试论小学体育教学中渗透德育的有效途径

王克仙

◆摘  要：由于小学是人生学习的重要阶段，也是身心发育最快的阶段，小学体育对于小学生的身心成长发育有着十分重要的积极意义，需要培养学生的德智体美劳的全面发展，在小学体育教学的过程中，不仅可以促进学生的身体和骨骼发育，提升学生的身体素质，加强学生的日常生活锻炼，为以后的身体素质打下坚实的基础，除此之外，体育活动还能够锻炼学生的敏捷能力和思维能力，不断渗透德育教育，帮助学生全面发展。本文将通过小学体育教学中渗透德育的有效途径的分析和研究，从而能够为相关的工作教育人员提供一些经验和帮助。

◆关键词：小学体育教学;渗透德育;有效途径

小学阶段处于人生的思想启蒙阶段，核心素养在小学阶段的教育当中，不仅需要学生形成适合社会发展的相关能力和重要品格，而且还要提升小学生的身体素质，促进小学的身心健康向正确积极的方向发展，因此做好小学生的核心素养的培育工作，对学生的未来发展有着十分重要的意义。

一、重视小学体育教学的德育教育的渗透

体育教学的核心素养培育十分重要，在体育教学当中应当积极的去通知家长，让家长了解体育教学的重要性，从而更好的让家长辅助学生进行锻炼，提升学生的健康发展。核心素养并不是短期就可以培养的，而是需要在日常当中通过教师的发展和影响形成良好的素质培养。教师应当结合学生的基本特点不断加强学生的相关训练，促进学生身心的全面发展。进行体育教学的过程当中，还应当将游戏作为基本的教学手段，提升学生对体育的兴趣，促进学生体质和品德方面的发展。就是可以在体育课堂当中带领学生做一些相关的体育游戏，要通过一些简单的动作来升级课堂学习，在学习课堂当中展现一些体育运动的知识。在进行体育课堂的教学当中，还要保障相关的设施都是安全可行的，从而消除体育课堂当中的安全隐患，通过创新的模式和手法促进学生的全面发展，保障课堂的高效性、灵活性以及针对性，在安全的保障下，不断的提升小学课堂教学的教学效率和教学质量，提升学生的核心素质培养。

二、将文化课程渗透体育德育教育中

大多数家长依然认为，在小学体育课堂教学当中，就是老师带领学生进行一些简单的运动知识和技巧的学习，觉得小学生在体育课堂上就是放松玩耍的目的，其他科目的教师也会有同样的教学理念，使得很多体育教学的课程经常被占用，这种观念使得小学体育的理论教育受到了发展的阻碍，不仅无法让学生接受完整的体育理论知识，而且，无法让学生养成良好的体育运动习惯，降低学生对体育课程的兴趣和积极性。因此应当树立一个良好的体育教学理念让学生在，体育课堂当中，不断培养学生的运动技能，学习相关的运动知识，掌握健康生活等相关的核心素养。体育教师也应当不断提升自身的专业能力和综合素养，利用体育理论的文化课，不断的将德育渗透到其他文化素养当中，提升小学生的整体体育综合素养。

三、在体育课的集体活动中提升团结合作意识

体育教学当中想要实现最终的教学目的，就需要做好整个团队的合作，每个人都需要展示出自己最好的一面，而不是通过部分人的能力爆发，在小学体育教学当中，大多数都是集体活动，教师可以在集体活动当中培养学生的团结合作的意识，从而进一步提升团队精神，由于小学阶段的身心发展特点都有着较强的好胜心，因此在教学过程当中，通过集体活动的形式可以让学生作为整个活动的主体，真正意识到自身的行为，都会影响到整个团体的效率和质量，以及整个团队的最终成绩，因此就可以进一步的强化学生之间的团结合作意识。例如在进行篮球比赛的过程当中，要引导学生进行互相配合，在比赛结束之后还要分别给对方一些点评，分析两个队伍的团结合作情况，从而正确的引导学生形成良好的团队合作意识。

四、利用网络技术加强德育教育的渗透

随着互联网技术的不断发展，互联网高新技术已经与各行各业都有了很多紧密的联系，现如今互联网与体育信息资源的整合也有了很大的进展，通过云计算体育运动检测系统的进一步研究和完善，能够提升学生参与体育课程的积极性，提升学生的身体健康水平，养成学生锻炼的好习惯，还能够更好的加强管理，提升体育课程的科学性和准确性。互联网和智能化高新技术不断的进行结合，很多学校也将先进的体育运动检测体系应用到了体育课堂当中。它需要相关的平台和方案构架，能够通过远距离的监测来实时监控学生的运动情况，对于每个学生具体的运动指标和心速指标进行监测，更好的进行体育教学的指导，除此之外，还通过大数据的分析帮助体育老师去达成相关的教学目标，为教育管理决策者提供更加准确的数据。运动监测系统，除了自身的应用平台之外，还需要给学生配备相关的智能设备，例如智能手环等电子产品通过蓝牙结构的连接来进行远程的数据测试，更加准确和方便的进行操作。

五、总结

综上所述，当代的小学生的身体素质直接会影响到整体人民的身体和素质水平，通过将德育教育渗透到体育教学当中有着十分重要的作用。能够提升学生的身体健康发展，还能够让学生在开心愉快的体育氛围当中不断提升體育教育的精髓，引导学生能够树立正确的人生观和价值观。因此，通过将德育教育渗透到小学体育教学，不仅可以提升小学体育教学的效率和质量，还能够促进整体的校园体育文化建设基础。德育渗透不仅需要学生自身的努力，还需要在老师和家长的帮助下，不断的发展和提升核心素养，可以帮助学生在社会当中更好的立足，建立良好的人际关系。进一步推动教育信息化的实践与创新，为新时代构建德智体美劳全面培养的教育体系和形成更高水平的人才培养体系做出新的贡献。因此在未来的小学体育教学当中应当进一步加强核心素养的培育作用，从而提升学生的身心健康发展。

参考文献

[1]陈敏.试论小学体育教学中渗透德育的有效途径[J].体育风尚，2020，000（003）：P.167-167.

[2]陈丽.小学体育教学中渗透德育教育的途径探析[J].考试周刊，2017，000（002）：122-122.