家长云课堂助力家校协同育人

2021-08-23 09:21陈颖喻莉
北京教育·普教版 2021年6期
关键词:德育处课程内容家校

陈颖 喻莉

为了有针对性地为家长持续提供支持和帮助,最终实现家长和孩子共同学习和进步的目标,我们开设了“家长云课堂”。

1.调研家长真正需求

课程内容与授课对象的需求的契合度决定了授课效果。我们在每期家长云课堂实施前,都专门设计调查问卷,了解家长的育儿问题,更加精准地定位家长真正的困惑和需求。调查显示,家长们的焦虑主要聚焦在“孩子的学习”这一话题上。因此,我们设计了为期六天的“学习动力训练营”,引导家长们从非智力角度评价学生的学习状态。家长们发现,即使没有考试分数作为评价标准,他们也会观察判断学生的状态了,减少了焦虑的发生。

2.精心设计课程内容

班主任和年级组长将自己日常工作中发现的问题汇总,找到共同點,为家长课堂明确讨论的主题和方向。

德育处和心理教师作为学生典型问题处理的直接参与者,从学生教育和学生心理专业辅导的角度,对调查问卷的编制、调查结果的统计与分析进行了认真的研讨,结合学校当前整体工作的安排,对课程的设计进行了充分论证。从课程框架的搭建、课程思路的梳理到课程资料和内容的选取,以及授课语言表述等方面,进行了数轮的打磨,保证课程的顺利实施。

3.协同保障课程实施

我们尝试使用线上讲座的形式,通过微信群进行授课。同一年级的家长形成一个稳定的微信班级,保证云课堂学习的连续性。

在家校协同教育逐渐深入的同时,我们发现学校现有的教育资源已经不能满足家长的需要。于是,我们选择并对接了相关社会资源,进行分工合作。与授课教师进行充分交流后,我们共同完成了课程稿的撰写和修改,并设置了打卡、提问、讨论和课后反馈及奖励环节,由专门的工作人员对课堂进行全程组织与管理,并及时反馈当天的学习内容,使每天40分钟左右的家长课堂内容活泼轻松,互动良好,大大提高了家长的学习热情和学习效果。线下的组织做到无缝对接,如年级组长和班主任负责组织调研的实施,协助建立家长群,并与德育处、心理教师全程跟课,在每天课程结束后,结合当天家长的反馈,与授课教师进行充分交流,以便对课程进行及时调整和修改。

云课堂里,家长们热情投入和参与,提升了自信心,改善了亲子关系,形成了家校教育合力,为学生的发展和成长创造了更为有利的条件。今后,学校将开发和升级更丰富实用的课程,将家长云课堂打造成为更优质的家长云端进修平台。

猜你喜欢
德育处课程内容家校
基于“课程内容六要素”的绘本文本解读路径探析
Home-school Cooperation Makes Our Party Branch Activity Colorful 家校共建为党庆生
捡来的“麻烦”
捡来的“麻烦”
指使学生厕所偷拍抽烟偏离教育正道
学前教育专业体育课程内容的构建
依标明辨 巧用萃取——谈如何将文本内容萃取成课程内容
《风电场规划与设计》课程内容探讨
德育处的梦想
家访是家校联系的"润滑剂"