传记类文本阅读（下）

应考锦囊

解答传记类文言文阅读题，首先要解决“读”的问题。传记类文言文阅读主要从三方面突破：一读“事实”，理清陈述的基本事件，把握传主的人生经历;二读“人物”，分析传主的性格、情感，把握传主的性格情感和基本事实之间的关系;三读“评价”。

1.明确目的，探寻筛选。

考生在整体感知的基础上，要先看题目要求，然后带着这个具体的阅读目标，对文本进行再阅读。再次阅读时，可以对有些信息作大胆的删节处理，把注意力集中投放到与题目紧密相关的那些文字上去。阅读时可以用铅笔在相关的文字上做一些标记，把需要提取的文字圈出来。

2.根据要求，整理呈现。

（1）概括人物个性。这里的“个性”包括人物的性格、品质、思想修养等方面。解答这类题目有三个突破口：一是从事件、事迹中概括人物形象;二是从独白、对话中概括人物形象;三是作者对人物的评价和文中其他人物的评价，涉及其兴趣爱好、优秀品质、人格追求等，可以摘引作为答案要点。（2）分析原委成因。分析原因类题目，要依托原文，多方思考。解答时要注意客观原因与主观原因兼顾。客观方面，如家庭环境、人生际遇、社会环境等对传主的影响。主观原因如自身的兴趣爱好、思想方法、人格追求等。（3）归纳成就。一篇传记之中，所叙述的事情可能比较多，但有些事件相互有交叉关系，或包含关系。因此，归纳传主取得了哪些成就，首先要对众多事件进行梳理、整合、归纳。

【崔翔/供稿】

考题连线

一、阅读下面的文言文，回答问题。

房乔，字玄龄，齐州临淄人。幼聪敏，博览经史，工草隶，善属文。父病绵历旬月，玄龄尽心药膳，未尝解衣交睫。太宗徇地渭北。玄龄杖策谒于军门，太宗一见，便如旧识。署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，罄竭心力，知无不为。贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。及有谋臣猛将，皆与之潜相申结，各尽其死力。玄龄在秦府十余年，常典管记，每军书表奏，驻马立成，文约理赡，初无稿草。隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。三年，拜太子少师。固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔卑贱。论者称为良相焉。高宗居春宫，加玄龄太子太傅，仍知门下省事，监修国史如故。寻以撰高祖、太宗《实录》成，降玺书褒美，赐物一千五百段。其年，玄龄丁继母忧去职，特赈赐以昭陵葬地。未几，起复本官。太宗亲征辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。二十二年驾幸玉华宫时玄龄旧疾发诏令卧总留台及渐笃追赴宫所乘担舆入殿将至御座乃下，太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。若微得减损，太宗即喜见颜色;如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别，悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨，年七十。废朝三日。

（节选自《旧唐书·房玄龄传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A.二十二年/驾幸玉华宫时/玄龄旧疾发/诏令卧总留台/及渐笃/追赴宫/所乘担舆入殿/将至御座乃下

B.二十二年/驾幸玉华宫时/玄龄旧疾发/诏令卧/总留台/及渐笃/追赴宫/所乘担舆入殿/将至御座乃下

C.二十二年/驾幸玉华宫/时玄龄旧疾发/诏令卧/总留台/及渐笃/追赴宫所/乘担舆入殿/将至御座乃下

D.二十二年/驾幸玉华宫/时玄龄旧疾发/诏令卧总留台/及渐笃/追赴宫所/乘担舆入殿/将至御座乃下

2.下列对文中黑体词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A.春宫，中国古代宫殿指称，后借指储君，也称“东宫”，因“东”时属春，色属“青”，故又称“春宫”“青宫”。

B.昭陵，唐太宗与皇后的合葬陵墓，共有180余座陪葬墓，如房玄龄、魏徵、李靖等陪葬墓都在其中。

C.尚，指管理帝王的事物，文中的“尚食”指管理帝王的饮食之事，类似还有尚衣、尚书、尚方、尚飨等。

D.礼部，官署名，隋唐为六部之一，分礼部、祠部、主客、膳部四曹，掌管典章制度、祭祀、学校、科举等事。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A.房玄龄尊老尽孝。他父亲曾经长时间生病，房玄龄将自己的心思全部用在父亲的药物和膳食上，不曾脱衣服睡过一次好觉。

B.房玄龄竭忠尽智。遇到谋臣和猛将，房玄龄就私下去跟他们结交，监修国史通晓吏事，平等对待旁人，审定法令，务求宽严相济。

C.房玄龄文笔超群。在秦王府中常负责管理文书，每逢写军书奏章，停马立即可成。文字简约，义理充足，根本就不用打草稿。

D.房玄龄虔诚恭敬。自从负责总领百官的事务以后，他对人对事尽心尽力，喜闻他人的长处，不让一个人才失去应处的位置。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）贼寇每平，众人竞求珍玩，玄龄独先收人物，致之幕府。

译文：

（2）隐太子以玄龄、如晦为太宗所亲礼，甚恶之，谮之于高祖，由是与如晦并被驱斥。

译文：

5.唐太宗李世民这样评价房玄龄：“筹谋帷幄，定社稷之功。”在房玄龄病情不断加重时，唐太宗是如何对待这一功臣的？请用自己的话表述。

答：

二、阅讀下面的文言文，回答问题。

李默，字时言，瓯宁人。正德十六年进士，选庶吉士。嘉靖初，改户部主事，进兵部员外郎。调吏部，历验封郎中。真人邵元节贵幸，请封诰，默执不予。十一年为武会试同考官。屡迁浙江左布政使，入为太常卿，掌南京国子监事。博士等官得与科道选，自默发之。历吏部左、右侍郎，代夏邦谟为尚书。自正德初焦芳、张彩后，吏部无侍郎拜尚书者。默出帝特简，盖异数也。严嵩柄政，擅黜陟权，默每持己意，嵩衔之。会推辽东巡抚，列布政使张臬、谢存儒以上。帝问嵩嵩言其不任夺默职为民以万镗代默掌铨仅七月逾年镗罢特旨复用默命入真西内赐直庐许苑中乘马。寻进太子少保。未几，复命兼翰林学士。给事中梁梦龙劾默徇私，帝为责梦龙。会大计群吏，默戒门下谢宾客，同直大臣亦不得燕见。嵩甚恨。赵文华视师还，默气折之。总督杨宜罢，嵩、文华欲用胡宗宪，默推王诰代，两人恨滋甚。初，文华为帝言余倭无几，而巡按御史周如斗以败状闻。帝疑，数诘嵩。文华谋所以自解，稔帝喜告讦。会默试选人策问，言“汉武、唐宪以英睿兴盛业，晚节用匪人而败”，遂奏默诽谤。帝大怒，下礼部及法司议。奏默偏执自用，失大臣体;所引汉、唐事，非所宜言。帝责礼部尚书王用宾等党护，各夺俸三月。而下默诏狱，锢于狱，默竟瘐死，时三十五年二月也。默博雅有才辨，以气自豪。有所恃，不附嵩。凡有铨除，与争可否，气甚壮。默既得罪，继之者视嵩父子意，承顺惟谨，吏部权尽失。隆庆中，复默官，予祭葬。萬历中，赐谥文愍。

（节选自《明史·李默传》）

1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）

A.帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代默/掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直西内/赐直庐/许苑中乘马

B.帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代/默掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直/西内赐直庐/许苑中乘马

C.帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代/默掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直西内/赐直庐/许苑中乘马

D.帝问嵩/嵩言其不任/夺默职为民/以万镗代默/掌铨仅七月/逾年/镗罢/特旨复用默/命入直/西内赐直庐/许苑中乘马

2.下列对文中黑体词语的相关内容的解说，不正确的一项是（  ）

A.员外郎是中国古代的官职，是在郎官的定员之外设置的职位。

B.会试是中国古代科举考试的一种，由礼部主持，及格者称为进士。

C.国子监是我国封建时代最高的教育管理机关，有的朝代兼为最高学府。

D.瘐死，古代指犯人在监狱中因饥寒而死，后来也泛指在监狱中病死。

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）

A.李默秉公持正，办事坚持原则。他担任吏部验封郎中时，道士邵元节深得皇上信任，地位显贵，请求朝廷授予封赠的诰命，但李默坚决不同意。

B.李默才干突出，受到破格任用。他掌管南京国子监后，博士等官员可以参与科道官的选拔;他接任吏部尚书，改变了吏部多年来没有由侍郎升任尚书的格局。

C.李默刚正不阿，决不同流合污。他以气势力压严嵩的心腹赵文华，坚决抵制严嵩及其同伙结党营私，针锋相对地推举王诰担任总督职务。

D.李默正气凛然，招致奸党忌恨。赵文华谎报军情后，为了自保而诬告李默，皇上听信谗言，责成礼部及司法部门处置，礼部尚书王用宾将李默定罪入狱。

4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）严嵩柄政，擅黜陟权，默每持己意，嵩衔之。

译文：

（2）会大计群吏，默戒门下谢宾客，同直大臣亦不得燕见。

译文：

5.李默能先后两次执掌吏部的原因有哪些？请简要说明。

答：

【阮阅/供稿】