勇做学生心中的一束光

马惠霞

在和学生的相处过程中，有很多记忆深刻的美好瞬间。它们如平凡生活中一棵棵散落的灵动的珍珠，在时光的隧道里，闪闪发光，熠熠生辉，照亮着我们前行的路程，也温暖着平凡的教育时光。

午休时，有人敲我办公室的门，是我教过的一个学生，但他当前不在我所带的班。一脸欲言又止的样子。我说你进来坐下说吧。他一手倚着门，不进也不退。看他不说话，我就说：“我正想表扬你呢，近期你上课的状态很好啊，我很喜欢看你认真听讲， 积极回答问题的样子，并且你回答的基本上都对，虽然你坐在教室后面，但是我看得真真切切。”

这话一点儿也不假，只是情境再现……

听了我说的话，他眼里出现了光，然后犹豫着，慢慢地走进来坐在沙发尾部。双手在面前合十，大拇指抵在胸前，中指抵在额头上，胳膊肘抵在膝盖上，低着头蜷缩着身体，心事重重。

我说既然来了，你肯定是想和我说说话。在我的引导下，他慢慢地抬起了头，逐渐放下了戒备，一步一步畅开了心扉，说出了心里话。

他说近期总是莫名其妙就想发火，很容易暴燥，他怕控制不住自己，做出不合适的事情来。我说：“对谁呢？不是对所有人吧？你对我就很有礼貌啊。”

他开始看向我。

他说对家人，尤其是父亲，还有一些同学。

我问是在什么情况下想发火，他说是当看到父亲不堪的时候， 或者是看到同学做得不合适的时候。

我让他试着列举了一些事实。

确实，那些事情很容易让人上火。从真善美的角度看，都是不能被容忍的。

我说，你有这样的反应很正常啊，这说明你是非分明，责任感很强，正义感也很强，说明你心底里是一个崇尚真善美的好孩子。

他说他很痛苦，他不知道在那种情况下该怎么做，也怕哪天控制不住自己会发火，最后伤人伤己。

“但是你现在行动合不合适呢，如果行动想要怎样行动呢？” 他在思考，我在慢慢地引导……

时间一分一秒地过去了，我们的想法逐渐靠近，然后统一。最终，他脸上的阴霾化为云淡风轻，我们都笑了。

过了一段时间，他又来了。不过这次，明显没有上次的紧张了， 脸上笑眯眯的。他本就是個爱笑的孩子。

我一示意，他就直接坐在沙发的尽头，双肘支在桌子上，以和我最近的距离。

正好桌上有一颗紫皮糖，我说请你吃糖。他一笑，拿在手里。“老师，我有点儿事想问问你。”“说吧。”我一笑。

然后是长长的停顿，显然他是在思考怎么组织语言。

“我说了你可得给我保密啊，你可不能让我受学校处分。” 看来，他还是心有戒备啊。“那肯定的，是关于你们出去上网的事儿吧。”我轻松一笑。前一天晚上，我刚好看到了他的行踪异常。

“你怎么知道的？”他惊得差点儿跳起来。

“因为我一直关心你呀。”我调皮一笑。 “既然你都知道了，那我就全给你说了。” “哦，你先不要说，让我猜猜，肯定是你上网后出现了很多

问题。”我歪着脑袋。 “你怎么啥都知道？”他又一惊。

“因为昨晚放学我开车回家，发现你回家的方向不对，但因为开车不能逆行，所以就没有跟着你过去，但我知道你们一定是去上网了，再说你的眼睛直到现在还是红红的，我正想今天找你聊聊呢。”

既然我啥都知道，他就开始竹筒倒豆子了。

他说了他的困惑和迷茫，因为近期在学习上不够用心，就有朋友请他出去上网打游戏，他也经不住诱惑，但是上网之后才发现引发了更多的问题，学习更加跟不上不说，还得想尽一切法子背着同学、老师和家长。这让他感觉压力山大，上网带来的一时快感根本抵不过这么多的麻烦，这让他很困惑，包括思想上的和生活上的。很多事情一起袭来，让他难以应付。他现在很纠结， 不知道该怎么办，想听听我的意见。

知道及时寻求帮助，是个聪明的孩子啊！

我说你现在应该体会到不好好学习带来的麻烦了吧。正是精力旺盛的年龄，精力没有用在学习上，你必定就会把精力投入到其他的地方，这就出现了偏差，而你内心深处又是极其良善、黑白分明的孩子，面对这些偏差，你就会纠结、怀疑、难受，感觉承受不起这份负罪感。他快速地不住地点头。看来真是说到他心里去了。

“其实我也不是可想去，但是又磨不开面子，感觉没法拒绝别人，怕搞不好和别人的关系。”“你在意别人的看法，在意和别人的关系，关系处理不好，让你紧张，说明你是一个很重感情的孩子。”他又开始捣蒜似地点头。

如何解决，其实不用太复杂。只要你足够真诚，很多事情都会化繁为简，大事化小。针对他的问题，我又给了他一些可行性建议供他选择，他的笑容越来越多，我们的谈话也越来越轻松。很快，他就知道怎么做了。

我又问，需要不需要一些道具来帮忙？我这儿还有一些糖， 你拿去用吧。

他说好。我拿起袋子倒给他，“够了，够了，够了，谢谢老师。”他捧着糖的双手呈作揖状。

看着他轻松的脸庞，我也长长地舒了一口气。

谁的青春不迷茫？！每个孩子在成长的过程中，都会遭遇无数的烦恼，做为老师，我怎样才能真正帮到他们？

唯有走向他，理解他，尊重他，引导他。像一束光，在他迷茫、困惑时给他指引，让他找到希望的出口;像一束光，去点亮他生活的信心和勇气;像一束光，给他以温暖;像一束光，指引他走向更加美好的前方。

在教育的过程中，我深知责任重大，要做光，自己就要足够努力，始终保持学习和吸收的状态，以让光源更加明亮，更加温暖， 这样才能更有效地帮到更多的孩子。