以国防教育践行总体国家安全观

石家庄市中山西路小学 陈 姗

“国泰民安须思危，国富强兵防未然。”现在的和平生活来之不易，我们务必要贯彻落实总体国家安全观，增强忧患意识，做到居安思危。学生应从小树立国家安全意识、弘扬民族精神、锻炼出强健的体魄，才能最终成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

在国家安全教育的广袤视野中，国防教育作为国防建设的基础性教育内容，具有重要地位。尤其在当今国际冲突和矛盾加剧的情况下，国防教育对于增强小学生的国家安全意识、激发学生爱国主义情感的作用不言而喻。“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”从这一点可看出，在人生起始阶段的儿童时期，需要通过国防教育让学生关注国防、了解国防，在学生心中种下爱国、报国的种子。这不仅关系到学生们的健康成长，也关系到实现中国梦的大计。

我校多年来坚持开展特色国防课程，将国防教育打造成我校的重点课程，通过系列化、特色化的活动细化国防教育，引领学生牢固树立国家安全意识，践行总体国家安全观。

一、国防课程引领关注

国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。我校结合学科特点在课程中教学以下内容：

军事理论和知识。在队会中通过视频、图片、文字等方式呈现、讲解国防知识，推荐相关书目阅读；讲解目前世界各国着重研究探讨的军事思想、著作和前沿军事知识，如克劳塞维茨的《战争论》、毛泽东军事思想、现代高新技术条件下作战的新规律新特点等。学生们了解了基本军事理论、知识后，开始关注国防，有些热爱军事的学生甚至还带着家长一起读军事书、关注国防。

在道德与法治课堂上，我校曾多次邀请军队战士来学校讲授军事知识、部队纪律。学生被军人的风姿风貌深深感染，既拓宽了国防知识面，又激发了潜藏于心的爱国热情，不少学生对从军报国心生向往。

国防科技。在科学课上，教师讲解伪装隐身技术、电子对抗技术、指挥自动化等专业科技知识，带领学生制作国防模型用具，引领学生了解国防科技和我国日益强大的国防力量。

二、多途径激发报国志

铸造中国梦，需要学生从小就在心中扎下家国的根、梦想的魂。民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。开展国防数育，更能激发学生的民族精神。为此，学校开展各种各样的活动，如观看爱国电影、召开主题班队会、唱红歌等，让学生感同身受，在关注、了解国防的同时，弘扬民族精神，坚定报国志向。

观影感悟：每月定期观看经典战争影片以及新上映的战争影片，学生们更能体会现在的和平生活来之不易，安全快乐地学习、生活是最大的幸福。

学、讲英烈：召开主题学习班会，教师提供丰富的英烈事迹资料，通过观看纪录片、阅读史实资料、收听新闻报道、评说时事热点等方式，帮助学生了解为国牺牲英烈的事迹、思想，生动、易接受，教育效果良好。听着英雄们用鲜血和生命来捍卫祖国尊严的故事，看着青年人为保家卫国牺牲在边疆的视频画面，学生们无不动容。

开展“讲英雄故事、学革命先烈、做红色传人”主题实践活动，营造崇尚英雄、缅怀先烈、尊崇军人的良好氛围。

慷慨放歌：红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史。我校常在一些纪念日开展校园红歌比赛，在歌声中回溯历史烽火，在歌声中抒发爱国热情。

国防演讲：组织“国防在我心中”演讲比赛，有效激发了学生热爱国防、崇军尚军之情。

研学实践：组织学生参加航空航天展览、观看卫星发射视频、参观武器装备列装，规范有序地开展小学生军事夏令营、冬令营，让学生在实践中磨炼军人般的坚韧意志品质，培养合作精神。

技能比赛：组织国防教育竞技大赛，以比赛的形式让学生熟记国防知识，锻炼自卫等技能。

三、军事训练强体魄、炼意志

国防教育不仅要培养学生的民族精神，还需要通过特定的训练磨炼意志，增强体魄。我校教师常挂在嘴边一句话：“锻炼身体，保卫祖国！”拥有健康的身体，才具备维护国家安全的能力。因此，我校科学安排时间，运用多种方式鼓励学生积极参与锻炼，强健体魄。

开展军训活动。我校五、六年级学生开展短期、适度的军训。训练内容有：队列练习、军体拳、体能训练、唱红歌等。在训练中，教官们言传身教，指导认真、细致、耐心，对每个动作都一丝不苟地做好示范，不厌其烦地指导、纠正。学生们在教官的带领下，认真地完成每一次举手、抬腿、转身、立正、对齐，英姿飒爽、整齐划一。

军训活动能帮助学生端正学习态度、增强纪律观念、养成良好行为习惯、锻造强壮的身体，可谓好处多多。通过学期初的军训，学生能较快适应紧张、愉快的校园生活，由假期的放松休闲模式迅速调整到学习模式。

组织体育活动。除了军训，我校确保每天一小时校园体育活动，内容丰富多彩，适合小学不同阶段学生的体能特点。一、二年级的学生开展跳绳、踢毽子、运球、丢手绢等简单跑跳运动；三、四年级学生开展乒乓球、国际象棋等运动；五、六年级学生开展足球、武术、轮滑等技术难度稍大的运动。学校每年举办校园运动会，以竞赛形式激发学生参与锻炼的积极性，营造健康向上的校园运动氛围。

国防教育应贯穿在学校教育的方方面面，切实以国防教育践行总体国家安全观，振奋学生精神，增强其身体素质，激发其爱国之心、报国之志、卫国之情。