浅析小学体育教学中素质拓展训练的融入

文志峰

【摘要】小学阶段是学生学习和体质锻炼的一个至关重要的时期。学生的身体一直是一个非常重要的因素，只有一个好身体，才能更好的进行学习。在新课改背景下，素质教育不断的被强化，小学体育的教学也变得越来越重要。将素质拓展训练融入到小学体育教学中，可以使学生在增强体质的同时，还能提高素质扩展。为了增强学生学习体育的兴趣和动力，并且提高学生集体合作意识，可以考虑将体育教学与素质拓展训练进行相结合。

【关键词】小学体育;素质拓展训练;融入方法

引言：

小学是非常重要的一个阶段，这一阶段学生的身体和心理发展都是至关重要的。因此，体育教育的地位也变得异常重要，传统的教学方式只是单一的锻炼身体，增强学生的体质，并没有遵循新课改背景下的教学理念。素质拓展训练是一种非常新颖并且独特的的教学方式，素质拓展训练是以培养学生的团队合作意识为目的进行的。所以，体育教师如果在教学过程中合理的运用素质拓展训练进行教学，对体育学科不仅起到了促进作用，还可以激起学生学习体育的欲望。

一、素质拓展训练的重要性

（一）增强学习兴趣

在新课改背景下，为了响应进行素质教育，小学体育教学的方式也进行了改革，素质拓展训练一改单一、无趣的教学方式，使体育教学变得更加的有趣味性，在培养同学们团队合作意识的同时也提高了锻炼身体的意识。教师可以通过素质拓展训练开展一些游戏，例如，人教版中《脚背外侧运球与游戏》这一课中，教师在讲解动作要领之后，开展了比赛和游戏环节，是学生在游戏中慢慢形成团队合作意识，意识到其重要性。这样的做法即调动了学生的学习兴趣，还可以使学生们之间的关系更加的亲密，在这种氛围下，有助于学生的各方面的成及学习。

（二）促进学生全面发展

教育的目的是以人為本，旨在是为了促进小学生身心共同的发展，但由于互联网的广泛应用，小学生们会通过互联网接受大量的五花八门的信息，并且互联网上的信息大多都是未筛选的，不全部都是好的信息，会存在一些对学生的价值观和学习产生影响的不好的信息，很容易影响到学生的身心健康，长此以往，不利于学生各方面的成长。还有一方面，就是当代社会背景下的学生，总体的身体素质水平较低，所以，国家要加强对学生身体素质的培养。开展素质拓展训练是用充满趣味性的方式进行教学，这种教学方法不仅可以拓宽学生的知识水平，还能更好的促进学生的全面发展，提高学生的内涵。

二、如何在体验教学中融入素质拓展教育

（一）合理利用教学资源拓展教学方式

在新课改背景下，体育教学方式越来越新颖，教师采用更加生动有趣的方式进行教学。体育的运动形式是多种多样的，随着国家对素质教学的响应，在教学中又增加了很多体育运动项目，在原本跑步、跳绳的基础上又增加了各种球类的运动，还更新了体育设备，为同学提供了良好的锻炼机会，可以使学生的素质得到更好的发展。例如，小学体育教师可以利用跑道，组织一个游戏，即三人两足，成绩拍多前三的会得到相应的奖励，这个游戏的设置，使学生在保证跑步速度的同时还考验了两人的合作能力。教师还可以让学生赛后进行总结，使学生意识到集体合作的重要性，提高学生的素质，让学生更健康、快乐的学习。

（二）合理安排教学活动

在新课改背景下，素质教育变得愈来愈加重要，尤其是对小学阶段的学生的身心全面发展和身体机能的培养都有着非常重要的影响。为了提高教师在体育教学中的效率和课堂教学质量，倡导在小学体育教学过程中融入素质拓展训练。这样的做法可以在提高学生学习体育兴趣的同时更好的使学生的身体得到锻炼。体育教师在进行课程讲解时，要设计有趣味性与科学性都存在的课程。如在教学过程中，以人教版为例，教师在进行《守门员站位及移动时》，可以先通过向学生介绍足球的起源，从而到达培养学生爱国情怀的效果，教师要先介绍守门员的基本装备和手套的使用方法，接下来就是讲授守门员的站位及移动，在讲授整个过程后，教师可以分组让学生进行练习，教师还可以组织一场足球比赛，从而达到了提高课堂教学效率的效果。

（三）户内与户外的素质拓展训练相结合

体育教学不同于其他学科，体育教学是室内与室外相结合的方式进行授课，教师在将素质拓展训练融入到课堂中进行，这样的做法有助于学生的更有目的的进行学习，学习更多有关于体育的知识，还能提高学生的总体学习水平。教师可以根据不同的教学内容安排教学场地，并规划教学与训练时间，在进行教学的实施。教师可以先在室内讲解拓展训练重点并模拟训练，学生们基本掌握后即可进行户外训练。这样的做法最大程度的保证了学生的安全，因为有些动作可能比较危险，如果直接在户外进行的话，由于户外场地较大，教师不好控制，学生的安全可能也得不到很好的保障。在户内户外都训练后，教师可以让学生分享室内与室外拓展训练的感受，这样的教学方式可以更好的提高学生学习体育的积极性和兴趣。室内训练和室外训练的环境和空间是不一样的，使二者相结合能更好的加深学生对体育知识的记忆，还能促进学生的团队合作意识，使学生得到更好的发展。

三、结束语

小学体育课程开设的主要目的是为了培养学生的体育竞赛精神并使学生的身体机能得到锻炼，随着新课改的发布，小学体育的教学要求和目标变得更加的高了。传统的教育已经无法满足这一要求，教师需要将素质拓展训练融入到教学中，不断的改进教学，充分的运用体育教学资源，使体育教学内容得到丰富，教学效率更加的高效，满足学生的全面发展的要求。

参考文献：

[1]邬小华.小学体育教学与素质拓展训练的融合探究[J].明日，2019（24）：0376-0376.

[2]钱强.浅谈小学体育教学中素质拓展训练的开展策略[J].新智慧，2019，000（020）：P.83-83.