依托古镇资源 孕育特色区域

陈彩云

《纲要》中指出“幼儿园要以游戏为基本活动，应充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀”。我园地处季市古镇，有着得天独厚的文化底蕴，古镇文化资源丰富。我们发现把古镇资源内容融入区域游戏，不仅增加了游戏区内容，更让幼儿自由选择多个内容进行活动，兴趣很浓。因此，把优秀的、适宜的古镇资源融入到幼儿园区域活动中来，可有效促进幼儿的全面发展，更让幼儿在不知不觉中了解自己的家乡、热爱自己家乡。

一、融入古镇资源，让建构区绽放光彩

季市古镇有着悠久的地域文化，家乡古建筑、家乡新变化都蕴涵着无穷的教育资源，季市的老街、古宅、古建筑都给孩子们留下了深刻的印象，并为孩子们的建构游戏提供了很好的素材，据此我们开展了以“家乡的桥”“古宅民居”等为主题的建构游戏，我们和孩子一起收集了各种建构材料，如：积木、废旧的盒子、纸盒、罐子等，幼儿根据图片或自己对古镇的认识，搭建各种建筑物，有效地促进了幼儿建构游戏水平的提高，又发展了孩子们的动手、合作、创造等能力，同时培养了孩子们爱家乡的情感。

二、融入古镇资源，让美工区栩栩如生

自从古镇资源融入区域后，美工区的活动形式、内容就丰富了许多。如：雕刻、剪纸、印染，以及废旧物品的合理利用等等。在我们的老街上的古宅民居最为吸引孩子的就是其中的廊柱、房梁、门窗等，上面都雕刻上了栩栩如生的画面。值得一提的是我们季市古镇的建筑特色之一：雕刻艺术。于是我们在最初为孩子提供了橡皮泥和牙签，供孩子们进行雕刻，并为他们提供了一些具有民族古典特色的图案供其参考，一段时间之后，他们还自己尝试进行花纹的创造;还有我们的特色小吃“荷叶桂花茵糕”，也是我们美工区的一大亮点，孩子们自己收集各种形状的盒子，而后用白纸包裹，最后在白纸上设计各式各样的“荷叶桂花茵糕”图案花纹来制作包装盒……在此区域中引领幼儿在运用各种表现方式、材料的过程中，积极探索并了解我们古镇所特有的美的表现形式，培养其美感。在展示自己与欣赏他人民间艺术作品的时培养尊重自己，也尊重他人劳动成果的良好品质。美工区结合古镇资源进行游戏，在培养幼儿的细心和耐心的同时也激励了幼儿大胆实践、积极创新的能力，其审美能力提高了，社会性也得到了增强。

三、融入古镇资源，让语言区妙趣横生

季市饮食文化中蕴藏丰富的历史故事、民间传说，寓意深远，其生动曲折的故事情节、神奇的民风民俗让孩子们充满好奇心，我们将之改编成通俗易懂的美食传说，教师根据传说

自制了《扁食的传说》、《荷叶桂花茵糕的来历》、《酒酵馒头的来历》、《老汁鸡的来历》、《头菜的来历》等原创绘本，孩子们借助丰富的画面，让阅读文字变得更为简单，以画传达故事情节，更能激发孩子们的兴趣，通过直观化的绘本内容，无形中便培养出孩子们的阅读能力，并促使他们的语言表达能力得以提升。

四、融入古镇资源，让角色区精彩纷呈

在“季市小吃一条街”的角色区中，我们为幼儿准备了糯米粉，让他们亲自动手揉一揉、搓一搓做成圆子，再煮一煮卖给顾客，客人们美美地吃上一碗，“店家”脸上乐开花。我们为幼儿准备些青菜、白菜等，让幼儿动手挑一挑、洗一洗，再切一切（用塑料刀），做成馅儿。我们为幼儿准备发酵过的面团，让他们将面团团一团、压一压，包上馅儿再捏一捏做成酒酵馒头……制作点心对于幼儿来说是陌生而又有挑战性的，能唤起了孩子们很强烈的动手欲望。活动时，幼儿可以品尝自己的“劳动成果”，也可以品尝别人的“劳动成果”，互相交流分享自己的“杰作”。在这里，幼儿充分体验着劳动的乐趣，并从中练习了各种技能，提高了生活自理能力。

在“季市私家菜館”的角色区中，我们为其准备了很多的材料，其中更多的是利用了废旧物品。利用废纸捏团制作蟹黄肉圆，利用彩色皱纹纸制作头菜，利用各种旧报纸卷成圆筒剪开，制作猪肝大肠……在这里，幼儿可以尽情地发挥想象，比一比谁的想法多、谁的创意多、谁的小手最能干。在这个角色区里，能促使幼儿去积极探索新事物，并从中获得心理满足。

在“季市服装城”的角色区中，“染坊”里，我们为幼儿提供了白布和蓝色颜料，幼儿把白布染成蓝印花布，“工作室”里，幼儿将蓝印花布进行设计、裁剪、加工成各种漂亮的服饰，“专卖店”里，幼儿可以尽情地选择自己喜欢的服饰来打扮自己。这一系列的过程都能展示幼儿劳动的成果，跟同伴分享成功的喜悦。这样的参与使幼儿能够对自己所拥有的能力更加自信。

陶行知先生曾说过：“没有生活做中心的教育是死教育”。因此源于生活的游戏由此是最本真的游戏，源于本土文化的游戏是最地道的游戏。让幼儿的区域游戏扎根于古镇资源的土壤，不仅能让孩子们体验本土文化的魅力，感受本土文化的真谛，还有利于孩子们在游戏中释放本真，获得积极的情感体验，从而促进幼儿身心和谐发展。

参考文献：

[1]《陶行知文集》 江苏教育出版社.2008年6月1日出版

[2]肖莎.谈乡土资源的利用.早期教育，2004，（12）

[4]《古镇季市》江苏人民出版社.2011年1月第1版