浅谈新时代教育背景下的青少年思想道德建设

黄美清

摘 要：思想道德教育作为培养青少年全面发展的一项重要任务，教师必须多方位、多渠道创新教学模式，加强他们的思想道德建设。青少年是国家的未来，民族的希望，学生的思想道德水平的高度，不但决定了学校的高度，更加决定了国家的高度。新时代青少年的思想道德建设，应该与时俱进，跟上时代的潮流，并且要从小学开始抓起。小学生的思想道德建设，主要包括立身之本、生活之技以及发展之基。

关键词：新时代;青少年;思想道德教育

思想道德是学校的灵魂与支柱，而学生是学校的重要组成部分。所以，学校的思想道德建设就是对学生的思想道德建设。学生的思想道德水平决定了学校发展的高度与方向。所以，学校教育应该把学生的思想道德建设放在第一位。新时代新思想，传统的思想道德教育已经不适合社会发展的要求。与时俱进，从生活的实际出发，对学生渗透具有新时代社会主义特色的思想道德教育，才是正确的途径与渠道。学生的思想道德建设，应该包括以下三方面的内容：立身之本、生活之技以及发展之基。

一、立身之本——学习雷锋，护己助人

每年的3月5日，是学雷锋纪念日。“学雷锋做好事”是一个学生的立身之本。在班会课上，班主任对学生进行“学雷锋”专题教育。教师的教育令学生明白了要多做好事，要不求回报地帮助别人，例如：扶老人过马路，给“五保户”送温暖，访问敬老院……然而，当一系列“假问路”事件出现之后，路上行人遇到前来问路的人，大部分都摇摇头，沉默不语，避之不及，唯恐上当受骗，惹祸上身。当社会上陆陆续续出现“讹诈”事件之后，人们在开始做好事之前，瞻前顾后、犹豫不决，最后为了保护自己，选择了漠视。

这说明什么问题？——社会的诚信度在不断下降，人与人之间的信任度在慢慢地降低。

这导致什么后果？——一方面，真正需要帮助的人，没有得到相应的帮助。人们对自己的过分保护变成了对他人的漠视。另一方面，薄弱的辨别是非能力以及过度的热心与帮助，导致自身受到伤害。

这时候，教师应该组织学生针对当代社会上出现的一系列的“诚信”事件进行讨论：不排除有讹骗的行为，也不排除真的有需要帮助的人。小学生辨别是非的能力还不是很强，教师应该提高他们的观察力，并且引导他们选择合适的方法帮助别人——不盲目地行动，也不对处在困境中人选择漠视;而应该在保护自己的前提下，向别人提供适当的帮助。这时候的思想道德教育不仅包括了情感教育——教育学生对他人、对社会要有一颗见义勇为之心，还包括了价值观教育——提高学生辨别是非的能力，以及保护自己的能力。

为了培养学生的正义感和责任感，教师更应该告诉学生：作为祖国未来的主人翁，你们的责任，你们的使命是摒除社会上一切尔虞我诈的不良现象，塑造充满诚信的、积极向上的社会风气，为社会主义建设贡献自己的一份力量。

二、生活之技——环保行动，落到实处

保护环境是国家的一项基本政策，对学生来说，学会保护环境是一项基本技能。在日常的思想道德教育中，教师都会向学生灌输理念：保护环境，从我做起;爱护环境，人人有责……但是，这仅仅是停留在表面的教育，如何进行深层次的环保教育呢？“垃圾分类”响应国家的号召，提上了教育的议程。

早在二十世纪九十年代，国内众多城市就已经开始提倡垃圾分类。最常见的垃圾分类是“不可回收”和“可回收”两类;具体可分为“可回收垃圾”“有害垃圾”“厨余垃圾”和“其他垃圾”。尽管“垃圾分类”这个议题已经提出来很多年，但是到现在为止，仍然有很多人对垃圾的属性分辨不清，对垃圾乱投乱放，“垃圾分类”这个倡议形同虚设。

如何让垃圾分类落到实处？学校作为教育的主阵地，要承担起主要的责任。在思想道德教育的课堂上，教师除了向学生灌输传统的“保护环境”的思想之外，更应该向他们讲解一些先进的环保理念以及具体的做法，例如垃圾的属性以及垃圾的分类等等，培养他们养成讲究卫生、保护环境的意识和习惯。

保护环境属于一项国民教育。谈到国民教育，不能不提到日本。众所周知，日本是一个十分注重卫生的国家，这要归功于他们对学生的环保教育。教师可以通过教育视频、宣传短片等，向中国小学生介绍日本或者其他发达国家关于环保方面的一些情况，让我们的学生了解他们的环保措施以及具体的做法，从而提高他们的环保意识，促进社会的文明发展。

垃圾的投放影响了市容市貌，市容市貌反映了一个社会的文明程度，一个社会的文明程度决定了一个国家的文明程度，一个国家的文明程度决定了一个国家的先进程度。所以，环保是每个时代永恒的教育主题之一。学生是国家未来的主人翁，所以，环保教育，必须从小学生身上抓起。学校应该加大力度，对学生普及环保教育，灌输环保理念，引导他们学习先进的环保方法，從而达到保护环境、节约能源的目的。在“垃圾分类”这个主题的号召下，教师更应该以身作则，起好带头作用，引导他们进行正确的垃圾分类，并且真正落到实处，不让中国的“垃圾分类”成为一句空话，促使他们对社会的可持续发展作出应有的贡献。

三、发展之基——了解时事，与时俱进

关注国家大事，与时俱进，这是一个学生发展的基础。人人都说大学像一个“象牙塔”，其实这个词放在小学身上更加贴切。大部分小学生对身边发生的时事不清楚、不过问，懵懂不知。

例如，佛山从过去到现在一直致力的“创文”工作。很多学生不清楚“文明”的定义是什么，甚至不知道何为“创文”。文明是社会表现出较高发展阶段的状态。创建文明城市对市民的要求有三点：一是市民要关注，要知晓;二是市民言行要文明，人际关系要和谐;三是市民要广泛参与文明城市创建活动。作为教师，要引导学生在日常生活中做一个文明的人，为创建文明城市贡献自己的一份力量，还应该引导他们关注“创文”这个时事以及发展的情况。学校是国家教育的主要力量，通过对学生的教育，带动对家庭的影响，通过以点带面，达到全民教育的目的。

再如，与我们公民息息相关的人大会议的召开。每五年召开一次的全国人民代表大会，很多学校都会组织教师观看。但是，学校却没有对学生展开这方面的政治时事教育。学生的思想道德建设没有跟上时代的步伐，他们就像关在象牙塔里面的小鸟，对国家大事一无所知。虽然小学生年龄小，认知水平暂时低下，但是，教师不能因此忽略了爱国主义教育。恰恰相反，引导小学生关注时事，了解国家大事，才是提高他们认知水平的主要途径。关心国家大事，人人有责。思想道德建设就应该从娃娃抓起，从小学抓起，从现在抓起。

“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴。”社会在前进，时代在发展。青少年的思想道德建设必须跟上时代的步伐，适应社会的发展。加强青少年的思想道德建设，是关系千家万户切身利益的民心工程;是社会主义精神文明建设的基础工程;是关系中华民族伟大复兴的战略工程;是关系中国特色社会主义事业兴旺发达的希望工程。