巧用阅读教学助推初中英语核心素养

华叶

摘 要：通过阅读能够帮助学生积累大量的好词佳句，增加知识量，拓宽学生的视野;通过阅读可以推动初中学生英语核心素养的培养。基于此，就阅读教学助推初中英语核心素养培养的方法做相应的分析与探讨。

关键词：阅读教学;初中英语;核心素养

为了助推初中学生英语核心素养的形成，促进学生的全面发展，教师可以运用阅读教学的方法，向学生传授知识和理念。阅读教学在初中学生英语核心素养的培养中必不可少。阅读理解对于学生英语的学习来说是重中之重，因为阅读占的分量比较重，所以对初中英语的学习有非常重要的作用。英语阅读并不像语文的文章内容那样好理解，英语的阅读更注重考查学生的基础知识。但是英语阅读容易让学生掉入陷阱之中，一不留意就会做出错误的选择。多做训练可以在一定程度上提高学生的逻辑思维能力。

一、阅读兴趣培养对英语学习的重要性

学习英语最重要的就是要进行词汇的掌握。英语学习的基础就是要对单词进行大量积累，可以把英语单词看作建筑房子时的地基，只有打好地基才能筑成高楼大厦。学习英语也是如此，对英语单词进行一定的掌握，才会为英语的学习打下坚实的基础。想要增加学生的英语词汇量就要加强阅读教学，培养學生的阅读兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。加大学生的兴趣培养，可以让学生的英语词汇达到一个很高的水平。

语感是学生学习英语的精髓，每个人的语感都不是自然产生的，而是在日常学习中慢慢感悟到的，慢慢增强的。阅读练习不足很难拥有完美的语感，没有语感，即便会许多语法，懂得很多单词的运用，也不会有很好的学习效果。要提高语感，就要保证大量的英语阅读，让学生把英语阅读当作学习的必要过程。

二、英语阅读兴趣培养的方式方法

1.基础知识的掌握

对于学生来说，学习最大的帮手就是“兴趣”。兴趣是最好的老师。兴趣的培养是教育工作者教学的一大目标。教师要通过恰当的教学方式来培养学生的英语学习兴趣，选择不同的教材资料，根据不同学生的性格以及学习方式选择不同的教学方法，充分了解学生的基础知识掌握程度。教师可以利用不同的英语杂志向学生传授不同的英语阅读方式，大部分学生会对自己感兴趣的东西投入更多的注意力，从而培养学习兴趣，当遇到难以解决的问题时，也不会示弱，会拿出自己的毅力查询资料。

2.找寻适当的学习情景

日常的学习是一个发现问题并且解决问题的过程，教师也是通过布置不同的学习任务来进行教学的，同样学生也要永远保持提问题的学习心态。教师可以向学生设定一些任务要求，让学生对文章进行深入的学习，提高学生的学习能力。

3.一定的奖惩制度

给学生设置一定的任务量，对表现好的学生进行一定的奖励，对不太上心的学生进行一定的惩罚，就是要做到奖惩有度，才能促进学生英语阅读核心素养的形成。在平日的英语阅读训练中应该最大化地激发学生的学习兴趣，运用有效的奖励激发学生的英语学习。

三、分层次进行英语阅读

1.深入了解学生的学习状况

根据学生的不同学习基础进行分层教学，对于学生的英语阅读学习来说是很重要的，可以通过深入了解学生的学习状况，根据不同学生的学习状态制订不同的学习方法，也可以根据学生的不同习惯和喜好进行分层训练。

2.对教学目标进行分层

不同的教学目标能为不同的学生带来不同的学习感受，教师在进行教学之前要设定教学目标，可以根据学生的不同层次制订不同的目标，首先要让学生通读文章了解文章大意，找到文章的中心思想;其次让学生提高阅读质量，分阶段进行阅读练习;最后，通过自己的不断努力提高阅读的能力，做到精准阅读，从而更好地掌握字词。

四、结语

初中生核心素养的养成离不开阅读教学的助推，要通过阅读教学来提高学生对英语的学习能力。日常英语考试中，有一大部分关于阅读的题目，要想在考试中取得好的成绩，就要付出努力，加强对英语阅读的训练。对不同层次的学生进行分层训练，在加强阅读能力提升的同时推动学生核心素养的形成。教育工作者应该以身作则，在对自身知识进行不断更新的同时，要把知识传授给学生，师生共同努力创造高效英语课堂。

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