探寻学校文化的“基因密码”

2020年，教育部等八部委联合印发《关于进一步激发中小学办学活力的若干意见》（以下简称《意见》），指出：“强化学校文化引领作用。坚持以社会主义核心价值观为引领，大力构建积极向上、奮发有为、团结和谐、富有特色的学校文化。”《意见》特别强调了学校文化建设对于激发中小学办学活力的重要作用，提出要以科学的办学理念凝聚广大师生的价值追求和共同愿景，以多样化的学校文化建设使中小学焕发勃勃生机。

学校文化是学校发展的价值取向，是学校教育的重要组成部分，是推进全员全过程全方位育人不可或缺的重要环节。良好的学校文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。大力加强学校文化建设，对于建设高质量教育体系、落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。本期“特别策划”聚焦学校文化，阐释学校文化建设的宏观架构，探索学校文化建设的方向路径，提供学校文化建设的经验样本，以供借鉴参考。