让每朵花儿都有自己的春天

万永勇

2014年5月16日，全国助残日，成立不到一年的 上犹县特殊教育学校举行了一场文艺汇演，孩子们为 观众送上了他们精心编排的节目。学生家长和来自 社会各界、各行各业的人士听他们用心歌唱，看他们 用心跳舞，感受他们用心创造"特殊''世界里的神话， 许多人都感动落泪。此次活动是上犹县特殊教育学 校校长蒙芳克服诸多困难策划并组织的，不仅让全社 会看到了上犹县特殊教育学校的发展，同时，也进一 步唤起全社会对残疾儿童少年的关心和关注，让他们 感受到社会的关怀和温暖。

2013年9月，上犹县特殊教育学校成立，蒙芳担 任校长。她把责任扛在肩上，因人施教，对每一个残 疾儿童少年不离不弃，实现了上犹适龄残疾儿童少年 的上学梦，为上犹教育扶贫助力。她先后获得''感动 江西教育年度人物提名奖江西省师德先进个人" "江西省特殊教育先进个人"等荣誉称号。今年2月 25日，蒙芳又被评为全国脱贫攻坚先进个人。

筚路蓝缕，她不辞艰辛

"从最初的忐忑到如今的坚定，从学校的筹备完 善到正常运作、稳步发展，一步步走来，痛并快乐着。'‘ 蒙芳感慨地说。

2013年初，当时还在上犹二小任教的蒙芳接到 通知：9月将调往新成立的上犹县特殊教育学校担任 校长。在经历了一番思想斗争后，蒙芳坚定了信念： "―定要把特教学校办好，让全县残疾孩子享受更好 的教育。‘'从此，蒙芳义无反顾地走上了''特教之路"。

为了更快地进入角色，2013年6月到8月，她独 自前往安远、南康、赣县等县（区）的特殊教育学校参 观学习，学教学理念、制度和管理，为学校发展打下扎 实基础。

2013年9月，上犹县特殊教育学校正式开学。结 合外出学习培训的收获，蒙芳制定了学校五年发展规 划和学校章程，确定了“让每一个生命绽放光彩”的办 学宗旨，明确了''有教无类、有爱无障"的教育理念。

对于刚起步的特教事业，其中的艰难曲折，唯有 亲身经历的人才能体会。为了改善学校办学条件，蒙 芳开始跑前跑后，劳心劳力，争取政策、师资、资金等 方面的支持。

缺之资金搞校园绿化，蒙芳带领大家一镐一锄，将 黄土变成绿地，带领教师一刀一剪、一笔一画完成各种 手工作品，让学校每一个角落都充满文化气息 在 2014年全国助残日前夕，她半个多月足足跑了 100多 家企事业单位和个体工商户，做宣传、发邀请。蒙芳 说“那半个月是我人生当中难忘的一段日子，其实我 是不喜欢'求人'的，但为了孩子们，我必须放下（面子' 去跑。'‘终于在2014年5月16日，学校成功举办了''爱 心汇聚、扶残助学''助残日第一场文艺晚会，并且募集 到第一笔资金8万多元，用于学校设施建设。

在蒙芳的带领下，学校坚持每年助残日举行公益 演出和学生作品义卖活动，在全社会营造浓厚的助残 氛围，吸引了大批爱心人士参与活动，并成立了''犹江 有爱无障爱心家园''公益组织。在蒙芳的不懈奔走和 宣传下，学校争取到捐助200多万元。学校建设了烹 饪培训室、糕点工作坊、洗车美容训练基地等职业培 训室，增加了电子显示屏、风雨连廊、录播教室等设施 设备，充分满足特殊孩子基础教育、特长发展、康复训 练、职业培训的需要。

送教上门，她送去希望

特殊教育学校的孩子由于生理上的缺陷，心理问 题比较突出，老师被学生推操、踢打，都是再正常不过 的事。为了更好地帮助特殊孩子，蒙芳努力自学，考 取了国家二级心理咨询师资格证，并自费外出学习先 进经验，全身心地投入到实践教育中，带领学校老师 们不断尝试，开设了富有特色的校本课程、个训课。

蒙芳以身作则，引领老师们用爱心拥抱孩子们， 始终给孩子们点赞鼓励。她说“相比普通教育，特殊 教育更是慢的教育，所以教师不仅要有爱心，更需要 耐心、恒心。'‘

小炜患有脑瘫，行动不便，没办法进入学校学 习。蒙芳发现了有一些类似小炜这样无法到特教学 校上学的适龄残疾孩子。为让更多的残疾儿童得到 关爱，在上犹县教育局的指导下，特教学校启动''爱与 责任的延续''工程，自2014年9月开始，学校分成8个 送教小组，奔赴全县14个乡镇上门送教。蒙芳与老 师们走山路、过溪涧，不辞辛苦地为残疾孩子送去关 爱和温暖。

小炜平时很少出门，更没有朋友。每次去送教， 蒙芳总会准备好小炜喜欢的'‘奥特曼''卡片，给他讲故 事，陪他玩游戏。小炜总是盼着蒙芳来上课，只要看 到她，就高兴得手舞足蹈。通过两年的学习训练，到 了 2016年，小炜已经可以完整地说''老师，你好"了。 现在，小炜已经可以独立完成简单的对话交流了。''像 小炜这样的孩子，他们的一点点进步，对我们来说是莫大的鼓舞。为全县每一个特殊孩子带去希望，是我 们的责任和义务。''蒙芳坚定地说。

幼儿康复，她弥补空白

学校开办初期，蒙芳就敏锐地发现，残疾儿童进 入小学阶段学习时，有些言语、运动、认识等能力都错 过了发展关键期，有的甚至留下了终身遗憾，也影响 后续的学习。于是，蒙芳筹划在学校开办智力残疾幼 儿康复部。经过多方努力，在上犹县残联和县教科体 局的关心和支持下，2014年学校开办了全县首个智力 残疾幼儿康复机构，目前已累计为全县60多名0 ～ 7岁 智力残疾儿童免费提供早期康复治疗教育。

在幼儿康复班有对姐弟，姐姐小雯5岁，患有自闭 症;弟弟小隽4岁，是脑瘫儿童。家里给小隽治病，共 花去近80万元;小雯被送到广东的私立康复机构治 疗，每月3600元，家庭早就不堪重负。后来，姐弟俩 被送到上犹县特教学校接受康复训练。学校针对姐 弟俩的情况，设计了有效的方案。经过一学期的康复 训练，现在小隽可以独自坐立了，小雯能跟班学习、配 合老师活动了。"为了给孩子治疗，家里早就负债累 累。学校免费为我的孩子进行康复训练，而且效果比 在外面还好，真是太感谢了！"姐弟俩的父母非常高 兴，非常满意，他们说可以放心去挣钱了。

架设桥梁，她助力圆梦

海燕有听力障碍，2016年毕业于上犹县特殊教 育学校，现在在一家花店工作。曾经的她内向忧郁， 如今的她阳光自信;曾经的她孤僻厌学，现在的她美 丽上进。现在她已成家立业，用自己的努力创造多彩 的未来。

海燕曾在普通学校随班就读，成绩的落后、沟通 的障碍，让她没有朋友、没有自信，天空一片灰色。后 来，她来到了上犹县特殊教育学校，见到了蒙芳校 长。蒙芳常常与她谈心，鼓励她。在学校里，海燕积 极参加各种社会实践活动，变得越来越自信了，也学 到了很多职业技能。

“残疾学生虽然有缺陷，但他们都具有一定的潜 能。我们开设了一些职业培訓的课程，比如烹饪、手 工艺品制作、糕点制作等课程，因材施教，为他们铺设 起通向适应社会、适应生存的桥梁。'‘蒙芳说。

"让每朵花儿都有自己的春天，让每个生命都有 美丽的梦想''是蒙芳不变的追求，她奋不顾身地投入、 心甘情愿地奉献，用爱与责任践行特教人的使命。在 蒙芳的带领下，上犹县特殊教育学校一步一个脚印， 发展为国家"十三五"课题全国重点特色实验学校，并 朝着将学校打造成一所"高品位、精内涵、强特色''的 市级特殊教育示范校的目标而奋进。