“破釜沉舟”

2021-09-08 04:29江苏省无锡市清名桥中学华静红
青少年法治教育 2021年6期
关键词:倡议书名额小波

文/江苏省无锡市清名桥中学 华静红

案例回放

每接手一届新初三,我都会在了解班上所有学生的基础上,为班级制订一个目标,之后再带领学生努力完成目标。

在众多初三班级中,有一届让我的印象极为深刻——

那一年,恰逢无锡市中等学校招生制度改革,为了让更多的普通初中学生能够享受到更好的优质高中教育资源,无锡市委市政府出台了一项名为“名额分配”的招生制度,即无锡市实验性示范性高中、现代化寄宿制高中(一般被称为“热门高中”),要将部分招生计划按比例分配到初中去,再进行招生。因此,对于那一届初三学生来说,中考的时候只要总分超过高中录取分数线,并且排在本校热门高中的分配名额里,就可以被热门高中录取。

应该说,这是一个惠民利民的好政策,相比之前的招生制度,新政策使得学生直接报考热门高中的难度降低了不少。但是,对于大多数是外来务工人员子女的我校学生来说,要想拿到热门学校的“分配名额”仍然不是一件容易的事情。因此,在我第一时间向全班同学通报这一利好政策时,并没有引起他们太多的关注,不少学生甚至认为这件事与自己无关。

面对这一情况,我犯了难。政府出台了这么好的政策,但是学生们不积极地利用,多么可惜呀!于是,我决定来一招“破釜沉舟”,将学生们动员起来,为即将到来的中考做准备。

我们班上有个学生叫小波,平时比较贪玩,学习成绩也一直不上不下的。在我说完“分配名额”的政策后,他依然我行我素,没把学习当回事,有一天在课堂上甚至玩起了手机。

看着他的样子,我急坏了,人生难得几回搏,对于一个初三的学生来说,如果不把中考当回事,不努力拼搏,那以后的人生估计要后悔的。于是,我决定先从小波入手,实施我的计划。我把他叫到了我的办公室,打算找他聊一聊,谈谈心。

小波来到我的办公室后,我问他:“小波,你怎么在课堂上玩手机呢?前两天我说的分配名额的事,你考虑过吗?”

小波说:“华老师,我非常想上好高中,尤其是今年的政策还这么好,但是我的基础不是很好,初一初二的时候又没有好好学……我想,我是用不上这么好的政策了。于是,就有点自暴自弃,在课上玩起了手机……华老师,非常抱歉。”

小波的认错态度诚恳,看来我的计划在他身上应该能行得通,于是我语重心长地对他说:“玩玩手机也不是不可以,但要看玩什么、什么时候玩、玩多长时间。对于初三的你来说,‘中考’确实是个强大的敌人,但是世上无难事,只怕有心人,只要你拿出‘破釜沉舟’的勇气,背水一战,肯定能取得最终的胜利,赢得中考!

“小波,你知道吗?青春是世界赋予你们最珍贵的礼物,作为一名初中生,唯有用勤奋和智慧书写青春,才能不辜负它的珍贵!在课堂上,你们曾认真地听讲、学习;在运动会上,你们曾挥洒汗水,只为更快、更强,拼出好成绩;在“红五月”歌会上,你们引吭高歌,共同唱响幸福的生活。初中三年,你们努力过、拼搏过,当然也彷徨、失落过。但是,在这最后的日子里,我希望你们给自己的初中三年生活画上一个圆满的句号,既要仰望星空,又要脚踏大地,以顽强拼搏、永不放弃的精神去迎接中考的挑战,为心中那所理想的高中努力。”

小波听了我的话后,沉默了许久,然后对我说:“华老师,谢谢您!我明白了,我一定努力争取到分配名额。另外,我还想给同学们写一份倡议书!”

在接下来的一次班会课上,小波给全班同学念了一份倡议书——

各位同学,三年前我们在这所中学里相聚、相识。在这将近三年的时间里,我们一起学习、一起玩耍,虽然我还仍然记得刚进入初中时的开学典礼,还没有忘记我们一起玩过的网络游戏,但是转眼之间,我们已经进入初三,即将迎来中考的洗礼。

初一的时候,我感觉中学老师没有小学老师那么严厉,于是放松了学习;初二的时候,我依然“放飞自我”,不将学习放在心上,致使成绩一直不上不下。可转眼之间,初三已经过去了一个学期,即将到来的6月中考,已经在不远的将来。

如果我们还想着手机里的网络游戏,觉得偶尔玩一下也没有什么了不起,那真的会耽误学习;如果我们还想着那些网络小说,觉得偶尔阅读一下也没有什么了不起,那真的会浪费时间,影响我们的成绩。

因此,我决定从今天起就放下手机、放下课外书,一心放在学习上,再苦再难,也要在中考考出好成绩!唯有这样,才能对得起剩下的这宝贵的三个多月的时间。用三个多月换一个更美好的未来,我觉得值!

同学们,我倡议!在未来的每一天里,我们都要努力学习,这不仅仅是为了我们日夜操劳的父亲母亲,也不仅仅是为了我们时刻殚精竭虑的各科老师,还是为了中华民族的伟大复兴,为了一个在未来更好的自己!

同学们!让我们暂时封存起手机,收好课外书,集中精神去战胜中考这一强敌吧!倡议人:小波

小波念完倡议书后,班上立刻爆发出了热烈的掌声,大家深受鼓舞!

最后,班上的每一名同学都郑重地在倡议书上签上了自己的名字。此外,小波还当着全班同学的面,把手机和课外书放进了我事先准备好的信封里,当场封上了封口。

有了小波做榜样,班上的其他学生也坐不住了,都要把自己的手机和课外书收好,于是我赶紧给他们每个人都发了文件袋,让他们回家之后把自己平时喜欢玩的东西暂时封存在里面。

最后,我发言:“同学们,最后冲刺的时候到了!我们要以‘破釜沉舟’的决心,背水一战!相信在三个月以后,我们终将欢庆胜利!”

话音刚落,班上又爆发出了热烈的掌声!

四个月后,中考成绩公布,我们班的成绩好得出乎了所有人的意料——我们学校重点高中的分配名额一共只有十个,我们班的学生就占了八个,其他绝大多数学生考入了普通高中,另外的一些学生进入了理想的职业学校。特别是小波,他以年级第一的成绩获得了分配生名额,升入了心仪的热门高中学习。

案例反思

这个案例给我们的班级管理工作带来了这样一些启示:

首先,班主任老师要唤醒学生的潜能,促进其更好地成长和发展,要善于激励学生。初三毕业生在面临中考的考验时,如果没有战胜中考、赢得中考的勇气,恐怕很难在考试中取得理想的成绩。因此,作为毕业班的班主任,应该善于激励每一名学生,让他们拿出最大的勇气面对考试,破釜沉舟、背水一战!

其次,班主任要学会抓住教育契机。案例中的班主任通过学生上课玩手机这一事件入手,让小波及其他同学明白中考考验就在眼前,要抓紧时间,才能不辜负青春,有一个美好的未来。这对于初三毕业班的学生来说,时间点非常关键,因为,马上要中考了,再不“破釜沉舟”,恐怕就要大势已去,为时已晚了。

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