普通高校音乐专业民乐教学改革对校园文化的影响

李翃旻

【摘要】民族音乐是我国的艺术瑰宝，流传历史悠久、内容丰富多彩、表现形式多元化是民族音乐的显著特点。但在传统音乐的发展中，在改革开放后，隨着全球经济化的发展，我国传统民族音乐备受外来音乐的影响而越来越不被国民重视，尤其以年轻人更甚，沉迷于外来流行音乐而无法自拔，对于传统音乐文化不闻不问。本文以高校民乐教学为例，首先分析民族音乐学习与传承的重要性，其次阐述现阶段高校民乐教学过程中存在的问题，最后分析民乐教学改革对于校园文化的积极影响，以供参考。

【关键词】高校教育;音乐专业;民乐教学;教学改革;校园文化

引言：民族音乐教学可以培养学习者的文化自信，高校音乐专业民族音乐教育是民族音乐传承的重要路径之一。千年来，音乐都是人类精神世界的外在体现，我国共有五十六个民族，每个民族都有其极具代表性的民族音乐，共同体现了我国丰富的历史文化底蕴和理念。

一、民族音乐学习与传承的重要性

民族音乐是音乐与文化融合而产生的，是我国中华民族的特有的艺术体现，代表的是中国上下五千年以来，各个民族以本族民族文化为载体而创作的极具代表性的民族歌曲，是我国千年来传统优秀文化的沉淀，通过对民族音乐的学习，能够在很大程度上丰富了人民群众的日常生活，同时，它还可以熏陶人们的艺术涵养，丰富人民群众的精神内涵。

（一）通过学习民族音乐可以提升自身的欣赏水平

在现阶段，社会各界越来越看重对人才技能方面的培养，从而忽视了他们的欣赏水平。而通过民族音乐的欣赏学习，学生不但可以掌握诸多音乐文化知识，还可以全方位完善自身的人文素养与历史素养。从而不断扩充自身的艺术文化储备，并且在往后的日常生活中结合其本身的素养，不断通过音乐的学习实践充实自己。

（二）民族音乐的学习可以增强人的自信心

通过对民族音乐的学习过程中可以学会与如何他人良性相处，促使他们在这个过程中逐渐增强自身的交往能力，增强自身交往自信心。在民族音乐活动中，大家得遵循着一样的行为规范、唱出一样的音乐旋律和歌词，这种活动氛围可以让每位参与的学生快速地与周围的人达成共识产生归属感，提升他们的社会体验。与此同时，积极良好的社会体验有利于增强他们的主观能动性。

二、现阶段高校民乐教学过程中存在的问题

（一）受外来文化冲击严重

近年来，我国社会经济迅猛发展，与各个国家的往来也日渐密切，并且互联网技术广泛应用于我们生活的方方面面，为文化交流也搭建了一个拥有大量资源的平台。与此同时，中华民族传统的文化也在一定程度上被外来文化所冲击，致使当代学生的思维和价值观出现不同程度的偏差。在这种情况下，很多人舍本逐末，盲目地追求自以为的“文化潮流”，随而忘本，这样非常不利于我国传统民族文化的发展。

（二）民族文化的教育传承不受重视

严格意义上讲，民族文化教育从主观上来说主要是靠国家的政策支持和号召，因此民族文化教育受到重视相对来讲是比较迟的，在很多民族文化传承人殚精竭虑的努力下，民族文化教育才逐步呈上升性发展，直至目前民族文化教育发展才日趋成熟。以民族音乐为例，建国后，我国教育部才首次将音乐艺术科目融入教育体系，音乐才出现在校园教育中，各大院校也逐步在上世纪六十年代开创民族音乐文化专业，对民族音乐进行传承。改革开放不久，教育部重视民族音乐的传播和继承，才将民族音乐教育归入音乐教材中。二十一世纪后，我国家更加重视民族文化产业的作用，开始加大力度宣扬民族文化，这才提升了民族文化的地位。

（三）民族音乐硬性资源的匮乏

民族音乐教育在一定程度上不被重视，因此，教学过程中的所需的用具设备等不够完善，例如，与民族音乐相关的教学素材、乐器、视频资源等。专业教学辅助的缺乏无形中增加了民族音乐的教学困难，学习者对于民族音乐中所表达的含义也一知半解，导致他们在没有完全掌握本节相关内容的情况下，又面临学习下节内容，最终形成恶性循环的学习现象。

三、关于普通高校音乐专业民乐教学改革对校园文化的积极影响

（一）有助于延续中华传统优秀文化

中华上下五千年，五千年的历史都是一代代传承下来的，虽然现代社会电子信息技术的发展让人们学习民族音乐的相关内容的途径更加便捷，但大多数人都没有掌握民族音乐传承与发展的真正内涵，尤其以当代大学生更甚。因此，院校全面加强落实民乐教学传承发扬工作是十分有必要的。高校音乐专业进行民乐教学改革不仅仅是能满足当今社会发展对文化传承的需要，还可以增强学生对传统民族文化的认知，并促进全面提升学生素质教育的贯彻落实。

（二）提升了校园对于民乐教学改革的认可度

在人们物质生活富足的今天，民族音乐文化在组织人类文化活动里，应该全面发挥文化传播的带领作用，不能仅仅依靠学生的自主性。目前对于传统民族音乐文化教育工作已经趋于规范化，已经大幅度地提高了学生的踊跃参与性。任教老师跟随社会发展的潮流对民乐教学的不足之处进行优化改革，学生们对于中华优秀传统文化的学习势头也空前高涨，不但丰富他们的思想政治教育和提高他们的民族文化认同感，同时也能升教学老师思想政治教育教学的水平。

（三）缓解了在校生学习的压力，促进友好校园氛围的创建

随着民乐教育在高校教育中的地位的日渐提升，通过民族音乐释放压力成为学生的不二之选。比如，大家聚在一起参加大合唱、欣赏优秀歌曲等的方式缓解压力，同时与身边人的接触通过聊天的方式就能很好地缓解自身的压力，结实很多新的朋友，进而达到缓解学生学习和生活压力的目的，为创建一个温馨、友好的校园氛围奠定了基础。

结束语

在这上下五千年的历史长河中，杰出的先民留给我们无数文化结晶，因此，对其进行传承和发扬是我们每个人的责任。民族音乐作为传统文化中的代表之一，全面再现了古代人民群众的日常生活和精神世界。总而言之，为了在高校教育过程中提升强化民乐教学的改革发展，不但要提升音乐老师和学生对于民族音乐的重视程度，还要推陈出新不断对其教学模式进行改革。

参考文献：

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