简议初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学

张莹莹

摘要：音乐可以帮助同学们提高审美能力，并且随着教育水平的不断提高，教育学生越来越重视学生的全面发展，而音乐可以促使学生具备一定的艺术修养。在音乐学生中，乐感是重点也是基础，学生只有掌握好乐感才能更好的学习音乐，所以相关教师要不断的创新教学方式，培养学生的乐感。本文主要给出提升学生乐感的几点建议，需要可以为教师提高一定的参考依据。

关键词：初中;音乐教学;乐感

前言：

随着新课改的改革，在音乐教学中教师开始创新授课模式，以此来增强学生的乐感，并且初中生正处于各种能力培养发展的重要时期，音乐鉴赏课的能够帮助学生提高音乐素养，欣赏能力，建立一个较为优秀的品格和情操，让学生在学习中更好的感知音乐，提升自己的感知能力，学会感知生活中的美好。

1. 明确教学目标，培养学生的音乐素养

要想学生的乐感可以得到有效的提高，可以在音乐鉴赏的过程中调整学习方向，相关教师需要首先明确教学目标，以此来进一步培养学生的音乐素养。在提高学生音乐素养的过程当中，老师首先就需要不断的提高学生的听觉能力，这一点对于学生的全面发展而言至关重要，如果学生拥有较好的听觉能力，那么就可以准确清晰的辨别音乐当中的某些音律或者是音色以及音准，等到学生在对音乐进行鉴赏的时候就可以根据不同的乐曲发表自己的观点。除此之外，老师需要着重的培养学生的记忆能力，我们也知道一首优秀的音乐作品，其实是非常复杂的，学生想要有效的对乐曲进行鉴赏也是非常困难的。在这种情况下，老师必须要不断地加强学生的记忆能力，采用循序渐进的教学方法，不断地加强学生的综合能力，让学生在学习理论知识的同时，音乐技能技巧方面也会有所突破。并且，在开展音乐教学活动的时候，老师需要着重的培养学生的创新意识及其创新能力，在具体开展教学活动的时候，老师可以让学生充分的展现自己的个人情感，调动学生的想象力，激发出学生更多的音乐灵感，让学生通过音乐这种表达形式向大家传递自己的个人情感以及其观点，这样的话，学生才能更好的表达自我的观点，也可以帮助教师培养他们的乐感。

2. 学习节奏锻炼感知能力

节奏是学生对于音乐的最基础的感知，在对音乐进行鉴赏时需要首先掌握乐曲的节奏，所以相关教师需要注意通过节奏教学法来进一步锻炼他们对于音乐的感知能力。对于初中生来说，在学习和鉴赏音乐的过程中，模仿能力还是比较强的，所以在节奏教学中，可以利用这一特点采用模拟的方法进行训练。具体方法可以通過敲击，吹奏等不同方式，对同一节奏进行模仿练习，从而方便掌握。同时在使用这种训练方式，可以通过逐阶的加快或者放慢节奏，使学生在较为容易掌握的同时，体会不同乐器，不同节奏的同一音乐的差异。同样这样也可以让学生体会到音乐中的美感。使用这种方法，老师能够同时教授音乐与节奏，引领学生进行更有趣，更高效的训练，让学生不仅仅欣赏音乐，更是理解音乐，了解音乐，掌握音乐，提高音乐水平与能力。

3. 学习音准提高鉴赏能力

在掌握音乐节奏的基础上，学生需要进一步对音准有所了解，才能在鉴赏的过程中快速发现乐曲中的美感。而对于初中阶段的学生来说，掌握的音乐知识有限，并不能很好的进行音乐鉴赏，因此教师可以在鉴赏的过程中促使学生掌握一定的音准知识，方便他们能够更深的掌握音乐知识。在有了一定的知识做基础后，就可以更好的理解音乐作品，同时也为他们积极主动地参与音乐课堂提供一定的帮助。此外，音准学习往往具有很强的逻辑性，而且作为一个抽象元素，难以被学生所理解。所以音乐老师在进行音准教学时，可以利用游戏的方式来促进学习，音准放入游戏中让学生学习，用一种学生能够理解的，较为简单的方式进行讲解教学。游戏是学生日常能够接触到的，让学生更有亲近感，所以也会提高学生的参与度，从而进一步加大学生与音乐的接触，从而更好地进行音乐学习。

4. 加强音乐鉴赏，培养声乐情感

无论是鉴赏教学还是培养学生的乐感，都是音乐教学中不可缺少的一部分，二者相互补充互为表里，鉴赏教学能够帮助学生提高自己的音乐审美和音乐素养。培养乐感能够帮助学生提高自身的鉴赏水平，只有两者互相结合才能够发挥出教学的最大效果，帮助学生更好的提高自己的鉴赏能力水平和音乐素养。其次，只有当学生掌握了鉴赏的基本技巧并且真正懂得欣赏音乐之后，再经过不断的练习和摸索，才会有更好的乐感。比如，在学习演唱一首歌时，教师可以首先让同学们在不断的鉴赏过程来增强对乐曲的理解，以此来增强乐感。并且相关教师还可以引导学生进行乐曲的演唱，以此来在实践的过程中进一步培养乐感，这样对学生们的音乐水平会有一个很大显著的提高，这种方式符合现在新教育改革的要求。

5. 结束语：

综上所述可以得知，对于如何提高学生的乐感，教师们不能仅仅局限于传统的教学方式--教会学生们唱歌，更要帮助他们提高个人的音乐素养和欣赏能力，帮助他们全方面发展。这就要求老师们要在原有教学方式的基础之上进行改革和创新，以此来进一步促使学生掌握更多音乐知识。

参考文献：

[1]郑喷莲.初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学分析[J].考试周刊，2019 （38） .

[2]黄未秋.初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学方式解析[J].通俗歌曲，2017.

[3]汪元渊、初中音乐教学中乐感的培养与鉴赏课教学[J].考试周刊，2019，（017） ： 185.

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