信息技术支撑下中学班级管理的高效生成之道

陈加玲

摘 要：当前社会，科学技术多以信息化技术为主，信息技术已经充分融入我国社会发展、工作的各个方面和领域。面对这样的技术优势，我国的教育领域发生巨大的变化，班主任在进行班级管理时，可以充分利用信息化环境与技术进行辅助管理，从而构建新型的班级管理模式。对此，首先叙述班级管理的概念与意义，随后简要说明班级管理的现状问题，最后详细阐释在信息化环境下中学班级管理优化的策略探究。

关键词：信息技术;中学班级管理;高效生成

科学技术的发展对社会起到重要促进作用。在教育事业中，多媒体教学工具、慕课扩展课堂等都给教学带来天翻地覆的变化。新型科学技术不断冲击着传统教学方式，合理将科学信息技术运用到教学中，对班级管理、教学质量和效率都有明显改善作用。现在初中班级管理为了追求高效的教学，提高初中班级管理水准，很多老师都在摸索如何更好地将信息技术运用在班级管理中。

一、使用信息软件辅助初中班级管理

网络软件的开发为信息的传递和交流提供了极大的便利。初中学生追求时代潮流，很多都会使用信息交友软件，班级管理者利用学生最常使用的交友信息软件可以更好地照顾到每一位学生，也更加方便了一些管理信息的公布，做到初中班级管理的高效性。例如，QQ、微信等交友软件得到了很多学生的青睐，而且也是现在很多年轻人工作的重要辅助工具，在QQ、微信等交友软件创建群，邀请学生加入，满足了学生对交友的需求，更加方便班级管理者的管理和信息的公布。

二、挖掘信息技术开发软件的使用，加强班级管理

随着社会进步，很多软件出现在人们的生活工作中，为人们的生活办公提供便利。在初中班级管理中，这些软件的使用能够减轻班级管理者的工作量，从繁重的管理任务中松懈一口气。例如，Excel、Word等工作软件的使用，可以帮助班级管理者更加快捷方便地统计信息。每次考试结束，老师都要对学生的成绩进行总结和分析，面对那么多的卷子，老师的精力根本难以顾及，随着Excel软件的使用，只需要将学生的成绩输入进去操作，就可以全部统一成绩，还可使用表格把每位学生的成绩表现出来，直观看到学生学习情况的变化。Word邮件编码代替了老师手写通知书，把一些重复工作缩减到输入名称，节省了很多时间，解决了枯燥的书写过程，为初中班级管理的便利贡献自己的力量。

三、加强文化建设，增强学生的集体荣誉感

初中班级管理并不是管理者一个人可以完成的工作，还需要学生的配合，并且学生才是班级的主要成员，所有工作都是围绕学生开展的。一个班级只有统一的目标才会减少不必要的争吵，加强班级文化建设，让学生感受到班级的温暖，整个班级团结一心，才能有良好的学习氛围和生活氛围。一个学生只是班级中的一分子，我们应该让学生有强烈的班级集体荣誉感，让学生把班级当成一个家。比如，在运动会上，不会说一个学生是一个整体，都是以班级为单位，学生在赛场上拼搏时后面就是同班学生为你加油，这就是班级荣誉感的争夺，我们都是为了班级在努力。

四、充分利用现代信息技术提供科学的管理辅助

在大部分中学管理过程中，班主任等管理人员都是依靠传统经验进行管理，过分强调主观意愿，把过去的管理方式应用到当前的班级中，忽视班级的时代性。只是一味地采用打压、严格等硬性指标作为管理的主要内容，缺乏信息化、科学性的管理，这样造成管理的效果和效率较低。在管理过程中，班主任还没有适应当前的信息化时代特征，还在运用过去传统的管理方式和模板，导致其管理与时代相脱节，学生在充分利用信息技术带来的便利的时候，班主任等管理人员还在思索信息化技术对于管理的应用方式。这样的管理不仅达不到预期的效果，而且会使管理缺乏严谨性和科学性。管理工作的完善和推进，离不开相关用户的评价和体验反馈。因此，班主任等管理人员在利用信息技术进行班级管理过程中，一定要重视评价体系的建设与推进。首先，可以联系学生家长借助网络通讯，与班主任等管理人员保持联系，共同讨论推进班级管理的方法和要点。从而促进整体管理效果的提高，逐步向高质量班级管理的形式发展。其次，还可以建设一个开放性的论坛，让学生作为管理的参与者与体验者进行反馈，让班主任等管理人员充分认识到班级管理的最终效果，从而进行完善。

信息技術在初中班级管理上的使用，减轻了班级管理者的工作内容，降低了班级管理者的压力，让初中班级管理更加高效。为了让信息技术在班级管理上发挥更大的优势，帮助学生创造一个和谐、便利的学习生活环境，老师应该积极学习信息技术，紧跟时代步伐，结合自己班级管理实际经验摸索创新，将信息技术运用在初中班级管理中，让学生可以积极地参与班级活动，提高了班级管理效率。

参考文献：

赵生忠.基于新时代教育理念下的班级管理策略[J].学周刊，2019（35）：166.