意外之外的“意外”

胡小芳

上周五，我布置了关于假日趣事的作文，这周一我翻阅了一下课代表的作业记载本，全班居然都交了。“真是难得啊！”我又仔细统计了一下作业本，再次意外地点了点头。

因为上午没课，我便在办公室里认真地批阅作文。学生都知道，我批阅作文有个习惯，如果在后面写个“赞”字，那这篇作文就不错。由于可写内容比较宽泛，学生们基本都能切中主题，许多作文我都在后面写了一个“赞”字。

看着剩下的作文本越来越少，我的心情也轻松起来，轻轻揉了揉双眼后，又拿起一本作文本，封面上写着：吴松。这可是个经常不交作业的主儿，在班上是以“懒”闻名的！起初他不交作业我还经常提醒督促，甚至把他叫到我办公室做。但他屡教不改，久而久之，我也失去耐心，不再提醒。

这次他写的是周日和父亲一起钓鱼的事，字数不少，但情节描写一般。我修改了几处，正准备写日期，旁边的宋老师拍了我一下。我抬头一看，她拿着茶叶罐笑着说：“胡老师，来尝尝我带的金银花茶，可香啦！”

“是吗？那我得品一品。”我扭头笑了一下，手中的笔不自觉地在吴松的作文后面写了一个“赞”字。我一惊，想把它划掉，却又摇了摇头，“就当是个意外吧！”我自言自语。

这个小“意外”，我当时并没有在意，但后来发生的事情却让我大感意外。当天下午，我让同学们以小组为单位互相点评赏析作文。那节课上，一贯无精打采的吴松，也表现得很精神。我当时有些诧异，但并没有过多地关注他的变化。

随后几天的课堂上，吴松都表现得非常积极，就连作业他都按时交了，虽然与其他同学相比仍有差距，但已经有不小的进步了。

“有些奇怪啊，这小子怎么突然就变了？难道发生了什么我不知道的事儿？”看着吴松近些天的变化，我颇感意外。不过我十分乐意看到他的这种进步。在他的作业本上，我每次都会批注一两句鼓励的话。而從那之后，吴松再也没有拖交作业。最让我感到惊讶的是，在周五下午的班级教师会上，所有的老师都问我用什么“灵丹妙药”让吴松交作业了，并且一次比一次认真……

听着老师们的议论，本就感到有些意外的我，越发有点丈二和尚摸不着头脑。

为了解开这个谜，我决定找吴松谈谈。吴松看着我，有些拘谨。我脑海中呈现出以前那个一脸无所谓的吴松，突然有些不习惯。

“你这段时间表现得真不错，老师很欣慰，因为你懂事了，听话了。你知道吗？前几天，班上所有的老师都在我面前称赞你呢，说你长大了，上课认真了，作业按时完成了……”听着我的话，吴松有些不好意思地低下了头。

“来，跟老师说说，自己什么时候想通的？”看着我殷切的目光，吴松不好意思地挠了挠小脑袋，嘿嘿一笑说：“胡老师，您还记得那篇关于钓鱼的作文吗？”我点点头。他接着说：“那次作文，其实我本来没打算写的。那天老爸要去钓鱼，我也想去，但他说去可以，回来要写一篇钓鱼的作文。我无奈，只好答应了。那天钓鱼时，我边钓鱼边想着写作文的事，回来后便把当天的情景都记了下来。没想到，您给我的作文写了一个‘赞。我当时很兴奋，因为这是我作文得到的第一个‘赞……后来您又对我说了那么多鼓励的话，我想我不能跟以前一样了，所以……”

听着吴松的叙述，想起那次批阅作文的“意外”，我有些庆幸，但更多的是那意外之外的“欣喜”。那次“意外”，为吴松那有些迷茫的心灵点亮了一盏航标灯，唤醒了他内心积极向上的动力，照亮了他前行的道路，让我们一路惊喜不断。◆（作者单位：湖北省秭归县第一实验小学）