坚定而导致误入歧途，而是能够在马克思主义理论知识的带领之下获得更加坚定的前进方向。[1]

三、社会责任内涵的探究

（一）利用思想政治理论教学武装学生头脑

马克思主义理论是思想政治理论课的基本组成部分，因此马克思主义理论在高校思想政治教育课堂当中的理论引领作用具有不可忽视的重要性，因为可以从这个理论体系当中探索出更多的教学内容，而且是适用于当下高校学生所需要的思想政治教学内容，因而可以与高校思政学生所接受的思想政治教育内容和要求更为贴切。而且马克思主义理论体系当中的大部分涉及范围都能够与高校思想政治的教学课堂相结合，而且借助这个理论的指导，能够实现学生实际思政教学实践与理论知识的统一，从而在学生的行动过程当中发挥理论知识更高的教学价值。除此之外，从理论层面来探讨马克思主义理论的指导作用，高校思想政治教育课堂的实施路径研究也能够获得更加丰富的理论内涵，在这个体系内容的指导之下使高校思想政治教育学科的课程设计进化得更加科学，从而使高校思政课堂所发挥出来的教育作用能够更加有效地落实在学生的三观精神世界的构造方面。

（二）立足思想政治理论教育营造良好社会风气

立足思想政治理论教育课堂的开展来营造良好的社会风气，也能够帮助高校思想政治课教师承担重要的社会责任，因为高校思想政治课的教育资源代表着先进的文化方向，将这类资源在社会当中进行广泛传播不仅可以丰富人民群众的思想政治学习资源，而且可以带动整个社会进行思想政治学习的风气，从而推动整个社会思想政治教育活动的有效开展，对于稳定社会秩序和提高国民素质具有不可替代的重要意义。所以，高校思想政治课教师应当主动发挥自己的社会作用，将自己的理论知识采取有效的手段向社会进行文化传播。[2]例如，可以通过发表专业论文的形式来推动思想政治理论学术研究的发展，还可以借助网络平台的推动来上传自己的思想政治理论学习资料，从而让思想政治理论教育资源可以在网络世界当中进行更加广泛的传播和利用。

（三）组织开展理论学习讲座营造思想政治教育理论学习的氛围

展开理论学习的讲座也能够充分的将思想政治教育理论知识传授到学生的思政学习课堂当中，因为理论学习的讲座能够为全球带来更加专业的思想政治教育理论体系的知识，让学生能够通过这一途径来深化自身的思政课堂学习内容，通过接受更高等级的专业化知识学习来完成更好的思想政治教育学习任务。而且学习讲座的形式能够为学生带来更多的学习趣味性，这种教学形式的运用，能够将更多的学生纳入进理论教学的大课堂，从而让学生在一个良好的氛围当中展开对思想政治教育理论知识的共同学习，使思政课堂的学习效果通过讲座课堂学习的形式进行的更加具有效率。除此之外，专业理论知识的讲座还能够给学生提供另一种途径来进行思政课堂的学习，在这种学习方式的帮助之下，可以为学生提供更多的思政学习资源来丰富自身对思想政治教育理论知识的感悟和理解，从理论知识的深层角度来给学生提供更加有效的思想政治教育作用。在这种学习活动的帮助之下，能够为学生的思想政治教育学习营造更加浓厚的氛围，从而体现高校思想政治课教师为学生提供有效学习资源的教育责任。

结语：所以在高校思政课堂的教学实践过程当中，必须重视挖掘思想政治教育理论的教学意义和价值，让高校思想政治理论课教师的社会责任担当助推整个社会思想政治教育实践的发展。

参考文献：

[1]李森，彭兰.论新时代高校思想政治理论课教师的社会责任[J].国家教育行政学院学报，2020（4）：26-33.

[2]朱松节.新时期高校思想政治理论课教师的社会责任浅析[J].思想理论教育导刊，2013，000（010）：85-88.