当代大学生在互联网背景下的法律意识培养探析

张颂佳 富晓乾 宋莉 石晶 裴士聪

摘要：当代大学生增强自我综合能力判断基本上可以由法律意识培养而得，是我们大学生成长成才的重要途径。随着新时代步伐的稳步推进，无论是在经济、科技还是教育等领域，我国都取得令世界惊叹的成就。但在取得这些历史成就的发展进程中，仍然暴露出了一系列普遍存在的现实问题。如果要解决这些问题，最有效的途径就是通过依法治国去完善和改进，从而不断提升我国法制综合治理能力。提升大学生的法律意识也是时代发展主题，更是新时代发展的新要求。当前，大学生法律意识的培养需要受到大学生自身高校教育的影响。因此加强大学生法律意识培养要从这些方面入手，此文主要将对我们现今大学生法律意识培养的现状，以及它的重要性进行相应的阐述，由此提出一系列相符合的指导对策。

关键词：互联网 大学生 法律意识培养

一、引言

随着科学技术的迅猛发展，我国已经真正步入互联网时代，不得不说，网络的高效运行和发展使得我们的生活更加便利，也让整个世界逐渐形成一个不可分割的人类命运共同体。但网络环境对人们造成的一些负面影响也不容我们处于这个网络时代所忽视。尤其是当代大学生这个特殊的群体，因为由于其法律意识比较薄弱，自我控制能力差。面对这样的互联网时代的网络背景的冲击下，如何加强大学生法律意识培养是我们必须而且不得不考虑探索的现实和实际问题。

二、基于互联网背景下的大学生法律意识培养现状

2.1在互联网背景下大学生个人的因素

我国当代大学生普遍存在法律意识淡薄的现实问题，导致这个问题的原因有两种，其一是自我能力，第二是自我生活习惯。我国目前的法律普及力度仍然比较小，而且现在的大学生又处于良好的学校氛围。所以接触法律方面的知识，一些体系也就是我们熟知的课堂和学校了。进入大学后，当代大学生对自己的评价定位发生了一些变化，时代的发展、社会的变革，我们即将面临更多的人生考验，来自于经济、学习，也来自于就业等。再有当前当代大学生主动性不强，不会主动地去了解法律知识，学习法律制度，运用法律去解决一些问题。学校会适时地举办一些有关于法律培养的活动或者讲座。老师们不重视的时候也就下发一个通知，或者硬性要求，而极大多数学生则不会自己主动去听听看看。大学生所谓的三观还未形成，对于这个纷繁杂乱的社会依旧缺少一些基本的判断和认知。这在一定程度上会对法律教育方面产生的影响。

2.2在互联网背景下的大学生高校的因素

对现在的大学生来说，基本的学习和生活都是在学校度过，而关系大学生法律意识的增减就和高校的培养力度有着密不可分的联系。首先，如果我们从当前情形看，分布在我国的各个高校关于对大学生法律意识的培育模式和方式缺少一定的经验。而在偏远山村的一些学校，就大学生的法律教育没有系统和长远的规划，对学生法制教育工作的重要性意识不到位，不够重视。有些更把法制教育作为软任务、觉得可抓可不抓，走走形式而已。其次是现在的一些高校对大学生法律意识的指导都是表面功夫，法律意识的培养不只要在学校课堂里实现。还需要在学生的日常生活环境中潜移默化的投入。这些主要集中体现在高校对大学生这些知识的关注少，还没有及时完善的掌握与了解大学生对于法律意识的基本信息。这其中当然也没有对公民应该得到的权利进行宣传，使学生自认为“法律即是硬性要求公民尽义务”，这对大学生形成正确的法律心理起到了反作用。所以这些现实的问题不得不推动我们采取一些策略和方案进行改善和树立法律意识。

三、基于互联网背景下的大学生法律意识培养的重要性

3.1 互联网大背景下大学生法律意识培养有助于大学生树立健康的人生观、价值观

对大学生综合素质的培养，最重要的就是增强法律知识，同时是当代大学生树立良好的人生观、价值观的必备素养和必修技能。同时，它也是与做出具有不利法律后果的决策的根本依据和重要手段，更是大学生重塑自我、认识自我、完善自我的新模式。隨着我国现代化、信息化、智能化步伐的加快推进，通过互联网这个新平台来进行学习和提高当代大学生的法律意识，是把握新时代、追赶新时代的关键步伐。因此通过互联网提高和加强当代大学生的法律意识，不但有利于当代大学生为其建立健康人生观与价值观具有重要意义，而且在提高法律意识这一新时代的号召下，更有利于大学生在心理上、思想上、行为上作出准确、有利的判断和解决问题的方法，更能为他们在人生这个重要的关口，提供良好的思想准备和决策能力。

3.2互联网大背景下大学生法律意识培养有助于大学生正确引导大学生走向社会

缺乏法律意识是促使各类不良的法律后果发生的重要因素，基于互联网大学生法律意识培养有助于大学生提升自我防范意识和辨别危害自我本领。主要可以表现为：一是为当代大学生营造良好、健康的生活学习环境，在最大范围内避免校园事件的发生；二是能够在自己独立选择就业、择业这一重要的关口中，减少和避免上当受骗，从而提高自己的正确选择观、工作观；法律意识它不仅可以帮助大学生通过判断职业内容和工作方式进行区分、判断、识别自己的法律保护、法律权益是否被侵害，而且还能自我判断是否处于犯罪和非犯罪行为，帮助他们在人生的黄金阶段，正确的、合法的选择自己喜欢的职业和方向，最终实现提升当代大学生的法律意识、维权意识这一基本的构想。

四、基于互联网背景下的大学生法律意识培养的途径

4.1通过互联网大背景下的优势，积极促进提升大学生自身水平

对于当代大学生综合发展来说，较强的法律意识是其综合素质提高的关键组成部分，关键就是在于自身法律意识培养的提升。其培养途径主要可以通过互联网的优势，促进提升大学生自身水平。从以下两个方面入手。首先通过自己学习、积极掌握法律知识。大学生要想具备提升自我的法律意识，必须要主动的通过互联网平台了解法律、熟悉法律，从而使自己能够达到以法律条文来约束对自身行为的掌控，使得一些令自己伤心遗憾的事减少发生；其次就是要加强自我心理素质的培养和提升，当代大学生在遇到现实问题的时候应当主动的运用理性进行判断和识别，而不是以个人的生活习惯、自我爱好、自我要求进行感性判断。

4.2通过互联网大背景下的优势，快速加快高校培养力度的步伐

当代大学生面临的现实问题是在校时间较长，所以无论在从课堂这个层面，还是日常生活发展这一方面。高校都应当通过互联网的优势，加快高校培养力度的步伐。首先，通过互联网这个平台可以丰富培养模式、途径。高校在加快当代大学生法律意识培养的进程中，不应当只是以思想政治理论课为主，更要利用新形势下的发展模式进行培养和提高。高校可以利用互联网这个平台开设有关法律方面的选修课。可以经常举办一些有法律意义讲座，尽可能多举办一些有关法律知识竞赛活动，以丰富的奖励机制来提升大学生的吸引力、专注力、引领力。另外，老师在教学授课时，需要注重理论与实际相结合、相贯通。我们要正确运用互联网平台，寻找一些案例来对大学生培养法律意识的重要性进行分析和讲解，还要告诉他们这些对未来发展的重要意义。与此同时，老师们应该及时关注这些动态以及它的一些发展前景。方便可以更加准确地了解他们遇到的问题，有效地帮助大学生解决问题，然后通过一些交流，促进老师与学生的感情，也可作为提升其未来发展的重要准则。

五、结语

通过以上综合论断，大学生个人的法律意识淡薄，不仅仅是因为大学生自身学习水平有限，而且因为各大高校培养力度普遍较小，法制的社会环境还需要稳步推进和加强。推进依法治国这个重要国家战略离不开当代大学生法律意识的提升和学习，而且大学生法律意识培养的好坏直接影响到我国推进依法治国这个战略部署的效果。因此加快基于互联网的现阶段大学生法律意识培养，无论是对大学生自己本身还是对国家发展战略都有着不可估量的重要意义。

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