贯彻双减政策,促进思维发展

周热美

【摘要】为了更好道德促进教学发展，我们需要再教学的过程中做出一定的变革。在当前我们会借助全新的教学方法进行教学调整，实现教学模式的创新与发展。老师需要对双减政策进行全方位分析，深刻的了解课堂教学变革的基本方法，又需要考虑作业量的问题，同时还需要培养学生的创新精神与动手操作能力，使得整个课堂教学向着更有深度和广度的方向发展，实现课堂的可持续性教学。

【关键词】双减政策 小学数学 教学发展

减负增效是新课改提出的一种新型的教学理念，在一个教学过程当中，我们需要借助新型的教学方法减轻学生的学习压力以及学习负担，提高学习效果。为了能够使得新型的教学方式满足教学发展需要，因而我们需要不断的改变题海战术的教学方式，试图建立新型的教学方法，提高学生的学习成绩。通过有效的创新能够更好的实现减负，同时提高教学效率，让每一位学生学习的在过程当中都能够积极主动的帮助于其中。

一、营造和谐师生关系，促进学生学习发展

在整个教学过程当中，除了教师的教学能力以及专业性影响学生对于数学知识的学习以及创新发展之外，师生关系是否和谐也会影响到学生的学习成绩，越是和谐的师生关系，学生的学习成绩越好，它主要是给予了学生更多的自信，让学生在快乐的环境之下进行学习，它能够让学生积极的融入于其中，这对于学生的成长和发展都有着重要的影响。在上课的过程当中，学生的学习动力更加充足，其创新能力更强。

我们在进行学发展的过程需要培养小学生创新精神，我们需要对其进行有效的创新，让每一位小学生都能够融入其中，使得每一位小学生都融入于和谐友爱的社会环境中，老师与学生进行平等有爱的交流和沟通，以形成亦师亦友的师生关系，让每一位学生放下内心的防备，主动与学生进行沟通和交流，使得学生能够在和谐友爱的环境之下进行学习，让学生在课堂当中畅所欲言，从而为创新精神的启发打下坚实的基础。

二、创设开放世界新场景，让学生畅所欲言

在小学教学当中可以发现开放式的教学场景能够让学生更好的暴露在学习过程当中所出现的问题，但很大程度上反映了学生的自主学习能力以及学生的逻辑思维能力。让学生在开放式的场景之下进行学习，能够减轻记学生的心理压力，以积极的态度融入于整个学习当中，这是教学中的重要组成部分，对于学生的未来成长与发展也有着重要的影响与帮助。培训阶段，开放式学习场景，能够让学生更好的理解数学知识，去改变学生认为数学知识能难以理解难以理解的思想。在开放的学习环境当中，能够让学生更好的了解数学的思想，但我们在讲解正方形长方形的周长以及面积计算这一节课时，老师就可以让学生大胆的想象我们生活中的正方形以及长方形。我们在房屋建设的过程当中，会用到大量的正方形和长方形的周长和面积，工人们又是如何进行计算的呢？学生们可以大胆自由的对其进行探索。学生们会主动的思考，积极的回答问题，并结合实际对数学问题展开创新性思考，但能够更好的推动数学教学发展。

三、积极设计实践活动，助力学生成长

在传统教学当中，大多数的老师并不会设计实践教学活动，老师认为学生在参与实践活动的过程当中会浪费较多的时间，同时也学不到知识，因而影响了学生的创新思维以及创新能力的提高。为了能够更好的满足新人在需要以及新人在发展总目标，老师就需要为学生营造轻松的理论学习氛围，激发学生的创造意识，积极的设计更多的实践活动，去改变当前教学的不良情况。

在进行实践的过程当中，我们可以发现在班级中会出现浑水摸魚的情况，老师就应适当地对其进行有效的纠正，以保证实际效果。当我们在进行和方向与位置这一节课学习的过程当中，我们会带领学生到校园内去辨别各个建筑物在所在的方向。但是大多数的学生并没有真正的投入于其中，而在此过程当中，老师则需要对于学生的不良行为予以一定的纠正，让学生认识到在实践活动中我们最主要的目的是为了学习去了解知识。在这个过程当中老师也有必要提起对课后评价的重视，通过课后评价能够让学生更好的了解自己在课堂中的真实表现以及自身所存在的问题，做出有效调整，为后期学习活动的开展打下坚实的基础。

结语

在当前教学发展中，我们需要坚持噢，创新教学的重要性。随着双减政策的不断落实，在进行教学的过程当中，对教学政策的有效调整，让小学数学教学得以有效的创新，不断的运用新型的教学方法进行知识的讲解，帮助更多的学生进行学习，以更好的完成相应的学习任务。双减政策背景下我们需要做出一定的调整，不断的创新教学方法，以开展高质量的教学活动，更好的满足教学发展基本需要。

参考文献

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