摘 要:根據打点计时器在纸带上打下的点迹计算物体的加速度有三种方法,从计算结果的可信度和准确度两个方面对三种方法进行了分析,目前广泛采用的方法并非是最合理的方法,进而给出了一种新的、更为合理的方法.
关键词:纸带;点迹;加速度;打点计时器
中图分类号:G633.7 文献标识码:B 文章编号:1008-4134(2021)05-0057-02
作者简介:黄洪才(1963-),男,湖南炎陵人,本科,中学特级教师,中学正高级教师,研究方向:中学物理学科教学.
4 究竟采用哪种方法好
教辅资料给出的方法都是方法2.笔者认为,物理学是一门以实验为基础的学科,探究客观事物的真实规律是基于核心素养物理教学的基本要求.虽然方法3可能比方法2存在更大的偶然误差,但由于方法3算出的结果可信度高,更能真实地反映物体的运动情况,而且实验误差在允许的范围内,所以采用方法3计算物体的加速度比方法2要更加合理.
参考文献:
[1]人民教育出版社,课程教材研究所,物理课程教材研究开发中心.普通高中教科书物理(必修第二册)[M].北京:人民教育出版社,2019.
[2]周久波.关于用逐差法计算纸带加速度合理性的讨论[J].中学物理,2016,34(23):79.
(收稿日期:2020-11-10)