高校党建工作在深化国防教育质效中的功能解析

喻莎莎

【摘要】高校党建在深化国防教育质量效益中发挥了重要作用。本文探索了高校党建工作与国防教育的内在联系，解析党建工作在推动国防教育落实中的把关定向、队伍培养、示范引领等功能，从而强化党建引领，提升国防教育质效。

【关键词】 高校党建;国防教育;功能解析

当前，随着高校党建工作的深入推进，大学生国防教育的环境与条件不断得到优化，相关保障机制逐步健全与完善。在提升国防教育质效中，党建工作的作用发挥至关重要，因此，必须深入探索高校党建工作与国防教育的内在联系，解析党建工作在推动国防教育落实中的作用与功能，推动新时代高校国防教育有效利用党建成果，充分发挥育人功能。

一、把关定向功能

当前高校国防教育在稳步开展的同时面临着一些困难，必须在党建引领下把准方向、乘势而为，充分挖掘内在的德育优势和树人功能。

（一）党的建设为国防教育提供政策支撑

高校党委和行政部门站在讲政治的高度，坚持以党的先进理论为指导，落实国务院、中央军委关于开展国防教育相关制度规定，并紧贴学校实际，制定符合本校发展实际的相关制度与方案意见。高校党务工作者、军事课教师、教辅人员、学生党员、退役学生围绕制度规定，在开展国防教育工作的总体目标和方向上凝心聚力，形成协同做好全局工作的政治基础。

（二）党的思想路线为国防教育确立工作指导

高校党委坚持解放思想、实事求是，切实领导学校的改革与发展，这是高校党建的基本标准。高校开展国防教育，应在坚持与党的方针、路线保持一致的基础上，紧贴学校实际，把准教学改革时机，根据教学对象思维层次、知识结构、专业特征、兴趣特点的差异性，有针对性地制定教学计划，更新教学内容，创新教学方法与模式，围绕制约国防教育开展的瓶颈问题展开研究探索，形成富有建设性的意见与建议。

（三）党的教育方针为国防教育匡正发展方向

现阶段，各高校积极贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，国防教育的总体方向必须适应立德树人的根本任务和强军目标的根本要求，以巩固国防后备力量建设和服务军民融合发展战略为抓手，着重培养大学生的国防意识和军事素养，加强其爱国主义情怀，引导其践行社会主义核心价值观。

二、队伍培养功能

提高国防教育质效，建设一支政治素质过硬、业务能力精湛的国防教育师资力量是基础。高校落实党委领导下的校长负责制，通过加强院（系）与基层党组织党建工作来培养军事课教师、党务工作者、学生党员，使其在推动国防教育工作中发挥主力军的重要作用，这是高校国防教育形成上下联动、齐抓共管局面的关键。

（一）党管干部制度推动专业教学队伍建设

高校党委和行政部门应根据制度建立起专职与兼职互补、人员结构相对稳固的军事课教师队伍，实现教学资源的集约利用，提高专业人才培养质量效益。同时建立紧贴军事课教学实际、引导军事课教师规范展开教学研究的健全机制，确保军事课教师走上讲台前的基础步伐迈扎实。

（二）党务工作机制强化兼职教员能力培养

国防教育在高校的开展，除了课堂教学外，还体现在大学生军事训练、优质兵员储备与输送、国防教育实践活动等方面，每项工作都涉及具体组织实施的各类人员，包括辅导员、军训教练员、高校专武干部等，这些人群广泛分布在不同的基层党支部，在日常的党务工作中，通过落实各项制度，深化院（系）党组织书记、副书记、辅导员及专干对党和军队基本常识的理解，帮助掌握组织生活与开展工作的程序、方法，为推动国防教育的末端落实奠定组织力量基础。

（三）党团活动开展助推骨干队伍素质提升

从学生党支部和退役学生中选拔一批思想政治素质过硬、身体条件较好的学生，参加国旗班、护卫队、军训教官团队等组织，在技能训练中注重锤炼坚韧不拔的军人意志，在执行任务和带训过程中，充分展现军事化管理技能，形成校园内一道红色风景线，成为一块党建宣传和国防教育工作齐头并进的活招牌。

三、示范引领功能

中组部、教育部联合印发的《高校党建工作重点任务》中就深化党组织功能、严肃党内政治生活、落实党建责任等方面进行重点明确，为高校加强党建提供了方向。开展国防教育也应在高校党建工作的示范引领下对标对表，提升工作质效，完成责任目标。

（一）党的工作机制为国防教育树立制度导向

院（系）基层党组织制定具体办法，在军事教研室成立、军事课教师引进、军事课课程开发建设、国防教育教材选用、军训组织与开展、退役学生复学等问题上把好政治关，落实“一会一报”和“一事一报”制度，有力推进国防教育相关法规制度的贯彻执行、落地见效。党务工作中严肃认真的作风与职责清晰的做法，为国防教育课堂教学、实践活动开展提供标准与参照，规范流程，提高质效。

（二）党的阵地建设为国防教育提供重要平台

党建工作阵地是各级党组织开展工作的重要场域，在学校党建活动室、党员教育展示室、党建文化长廊等地设立革命军事模块，深入挖掘本地的红色资源及其思想内涵，彰显先辈们用鲜血和生命为中国革命作出的贡献，将革命斗争史、国防建设史以及新时代强军兴军实践融入师生的日常生活中，让国防教育实效在党组织的阵地建设作用引领下更加凸显。

（三）主题教育活动为国防教育提供借鉴参考

院系基层党组织以开展如“国防教育暨征兵宣传”进校园、“大学生进军营”军事日体验等教育活动为依托，在校内外平台上大力宣传国防好声音、讲好国防好故事，坚定国防教育“党性”指向，提升大学生党员的党性修养和思想政治素质，增强广大学生爱国爱党理念和国防观念，为军队储备、输送优质兵员和巩固国防后备力量建设打下坚实基础。

四、结语

新时代赋予高校党建新的使命和任务，不断地推动党建工作迈向规范化、科学化的发展进程。将党建融入国防教育工作中，解析党建在深化国防教育质效中的功能，既能丰富高校党建内容，创新党建形式，增强党建活力，又能巩固和提升国防教育师资队伍的党性修养，培养广大学生的爱国情怀与担当意识，坚定其为社会主义现代化建设贡献力量的理想信念，从而推动国防教育质量的进一步提升。

参考文献：

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[2]陆华.基于同向同行“课程思政”的高校国防教育价值探索[J].中国高等教育评论，2018.

[3]刘佳.习近平新时代高校党建思想的理论内涵研究[J].思想政治教育研究，2018.

[4]王清义.立德树人——高校党建工作理论与实践[M].北京：人民出版社，2017.

【本文系湖南省职业教育教学改革研究项目“职业院校‘党建+国防教育协同育人研究与实践”（ZJZB2020003）的階段性成果】

（作者单位：湖南省人民武装学校）