基于云技术的高职计算机实训室建设

王海霞

对于高职教学来说，计算机实训室占据重要位置，且发挥着关键作用，为很多学科的教学创造了有利条件。当前，高职院校教学中对于计算机实训室的使用频率较高，导致很多设备长时间超负荷运作，计算机硬件设备损坏十分常见，而且实训室的数据储存量较大，出现了很多存储困难的问题。对此，基于云技术环境下加强高职计算机实训室的建设显得十分重要，必须要予以高度重视。

最近几年，计算机技术发展尤为迅速，在各行各业都得到了广泛的应用，这种环境下高职院校教育工作也受到了一定影响，能否掌握计算机技术已经成为当前考量人才综合水平的重要因素之一。因此在高职院校教学中加强计算机实训室的建设也受到了高度重视，在很大程度上影响着高职计算机教学水平和教学质量。对此，作为新时期的高职院校，必须要予以高度重视，结合实际情况，采取多样化手段加强学校计算机实训室建设，为计算机教学提供有利条件。

研究背景

最近几年，我国高校教育规模不断扩大，高职院校招生数量也在逐年增多，给学校的教学设施建设带来了一定的压力和挑战，随之而来也产生了更多教学管理方面的问题。对于高职教学来说，计算机实训室不止可以为老师和同学提供学习的空间，同时也能为学生创造参与实践学习的机会，对于培养学生的综合实践能力和计算机专业技能来说有着重要意义。但从当前实际情况来看，在高职院校计算机实训室建设过程中存在诸多的弊端和困难，整体工作任务量较大，而且缺乏足够的管理人员，更存在软硬件设备更新维护较慢、过程复杂等问题。基于这种环境下，云技术在高职计算机实训室建设中的应用受到了高度重视，成为保证实训室内部数据安全和实训室整体管理效率的重要手段。

高职计算机实训室现状

在过去的一段时间里，高职计算机实训室建设的主要设施为计算机和服务器，在高职院校教学中，很多课程体系中的内容都需要组织学生到计算机实训室进行操作练习，但由于计算机实训室数量有限，而且管理人员较少，因此很难保证实际需求，除此之外，计算机实训室排课密度较大、时间较长，始终处于超负荷工作的状态，长期存在供不应求的问题。这样也就导致实现室内的硬件和软件设备耗损较大，后期更新和维护成本较高，导致实训室内的设备使用寿命和整体性能大大降低，具体问题主要表现在以下几个方面：

计算机实验室使用频率较大

近年来我国高校招生人数的逐年增多，高职院校教学中对于计算机实训室的使用频率也在不断增加，很多课程中的理实一体化教学都需要安排在计算机实训室内完成。尤其对于理工学科教学来说，导致学校计算机实训室每天都被占用，长期处于一种超负荷运行状态下，这种高频率的使用在很大程度上加速了计算机实训室硬件设备的老化和消耗，导致频繁出现损坏问题。

计算机实训室数据存储困难

在高职院校计算机实训室的使用过程中，大多数管理员为了保护实现室内网络和设备的安全，都禁止学生使用 U 盘和网络，并在实训室内安装还原卡，以避免感染、传播网络病毒，保证计算机设备的正常运行和使用。这种数据还原卡虽然能有效防止计算机病毒，但也会影响到计算机实训室内设备的数据存储，学生在完成一节课的学习之后，设备必然会存有大量数据信息，但由于还原卡的存在，一旦设备关机，数据信息便会被立即清除。而这就需要依靠外接 U 盘实现数据资料的存储，增加了计算机实训室数据存储的难度。

计算机设备软件频繁装卸

通常情况下，高职院校的计算机实训室都是各专业学生公同使用，但由于每个专业课程特点的不同，因此，需要根据各种教学的实际情况安装多样化的教学软件和操作系统，这对计算机实训室内计算机设备的硬件提出了更高的要求。但是一些大型软件或者系统的安装，势必会对计算机产生影响，甚至出现软件不兼容的问题，导致计算机上的软件需要频繁装卸。这些问题的存在，在很大程度上增加了计算机实训室管理人员的工作难度，为他们的实际工作带来了更多的挑战。

计算机硬件损坏问题常见

通常情况下来说，高职院校计算机实训室内的设备从投入使用到报废需要经过大概 6～7 年的时间。在这一过程中，由于使用者的操作不当，或者频繁的装卸软件，包括一些病毒的侵害与感染，计算机设备出现损坏问题十分常见。但高校对此并未予以高度重视，缺乏完善的计算机实训室设备维修制度，导致计算机软硬件在损坏之后不能得到及时快速的维修，影响了专业教学质量。

加强高职计算机实训室建设的必要性

有助于提升教学质量

对于高职院校的计算机实训室建设来说，必须要符合时代发展脚步，确保实验室的建设能够有效提高教师教学能力。在这一过程中，实训室的建设与管理需要符合教材的实际内容，才能有效促进人性化教学和现代化教学的有机融合，在提高学生学习兴趣的基础上，保证课程的教学质量。

有助于培养团队精神

当前高职院校各专业的教学中，涉及到很多复杂的网络课程，对于这些内容，学生通过独立探究很难完成，对此，教师便需要带领学生以小组合作的方式在计算机实训室内完成探究任务，过程中遇到任何网络问题或者学习上的困难都需要学生合作解决。通过这种教学方式，不仅能够保证教学效果，也有助于培养学生的团队精神。

有助于强化专业技能

新时期的高职院校教学，不仅关注理论知识的传授，更注重学生综合能力的培养，强调的是理论与实际的融合。因此加强计算机实训室建设和管理，可以为学生的学习与探究创造良好环境，让学生在这一过程中掌握更多的计算机知识，有效提高学生的专业技能。

云技术下高职计算机实训室建设的原理

云技术这种特殊的信息技术，具有下载、备份、使用、搜索和管理等多种功能的软件平台，既可以存放应用软件，同时也能存储相关数据资料。云技术平台是将一些常用的软件集中在一起，安装在一个虚拟化环境中，有效避免了计算机使用过程中频繁装卸软件和系统的问题，更解决了一些不常用软件占用系统资源的问题，打造了绿色的计算机使用环境。在建设高职院校计算机实训室的过程中应用云技术，可以将所有軟硬件资源集合到一起打造一个专门的资源库，让用户可以直接进入到虚拟实训室之中，通过虚拟桌面来完成实训操作活动，并可以将实训过程中产生的数据信息存储在云端，有效避免了数据丢失的问题。

基于云技术下加强高职计算机实训室建设的有效策略

在建设高职计算机实训室的过程中应用云技术手段将计算机资源整合到一起，打造一个相应的云端平台，然后根据教学的实际需求来对教学资源进行统一调度和管理，从根本上为学科课程教学提供安全便利的服务。为保证计算机实训室的使用效率，在具体操作中可以采用如下手段：

利用云技术做好实训室科学规划

对于高职院校计算机实训室的建设，学校方面必须要做足充分考虑，结合自身的实际情况和具体条件做好实训室内容的合理规划，明确实训室建设目标。在设计专业网络实践教学平台的过程中，必须要坚持节省资源、节约成本、彰显特色等原则，打造极具创造性和特色化的计算机实训室，并制定合理的规划方案，为后续的具体建设与实施奠定良好基础。

利用云技术优化实训室硬件设备

在传统高职院校计算机实训室的建设中，设备使用寿命较短，要想保证其使用性能，必须要适当加大成本来做好设备的维护与更换。在高职院校教学中专业设置较多，课程种类丰富，因此对于计算机实训室内设备软硬件的配置有着很高的要求。云技术的应用可以有效拓宽计算机实训室的空间，根据具体的课程特点对备课资源进行灵活配置，并通过各种虚拟系统和虚拟桌面来实现数据信息的快速存储和转移，相较于传统的计算机实训室来说，不仅节省了成本，而且性能和质量都得到了有效优化。

利用云技术加强实训室安全管理

将云技术应用到高职计算机实训室建设中，可以有效丰富实践是资源的存储量。通过打造大空间的云端，可以存储很多专业课程的资料和软件，为学生的学习和使用提供了方便，让计算机实训室的学习不再受制于时间和场地的限制。與此同时，在课堂教学中，教师也可以通过云端来布置实训任务，并保存好下节课的教学资料，学生则可以随时随地在云端下载，完成课前预习和课后作业。通过构建大空间的云端空间，省去了还原卡的使用，有效避免了计算机关机或死机时资料丢失的问题，减少了计算机软、硬件损坏情况。教师可以通过虚拟化的实训平台为学生提供更多自主操作的机会，对于提高学生专业技能和综合能力来说有着重要意义。

利用云技术促进实训室资源整合

在高职院校传统的计算机实训室中，需要配置大量的计算机软件，为了保证教学效率，还需要定期展开软件的维护与更新，因此需要消耗大量的人力、物力和财力。应用云技术手段，可以有效促进教学资源的整合，让学校网络可以连通云端服务器资源，有效丰富了课堂教学内容，提高了计算机实训室的应用效率，打破了传统教学模式限制，让学生可以实现更好的沟通交流与学习。

总之，从实际情况来看，传统的高职院校计算机实训室建设中存在很多问题，严重影响了计算机实训室的应用效率，不利于学生的学习。将云技术应用到其中，可以有效拓宽实训室的教学空间，丰富教学资源，在一定程度上有效保障了计算机实训室硬件和软件的运行安全，可在提高其整体应用性能的基础上，保证高校的教学质量。