爱心与宽容

2021-08-04 13:53徐晓红
广东教学报·教育综合 2021年42期
关键词:全班学生球拍闪光点

徐晓红

没有爱就没有教育,爱是教育的前提,爱是教育的源泉。作为一名教师,应该用心地去爱自己的学生,关心他们,呵护他们,让他们在爱的阳光下茁壮成长。正如我国近代教育家夏丏尊所说:“教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情和爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不出一个空虚。”或许,有不少教师也是爱学生的,但他们爱的是那些成绩优秀的学生,那些表现听话、乖巧的学生,而对于“问题学生”,要么不闻不问,要么一味训斥。结果可想而知,这些“问题学生”的表现不仅越来越差劲,甚至还出现了逆反心理,一心只想跟教师对着干,你越不希望他们去做的,他们偏偏做给你看。泰戈尔说:“让我的爱像阳光一样,随时包围着你却又给你充分的自由。”我们可以把这句诗放到教师与学生的关系上,教师对学生的爱就应该如同阳光一样,给学生带去温暖的同时,也要宽容学生、尊重学生。因为宽容是爱的甘露,宽容是转化“问题学生”的一剂良药。

一、给予宽容之心,激励上进

苏霍姆林斯基说过:“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生犯错是一件正常的事情,尤其是一些后进生,如何处理他们的错误是转化工作的一个重要契机。其中很重要一点,就是要保护他们的自尊心,予以适当的宽容。

新学期又开始了,学校安排笔者担任六(2)班的班主任。这个班中有个学校都“出名”的学生叫小绒,他经常恶作剧,做一些违反校纪班规的事情,教过他的教师都表示无可奈何。笔者接班后,他仍是老样子,班里不断有学生的钢笔、练习本之类的东西丢失,大家都会认为是小绒拿了。真正让笔者抓住教育他的契机,是一次“球拍事件”。那天上午自习课,一个学生带着哭腔说他刚刚买的一副乒兵球拍不见了。学生们一听,就有人嚷嚷起来:“小偷!小偷!我们班有小偷,偷了球拍!”笔者扫视了全班学生,发现小绒慌乱而躲闪的眼神和他那略鼓的书包,心里说不出的滋味。笔者想起艾米尔说过:“教授的艺术就是懂得如何引导。”如果直接当着全班学生的面搜查他的书包,拿出里面的球拍,等于就是在向全班学生宣布:是他拿了。那后果轻则是学生们对他“退避三舍”,孤立他,不肯跟他一起玩耍,重则是他以后就会背负着“小偷”这个骂名,承受着同学们异样的眼光,在同学面前抬不起头来。这样的后果是不堪设想的,也是笔者最不愿意看到的。因此,笔者先让学生们说说该用什么办法找回这副丢失的球拍?笔者的话音刚落,有个学生就提议说:“老师,搜书包,只要把大家的书包都搜一遍,准能找到。”对于这一提议,学生们中有认同的、也有提出异议的。这个时候,笔者适时地进行引导,让学生们以“搜不搜书包”为主题,开展一次辩论会。最后辩论的结果是不搜的好。笔者说:“同学们,那个拿球拍的同学之所以会拿走这副球拍,也许是他特别喜欢,也许是另有苦衷,但不管是什么原因,我相信,他看到同学们今天这么诚心诚意地帮他,一定很感动,一定会把球拍还回来。”果然,第二天球拍回来了。后来,笔者收到小绒夹在作业本上写给笔者的字条:“敬爱的老师,谢谢您!是你和同学们的信任和宽容保护了我的自尊心,也拯救了我的心灵!我会用我的实际行动来报答您的!”三个明显的感叹号让笔者看到他的决心。他说到做到,从那以后,像变了一个人似的,不再扰乱班级秩序,变得很热心,很乐于助人,与同学的关系也越来越好了。劳动课上,最活跃、最积极总是他,班里的氛围越来越和谐。

二、赋予爱心,抓住闪光点

美国心理学家威廉·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”“问题学生”不过是缺乏肥沃土壤的花朵,沾着污垢的玉石,既有阴暗的消极面,又有潜在的闪光点。其实,他们同优秀生、中等生一样,都渴望自己能够得到教师的赞扬、赏识,都渴望自己能够进步、成才。作为一名教育工作者,要有一双慧眼,善于从他们身上了解他们的兴趣和个性特征,善于使用“放大镜”寻找他们身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点,更要有颗匠心,抓准教育转化他们的突破口和推动其前进的有力动因。让每个学生都感觉到自己被教师、同学、班集体所接纳,感觉到教师、同学们时时关注着自己。让学生相信自己:“我能行,我一定能行。”“我对班级有用,对同学有用。”使学生都有成就感、自豪感。

一年级时,笔者班来了一个学生——小胜,幼儿园的教师也专门为笔者介绍这个学生,还介绍了他在幼儿园每天一“小战”,三天一“造反”的“战绩”。而笔者针对这个学生的情况和他个别聊聊天,发现他虽然很调皮,但他活泼、聪明、能干,而且从交谈中,笔者了解到他平时在家特别喜欢种些花花草草,对于一些植物的生活习性了如指掌,这也是他最引以为傲的一点。了解到他的这些情况后,笔者特意安排了一节主题为“植物小百科”语文课,让学生们谈谈自己对身边植物的认识。在这节课上,他大放光彩,侃侃而谈,同学们都佩服他能掌握这么多植物的相关知识,对他竖起了大拇指,而他也在同学们敬佩的目光中露出了会心的一笑。此时的他是那么的自信,那么的耀眼……然后笔者又安排他与教师一起做清洁卫生,布置教室等类班务工作,让他有机会在班里“闪闪光”,还公开对他给予肯定、勉励性评价,激发他的进取心,点燃他努力向上的思想火花,树好了他的形象。接着,放胆让他担任班长,不断地私下和他谈心,教他重新认识自己和改正自己的缺点,开辟合理的渠道,让他认识作为班长所肩负的重任,并将对他的各点要求列成手册,每天早上进行检查对比,哪方面能写上“优!保持下去!”哪方面只能写上“你是可以做得好的!”等,就这样经过一年多的不断努力,小胜已经由一个后进生变成了人人夸赞的学生,而且还不时地能在学校光荣榜上看见他的名字。

雨果说:“比大海更广的是天空,比天空更广阔的是人的心灵。”教师一定要用仁爱之心和宽容之心对待每一个学生,尤其是不要伤害他们的自尊心和人格。如果你轻易否定一个人,那么他会真的一步步走向深渊;如果你认定一个人是璞玉浑金,缺的只是雕刻而已,尽管他身上有些小缺点,你的宽容会使他自肃、自律、自策,他会成为一块“碧玉”。因此,爱学生就请宽容学生,让我们用爱心和宽容之心来陪伴学生们健康成长。

参考文献:

[1]教育繁星点点.影响教师的100个经典教育故事之七(31-35)[OL]http://blog.sina.com.cn/s/blog_190024ae30102yrop.html.

[2]戴洪莉.《清風掠过心灵——99个感人的教育故事》读后感[OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_62d5f8440101bau8.html.

[3]佚名.以人为本,创造适应人的教育(动机或需要)[OL].http://blog.sina.com.cn/s/blog_8ca5df0e0100uq1e.html.

猜你喜欢
全班学生球拍闪光点
让闪光点不被遗忘
VICTOR轻量设计: 一支超轻球拍可以有多轻?
选羽毛球拍四诀窍
买球拍
足球比赛里的“排兵布阵”
利息
迷你乒乓球
太阳生病了
黑点