中职体育教学中学生终身体育意识的培养

丁海存

摘要：随着新课程改革不断推进，现代教育对体育教学的要求也不断发生改变，更加注重终身性的体育意识培养。终身体育意识是在现代化体育教学的不断推进而产生的，符合现代化培养高素质人才的要求，是科学健康的证明。学校的体育教学是终身体育教学的重要环节，很多学生的体育意识都是在教学的体育教学中建立起来的，所以学校体育教学十分关键。中职学校有着为社会输送人才的重要责任，所以更要紧跟时代的教学要求，调整教学的方式和方法，培养符合社会要求的高质量人才。

关键词：中职体育;终身体育意识;培养

前言：

为什么要在中职教学中注重学生终身体育意识到我培养呢？因为随着社会的不断深入发展，社会对知识人才的要求不仅是学识方面的要求，还要求人才拥有健康的体魄和强大的心理素质。所以，在这样的教学背景之下，中职学校要对自身的教学进行改革创新，要更加注重学生的体育教学，同时也要注重学生意识的培养，让学生在课程中可以认识到体育的重要性，从而促进中职学生可以得到更加全面的发展。那么，在中职学校的教学中，怎样才可以更好地培养学生的终身体育意识呢？

一、转变教学观念，调整教学的内容

教学观念是教学的工作开展的基本思路，有了教学的观念，教师才能知道如何去开展教學工作。所以教师要根据新时代的教学要求去调整教学的观念，不断地去优化和创新改进，尤其是在对体育不断重视的今天，教师一定要注重中职体育教学观念的转变，要突出体育教学的特色，更加关注终身体育意识的培养，完善体育教学的方式。教师是课程的主导者，在体育教学的改革中，教师一定要紧跟新课程改革的教育理念，组织更加有趣的教学活动，注重引发学生对体育的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯。在教学的内容方面，同样也是要紧跟新课改的要求，以更加有趣、现代化的教学内容来促进学生终身体育意识的培养。

例如：在与提出有关的注意事项教学中，教师要去改变原本的教学观念，不能只是简单地与学生谈一谈要注意哪些事项，而是要更加深入的去学习、延伸。让学生通过这节课的学习，可以更好地掌握体育学习的方式和方法，更加全面的锻炼身体，促进学生自身的身心发展，实现教学的目的。同时，教师应该采取更加有趣的内容去进行教学，就像某些不规范的体育动作会导致扭伤，那么教师就可以给学生讲述现实的案例，通过口述或者播放视频的形式，让学生更加直观的去理解，从而达到更好的教学效果，更好地培养学生的体育意识。

二、丰富教学方法，注重教学的实效

教师在教学中，应根据实际教学的需要，丰富教学的方法，以保证更加有效地帮助学生培养终身体育意识。中职学校的学生心智大多还未成熟，而且还比较叛逆，并且正处于身体发展的关键时期，很多中职学生都喜欢灵活、活跃的体育运动，因为这门课程更自由，不会束缚学生。因此，教师在体育教学中，要紧密结合学生的兴趣点，依据教学任务，因材施教，并且要充分考虑教学内容的难度和学生的身体素质，保证教学的难度是学生可以接受的，设定好一个度，保证教学内容具有一定的挑战性的同时又不会难以实现，让学生可以有追求。

例如：在与快速跑相关的课程教学中，教师首先就要充分了解教学的主要任务，在这节课中就是要让学生可以掌握与快速跑有关的学习方法，像是途中跑步的蹬脚方法、正确的摆动动作等等，还有学生的跑步速度、灵敏性、协调性等等，然后最后根据这些教学任务去制定教学的计划，利用更加符合的教学方法去进行教学。通常在快速跑的教学需要采用集中练习的教学方法，同时教师还可以根据现代化的教学方式，利用多媒体工具给学生更加直观的教学示范，从而以期取得更加有效教学成果。

三、注重教学评价，优化教学环境

体育学科教学中，为了实现中职学生终身体育意识的形成，中职院校的教师应该更加注重体育教学的教学评价，不断地去完善体育教学评价的体系，确保多元素参与体育教学评价中。这样的教学评价体系，就能很好地规避传统评价体系的不足，以更加完善的评价标准去进行教学评价，可以得到更好的评价结果，教师就可以根据这些评价结果有针对性地进行教学。另外在教学环境的健身方面，这是要注重宣传体育意识的重要性，让学生可以认识到培养终身体育意识对自身产生的影响，同时也要注重硬件设施的建设。

例如：在快速跑项目的评价中，暂时不能单单是一学生跑步的时间去评价，同时也要结合学生当时的状态、学生的奔跑动作、呼吸情况等等的方面去进行评价，这样才能得到更加全面地评价效果，同时根据这些评价效果，还可以清晰的认识到学生适合学习哪种运动，大学生对自身的体育特长有一个深入的认识，这样的教学评价才是有效的。在教学环境建设方面，教师就可以在教学中，融入更多的小游戏小活动，营造更加活跃的学习氛围，从而让学生更加有兴趣的投入到体育学习中，培养学生的终身体育意识。

总结：

总的来说，学生是否具有终身体育意识对学生来说是非常重要的，而教师在体育教学中扮演着引导者的角色，引导学生去参与体育训练，引导学生在思考中认识到体育的实用性和重要性，从而更加重视体育课堂学习。

参考文献：

[1]史天山.中职教学中如何培养学生的终身体育意识[J].魅力中国，2020（19）：166-167.

[2]叶山开勒德·沙依然.新形势下中职体育教学中终身体育意识的培养[J].颂雅风，2020（8）：79.

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