中小学德育状况和科学学习质量较2017年有所提升

近日，教育部基础教育质量监测中心发布《2020年国家义务教育质量监测——德育状况监测结果报告》和《2020年国家义务教育质量监测——科学学习质量监测结果报告》。结果显示，学生普遍具有积极的人生价值观，将“个人努力”作为成功的首要因素。超过85%的四、八年级学生在日常行为规范较好，均比2017年上一轮德育监测有所提升。八成以上四、八年级学生喜欢上道德与法治课，超过95%的四、八年级学生报告学校开展过各种形式的德育活動。道德与法治教师数量大体能满足教学需求。科学学习质量监测结果显示，四、八年级学生科学学业表现达到中等及以上水平的比例分别为80%、79.5%。四年级学生科学学习兴趣高或较高的比例为86%，学习自信心高或较高的比例为68.6%。八年级学生物理、生物、地理学习兴趣高或较高的比例分别为82.3%、80.9%、71.1%，学习自信心高或较高的比例分别为45.1%、62%、53.1%。

（来源：教育部2021年11月29日）