贵阳市中小学“攀岩进校园”可行性分析

孟芳 贵州大学明德学院

2016年，攀岩运动成为2020东京奥运会的正式项目，随后攀岩也进入到亚运会、全运会作为正式比赛项目，越来越多的青少年开始接触并逐渐的参与到攀岩运动中来，在国家体育总局、中国登山协会的共同推动下攀岩运动在各省份开始组建训练队，贵州省是最初9个共建队之一，因此贵州省的攀岩运动近几年得到了空前的发展，《贵州省“十三五”体育发展规划》《贵州省山地户外运动行动计划（2016—2020年）》和《贵州省攀岩运动五年行动计划（2018-2020）》等相关文件出台把攀岩运动发展推向了一个新高潮，但是攀岩运动在贵州中小学的发展缓慢。以贵阳市为例，据调查统计贵阳市中小学只有两所学校有“攀岩进校园”活动而且该活动由攀岩俱乐部发起。“攀岩进校园”活动的开展可以将攀岩运动融入中小学学校体育文化、体育教学、体育训练中，以新兴的运动项目鼓励和引导广大青少年积极参与体育活动、不断提高科学健身意识，培养攀岩项目优秀后备人才和提高中小学身体素质促进中小学生的全方面发展。

一、贵阳市中小学攀岩运动的现状分析

（一）攀岩运动特征

攀岩运动，素有“岩壁芭蕾”之美誉，它集健身、观赏性、娱乐性以及挑战极限于一体的户外运动，攀岩运动需要运动员具备勇于拼搏、敢于挑战的精神，并且要拥有一颗勇往直前的恒心，身体上又需要有良好的柔韧性、力量和协调性，从而在攀岩中不断挑战自我、战胜自我的愉悦刺激体验。中小学生的独立自觉性尚差，尤其是当今社会的青少年，沉迷于电子产品，生活实践能力较差、抗压能力也特别差，这些行为习惯不利于新时代中小学生的健康发展。可以通过参与攀岩运动的实践锻炼可中小学生的体魄，磨炼中小学生勇敢拼搏的毅力，一定程度上提高中小学生的实践能力和克服困难的能力。

（二）贵阳市攀岩教学场地情况

“攀岩进校园”活动的开展需要的硬件设施就是攀岩场地，没有攀岩场再好“攀岩进校园”活动动机都会变得乏力无助，据调查统计，2020年贵阳市中小学有攀岩场地的学校0所，在建攀岩场学校 1 所，截止 2021年贵阳市中小学有攀岩场地的学校1所，在建攀岩场学校1所，由此可知贵阳市攀岩教学场地的修建从没有到有，是一个好的开始。

（三）贵阳市中小学师资情况

全国初级攀岩指导员是中国登山协会在全国各地举办的攀岩指导员培训班，由图1可知贵阳市中小学在岗教师持有攀岩指导证书有13人，其中初级教练员13人，中高级教练员0人。由此可见贵阳市攀岩运动的师资非常薄弱。

图1 贵阳市中小学攀岩师资情况

二、“攀岩进校园”的意义

（一）攀岩运动丰富校园文化、助力升学

通过广泛开展“攀岩进校园”活动，提高贵阳市乃至贵州省的攀岩氛围，将攀岩运动融入学校的体育文化、体育教学和体育训练中，鼓励和引导广大青少年积极参加体育锻炼、不断提高科学健身意识，帮助中小学生全方面发展，同时为贵州省挖掘和培养优秀的攀岩运动员。与此同时，2017年国家体育总局科教司印发《关于做好2018年优秀运动员免试进入高等学校学习有关事宜的通知》，攀岩项目也在目录之中，取得攀岩运动等级的运动员有机会通过高水平免试或单招考试进入高等学校学习。国家体育总局颁发该政策让文化学习一般但有体育特长的学生指明了一条通往大学的道路，2020年贵阳市就有一个同学通过攀岩高水平招生成功考生了成都体育学院运动训练专业。

（二）促进身心健康，助力全方面发展

中小学生的身体处于平稳发展的时期，心肺功能、心血管功能、肌肉功能处于逐年生长发育，一定的体育锻炼可以促使其健康发展。除此之外中小学生还有着心率、血压等其他生理指标都不稳定的特点，适宜的参加体育运动有助于中小学生的身体健康发育。除此之外，中小学生活泼好动，较多数偏向于参加各种体力活动，如打篮球、跑步、游泳、骑自行车等，适宜的参加体育活动能让中小学生在活动中提高社交能力和培养积极阳光的性格。通过攀岩运动能帮助他们锻炼意志力，在攀岩运动中培养自信心，潜移默化的渗透到学习中，做一个敢拼不服输愿意吃苦的中小学生。

（三）为贵州省竞技攀岩储蓄后备人才

梁启超说：“少年强，则中国强”，青少年攀岩运动的发展是贵州省攀岩运动发展的倒影，如果贵州青少年攀岩未能得到有效普及那么我省的青少年攀岩运动就谈不上大发展。同时通过“攀岩进校园”让攀岩运动在校园普及还能为贵州省竞技攀岩挖掘和储备后备人才。如国家集训队贵州组一共有21个运动员，其中18个是从全省各地州市中小学选拔出来的，由此可知在贵州省中小学对攀岩专业运动队的输入量高达86%。

三、“攀岩进校园”的可行性分析

（一）贵州省相关部门对青少年攀岩的发展高度重视

通过访谈贵州省登山协会攀岩部副主任和省体育局相关工作人员了解到“攀岩进校园”活动还处于筹备阶段，力争早日推行落实“攀岩进校园”方案，“到2022年，校园攀岩活动蓬勃开展，打造自主IP省级赛事——贵州省青少年攀岩锦标赛（或联赛），全省各市（州）“攀岩进校园”学校达到3-5所小学、2-3所中学、1所高等（高职）院校，并普遍开设攀岩课程、配备攀岩教师，不断输出攀岩人才。”省体育局工作人员说。

（二）校企合作开设特色课程逐渐兴起

一些攀岩俱乐部通过校企合作的方式开始尝试性开展“攀岩进校园”活动，例如贵阳市自由落体攀岩馆和贵阳一中普瑞学校、省府路小学万科校区合作，由俱乐部提供师资在学校开设攀岩课程，据调查统计如图2所示，一个班37人上攀岩课其中25个学生非常喜欢攀岩课，5个学生不喜欢攀岩课，可见开设的课程很受学生喜欢。通过访谈自由落体攀岩俱乐部负责人得知现在“攀岩进校园”活动是他们的重点工作之一，除了以上两所学校外，“攀岩进校园”项目还有3个学校在规划中，他们对“攀岩进校园”充满信心。

图2 省府路小学万科校区“攀岩进校园”学生反馈情况

（三）青少年相关赛事的举办逐渐增多

由表1可知，贵州省连续三年都有攀岩赛事的举办，分别是2018年贵州省第十届运动会攀岩比赛、2019年贵阳市青少年攀岩锦标赛、2020贵州省青少年攀岩锦标赛。2018年8月10日，贵州省第十届运动会攀岩项目的比赛在贵州医科大学举办，此次比赛是攀岩运动项目首次作为贵州省省运会竞技体育竞赛项目，这是对攀岩运动项目给予了前所未有的重视和肯定。每年青少年攀岩锦标赛的举办在推广普及攀岩运动的同时也为广大青少年攀岩爱好者提供竞技平台，更是为竞技攀岩挖掘和储蓄后备人才。

表1 贵州省近三年中小学生举办攀岩赛事情况

四、结论与建议

（一）结论

（1）目前，贵阳市“攀岩进校园”处于初级试探阶段，贵阳市体育局和教育局已开始重视，但“攀岩进校园”活动仍然未实施；

（2）攀岩俱乐部通过校企合作的方式开始尝试性开展“攀岩进校园”活动，效果比较理想；

（3）贵阳市“攀岩进校园”活动项目所需要的软硬件条件不成熟，只有1所学校已经修建攀岩场地，且场地设施严重缺乏，攀岩指导员基数也有待提高。

（二）建议

（1）校企合作共建攀岩场地：攀岩设施造价高，学校单方面承建岩壁不太现实，缺乏专业的攀岩授课教师。可采取校企合作的方式，以减轻学校修建岩壁的压力。除此之外，学校可以为攀岩馆提供修建攀岩场的场地，而攀岩馆为学校提供专业的课程和教练，通过校企合作攀岩馆可以在校园推广攀岩运动从而扩大会员群体，致使双方共同受益，在校企合作中充分发挥攀岩场地的作用。

（2）市教育局、市体育局共同成立“攀岩进校园”联盟；成立校园攀岩联盟有利于组织部门对“攀岩进校园”活动工作进行统筹管理，对提高“攀岩进校园”活动工作效率是有着重要意义，是顺利开展“攀岩进校园”活动的关键。市教育局和市体育局共同参与在贵州山地管理中心内部设置校园攀岩联盟，助力贵阳市中小学生“攀岩进校园”活动的顺利开展。