互联网时代中职思想政治的创新教育路径分析

包川林

[摘           要]  中职学生的思想政治素质、道德素质虽说相较于以往有所提升，但是由于受到了外来文化和价值观念的冲击，中职学校的思想政治教育必须进行改革，这样才能够促进学生的全面发展。主要分析互联网时代中职思想政治的创新教育路径。

[关    键   词]  信息化;中职学校;思想政治;创新路径

[中图分类号]  G711                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）26-0192-02

随着信息技术的发展，互联网在日常生活和生产工作中有着十分广泛的应用，信息化时代的到来在很大程度上改变了我们的生活方式和工作方式，互联网和教育的融合成为时代发展的必然趋势。中职学校的思想政治教学必须紧随信息时代的发展步伐，努力做出调整，适应信息化时代的发展走向，这样才能够提升思想政治教学的有效性。思想政治学科是中职教育体系的重要组成部分，进行课程的改革和创新势在必行，中职学校必须转变教学思路，更新教学模式，这样才能够找到一条合理的思想政治教学发展之路，促进学生思想政治水平的全面提升。

一、信息化时代给中职思想政治教育带来的挑战

（一）思想政治教育者的权威受到了挑战

在传统的教学活动模式当中，我们十分提倡尊师重道，教师这个职业在现实生活中受到了很多人的尊重，在课堂教学过程中，教师同样处于权威的地位，学生只能按照教师的指令完成任务，学生对教师是十分尊重的，这种尊重逐渐上升到了敬畏的层次。在中职思想政治教育教学过程中，学生处于被动接收知识的位置，教师单一的讲解占据了课堂的主要时间，灌输式的教学模式导致学生获取知识的途径受到局限，具有很强的被动性。信息化时代的到来，在一定程度上改变了教师在课堂上绝对的核心位置，互联网上的信息十分丰富，学生获取信息变得颇为便捷，互联网是中职学生进行思想政治学习的有效帮手，这种学习模式在很大程度上已经威胁到教师在学生心目中的威信。互联网对学生产生了很多影响，学生通过网络可以获取更为丰富的知识，并且获取信息的途径变得多样化，这样不仅可以拓宽学生的信息渠道，还能够开阔学生的视野。学生会将在互联网上学到的知识与教师所讲的进行对比，这样的学习更具选择性，能够实现学生在学习过程中的自主性。

（二）思想政治教育的过程有待提升

处于网络化背景下，传统的思想政治教育模式受到了很大的挑战，随着社会的发展和时代的变革，传统的思想政治教学模式早已跟不上时代的步伐，无法满足当前的教学发展需求。传统的思想政治教学需要教师和学生参与进来，开展集体教学、课堂知识点讲解以及针对不同的学生因材施教等，从而达到思想政治教学的目的。现阶段，学生有更多的主动权，可以自己去接触互联网上的信息资源。网络上的资源十分丰富，但是信息却是良莠不齐，很多中职学生对信息的分辨能力不足，他们很有可能会受到不良信息的影响，甚至有一些不法分子会借助互联网向中职生传播一些不利于他们思想和身心发展的信息，这些不良信息会迷惑学生，对学生產生误导，长期处于这样的环境当中，学生的思想会受到严重的侵害，这无疑加大了思想政治教学的难度。

（三）思想政治教学的方式不够合理

随着信息技术的发展，互联网和学生之间有着十分密切的联系，借助互联网进行学习已经成为常态，互联网教学模式和传统教学模式相比，有着很多的优势，对教学质量的提升很有帮助。在传统的思想政治教学过程中，教师大多数选择的教学模式都是口头的讲解和板书，这样“填鸭式”的教学模式虽然取得了一定的成效，但是却存在很多弊端。传统思想政治教学需要借助口述的形式开展，对于教学时间、地点等外在条件有一定的要求，很难达到一种高效的教学成果。思想政治教师在对学生进行教育的过程中，必须促进学生思想品质的提升，要让学生朝着社会发展所需的方向发展，传统的思想政治教学模式很难达到这一教学目标。互联网技术的应用，改变了学生获取信息的方式，在学习的过程中可以不受时间、地点的限制，只要有通信设备（手机、平板电脑）就能够接通网络，就可以随时随地地进行学习，因此，中职学校必须将思想政治教学和互联网结合起来开展。

二、互联网时代下中职思想政治教育的开展策略

（一）注重相关的互联网教学建设

互联网的飞速发展为中职学校的思想政治教育模式带来了很多挑战，中职学校必须积极地找寻创新的策略，将中职思想政治教育和互联网有机地结合起来，这样才能够实现中职学校思想政治教育的长远发展。中职学校要想在思想政治教学中引入互联网技术，就必须建立健全相关的互联网教学基础设施。很多中职学校的基础设施不健全，无法发挥互联网教学模式的最大优势，中职学校的管理者必须重视学校教学基础的建设，在资金等方面加大相关的投资力度，结合中职学校自身的发展状况进行资源的合理规划与建设。中职学校在加强互联网基础建设的时候，可以同一些有意识的主流互联网公司进行双边合作，中职学校需要结合教学的实际情况提供创意，互联网技术公司则是在技术方面提供支持，合作开发出一些具有针对性的中职学校思想政治教学软件或者是学习论坛等，让学生在线上进行自主学习。中职学校需要借鉴互联网教学思维，及时总结现阶段思想政治教学存在的问题，反思教学方面的不足，完善互联网教学体系，除此之外，还需要观察互联网技术在中职学校思想政治教育当中的应用，找寻互联网和思想政治教学结合的有效方式，制订出合理的教学规划，创设良好的思想政治学习环境。