高中体育模块教学模式的开展策略研究

黄若思

摘要：随着科技的不断发展，新课改对于教育的改革也不断完善，素质教育的理念也被广泛重视，而高中作为学生发展的黄金阶段，对身体素质的培养极为重要，而对于高中体育的教育，也出现了新的教学方法，模块教学法是随着课改工作进行而应运而生的教学方法，模块教学法主要是根据学科特点，进行项目式的规划，从而进行分模块式的学习，这样可以使学生更好的掌握体育知识，进行体育训练，提高身体素质，然而，根据目前体育教学发展的现状来看，模块式的教学并没有很好的落实到教育工作中，有些学校依然使用传统的教学模式，所以如何开展模块式教学成为教育中的主要任务，本文将根据高中体育模块教学模式的开展策略展开探讨，希望在促进学生身心健康的同时也能使体育教学工作更好地开展。

关键词：体育;模块教学;研究

在新课改的标准下，体育的重要性日益凸显，体育在一定程度上不但可以使学生身心放松，更可以锻炼他们的身体素质，提高他们的各项身体机能，高中是学生面临人生转折的关键时期，他们在此阶段要面临学习的各种压力，所以具备一个良好的身体素质对他们尤为重要，俗话说“身体是革命的本钱”，具备一个健康的身体素质，才给未来打下了一个良好的基础，这就需要高中教师在体育学科方面给予极大的重视，制定合理的体育课程，以确保学生在学习的同时也可以加强体育锻炼，保证德智体美劳全面发展。

一、创新思维模式

从目前高中体育教育发展的现状可以看出，对于体育的教学仍然摆脱不了传统的教学模式，但随着社会的不断进步，教育的水平也在不断地提高，传统的教学模式已不能适应教育的发展，如果一味地固守陈规，止步不前，就会使教育变得死板，从而达不到教育的本质目的，所以在传统的教学基础上，我们要创新思维模式，创新思维应从两方面入手，第一点就是课堂教学思想，第二点是对于活动的课程安排，课堂作为教师传授知识的重要平台发挥着极其重要的作用，所以教师要充分发挥它的优势，尽可能地给学生展现一个最理想的课堂效果，这就要求教师在教学思想上做出创新，改变传统教学理念，融入新思想，时不时地给学生灌输他们感兴趣的体育球星来吸引学生的兴趣，或者是根据学生们的喜好制定合理的体育锻炼，进行游戏活动，从而提高他们的上课积极性，达到理想的课堂效果，其次，对于课程的活动安排，就是要对学生的身体素质有全面的了解，在制定体育锻炼时要考虑到每个人的身体素质的不同，从而进行相应的活动内容，学生是课堂的主体，课堂要围绕着学生展开，所以教师在进行课程活动时，要给学生创造良好的活动氛围，使学生更好的加强体育锻炼，提高身体素质，从而更好地促进体育教学工作顺利进行[1]。

二、创新课程标准

随着社会的不断进步，对人才的要求也越来越高，所以对于体育教学的标准，眼光也要放得长远，不要仅仅局限于对学生体能素质的锻炼，还要注重提升学生全方面的综合素质，因此学校对于体育锻炼要制定更高的目标，对学生高标准严要求，为国家打造高质量的人才，这就需要教师优化教学方案，在一定程度上凸显体育学科的重要性，使学生可以认识到体育锻炼的必要性，落实体育教学理念，同时在教学过程中也要让学生感到趣味性，例如，教师可以适当的组织学生进行团体活动，使学生可以团队协作，进行社会实践，使得他们的集体荣誉感得以凸显，并且也可以发掘出学生的个人价值，团体活动可以在一定程度上调动学生的学习积极性，也可以增强学生的体魄，使学生的身心都可以得到满足，从而更全面的锻炼学生的能力，使他们可以全面性的发展，成为高标准的人才，即使在飞速发展的社会中也能脱颖而出，实现自我价值[2]。

三、创新教学思路

在传统模式下开展的体育教学，不能很好的开发学生的潜能，大大削减了学生的主观能动性，学生只是一味地跟随教师，按部就班的完成体育任务，这种教学模式在不断发展的社会中弊端日益暴露，所以要想很好的落实体育教育工作，必须改革创新教学思路，要将课堂主体逐渐转到学生身上，根据学生的需求制定教学思路，改变以往的填鸭式教学，形成互动式教学课堂，改变学生被动地学习状态，使学生化被动为主动，成為课堂的主人，充分发挥他们的主观积极性，发挥他们的潜能，使他们都能积极参与到课堂中，获得满满的参与感与成就感，也可以在其中发现自己在体育方面的天赋，例如，教师可以和学生互换角色，使学生可以主导课堂，给予每个学生十分钟的时间，使他们可以充分的发挥自我，并且教师在开展教学思路时，可以融入一些新元素，将多种教学模式进行组合归纳整理，从而制定更加新奇合理的教学方案，打造创新课堂，大大提升学生们的学习兴趣，例如，教师在带领学生观看体育竞技类项目时，可以将其中的某种运动作为课堂任务，使学生们可以进行练习，旨在提高他们的身体素质，达到教学目的[3]。

结束语：

综上所述，高中体育锻炼可以加强学生们的身体素质，也可以在一定程度上使学生拥有良好的身心状态，从而可以更好的去学习，所以制定一个合理的体育教学方案十分重要，合理的教学方案可以更好的达到教学目的，促进学生的身心发展，但是在体育教学发展的过程中也不可避免会存在一些问题，这就要求学校和教师可以积极地采取解决措施，对传统的教学理念做出创新，发展新思维，对体育教育予以极大的重视，从而可以营造一个高效健康的课堂氛围，使学生可以通过体育锻炼缓解学习压力，提高自身素质，更好的实现体育锻炼的教学目标。

参考文献：

[1]高中体育模块教学模式的开展策略研究[J]. 南北桥， 2019， 000（003）：90.

[2]陈祥吉. 高中体育模块教学开展的现状与对策研究[J]. 才智， 2018， 000（001）：76.

[3]车磊. 高中体育模块教学现状与体育创新型教学模式分析[J]. 读天下（综合）， 2018， 000（013）：11-13.

陆丰市玉燕中学 516500