学党史体验实践 跟党走创新远航

吴彦春 李丹丹

为深入学习贯彻习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，落实教育部“扎实推进党史学习教育，办好人民满意的教育”要求，大同市示范性综合实践基地（以下简称“大同营地”）组织开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动。

大同营地紧密围绕党中央提出的“学党史、感党恩、听党话、跟党走”教育主题，在综合实践活动开展的过程中，深入引导学生学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，并将党史教育与社会实践活动的五色课程、研学实践活动的红色主题以及爱国主义教育、劳动教育深度融合，同时在活动中渗透山西省委省政府于2020年提出的“游山西·读历史”活动，积极探索、开发出丰富多彩的特色综合实践活动课程和线路，旨在充分调动学生学习红色文化的积极性，真正将红色文化“内化于心，外化于行”，在实践中传承红色基因和优良革命精神，激发学生的爱党、爱国热情，向党的百年华诞献礼。

在开展主题教育活动的过程中，大同营地聚焦学生年龄特点，丰富实践载体，拓展实践视野，深化“三同四起来”主题教育模式。“三同”，即推动综合实践小课堂与思政大课堂“同频共振”，促进红色研学实践和“游山西·读历史”活动“同向同行”，引导全体参训师生坚定不移地与以习近平同志为核心的党中央“同心同路”。“四起来”即学起来、唱起来、讲起来、行起来。通过“三同四起来”，引导学生传承红色基因，赓续红色血脉，矢志不渝学党史、感党恩、听党话、跟党走。

一、“学”进场馆，信寄英雄

党史学习教育是今年最重要的大思政课，大同营地的综合实践活动以此为重点，在营地国防军事场馆深入开展党史学习教育的同时，开发大同市红色记忆馆、万人坑遗址、平型关大捷遗址纪念馆等红色爱国主义教育基地，开展专题展览、观看党史小剧场等红色主题综合实践活动，让全市中小学生都能上一堂“行走的党史课”。“学”过之后，大同营地倡议学生将所见所思以书信方式记录，与革命先烈进行“穿越时空的对话”，深切缅怀革命先烈光辉事迹，抒发内心感想体会。在大同营地夜间主题活动中，组织中小学生诵读红色诗歌和红色家书，歌颂新时代中国特色社会主义事业的辉煌成就，宣誓争做社会主义建设者和接班人。

二、“唱”响红歌，颂赞党恩

为缅怀先烈，感恩伟大的中国共产党和伟大的祖国，让每位学生、教师的心灵得到洗礼，大同营地以“唱响红歌，弘扬正气”为主题，在综合实践活动的晚间活动中，教唱《没有共产党就没有新中国》《我和我的祖国》《唱支山歌给党听》等红色经典歌曲，唱响红色文化，唱出民族气节与风骨，唱出红色气势和精神。会场中师生齐唱，对党和祖国的热爱之情在洪亮悠扬的歌声中油然而生。

三、讲好红色故事，传承红色基因

聆听红色故事里的烽火岁月，从革命故事中重温初心与使命。大同营地邀请大同市“五老”宣讲团中的老教师、老战士、老专家、老干部和老模范为学生讲述红色故事，用丰富的图片和文字向学生讲述党的光辉历程以及在中国共产党的带领下国家取得的辉煌成就。通过向中小学生解读党史、国史，厚植红色基因，使学生了解红色基因的孕育发展和时代价值，激发学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡的热情，“五老”宣讲团成员与学生共同画出传承红色基因的同心圆。

四、主题研学“行”，传递爱国情

1.资源发掘有创新，红色研学有广度

大同营地充分发挥研学实践的大课堂作用，深挖山西红色教育资源，开展了一系列红色教育研学实践活动，把平型关大捷遗址纪念馆、白求恩野战医院遗址、大泉山纪念馆、刘胡兰纪念馆、左权麻田八路军总部纪念馆等作为研学实践活动的“鲜活教材”，着力讲好党的故事、革命故事、英雄故事，引导中小学生坚定不移听党话、跟党走，让红色基因、革命薪火代代传承。

（1）寻访红色平型关，缅怀先烈忠骨魂。对于革命类历史博物馆而言，传播革命历史文化是其肩负的重任。寻访红色平型关是其中一条红色革命线路，大同营地带领学生“穿一天红军衣服”“唱一首抗战歌曲”“听一次红色讲解”，参观学习平型关大捷战场战术，引导学生深入了解革命先辈前仆后继、顽强奋斗，用鲜血和生命换来的抗日战争首场大捷，最后在平型关大捷纪念碑前缅怀先烈，致敬英魂。

（2）探红色大泉山，访东方红展览馆。大同市阳高县大白登镇大泉山村是“全国治理水土流失的一面旗帜”。1955年毛主席为《看，大泉山变了样子》一文写了按语，充分肯定了大泉山人治理荒山、保持水土的做法和经验，为水土流失治理指明了道路，从而使大泉山闻名全国。大泉山顽强的树、不朽的根、永远的旗、励志的魂彰显了共产党人自力更生、艰苦奋斗、群策群力、务实创新的精神。这里的东方红展览馆由红色收藏家李建明先生筹建，是一个以红色藏品为主题的纪念馆，一个个老物件让学生身临其境地触摸红色历史，接受红色精神的洗礼。大泉山纪念馆和东方红展览馆作为生动的红色实景课堂，有着深厚的红色土壤和文化底蕴，对未成年人思想道德建设起着有力的推动作用。

2.课程开发有策略，红色研学有深度

（1）触摸吉家窑：陶艺彩绘为党的百年华诞献礼。在吉家窑陶瓷历史博物馆，教师从吉家窑出土文物引入，延伸到同一时期其他地区文明，再到夏商周及汉代，最后回归大同古窑口———唐浑源窑、辽金怀仁窑、金元大同青瓷窑。教师介绍陶艺釉下彩绘的历史发展，结合红色历史进行引导，以“建党100周年”为主题，进行陶艺彩绘设计，引导学生在欣赏和彩绘装饰的过程中，感悟中国陶瓷为人类文化发展所做出的贡献，增强民族自豪感。

（2）科技创客：“船”承经典，少年起航。学党史不仅应该在课堂上进行，更应该通过社会实践来进行。1921年7月，中国共产党第一次全国代表大会在浙江嘉兴南湖的一条游船（下称“红船”）上胜利闭幕，庄严宣告中国共产党的诞生。这条“红船”中蕴含的精神是青少年党史学习的重点：中国革命从这里扬帆起航，体现了“开天辟地、敢为人先”的首创精神；中国共产党的诞生，使中国革命从此有了坚定的理想信念和强大的精神支柱，体现了“坚定理想、百折不挠”的奋斗精神；中国共产党从诞生的那天起，就没有自己的私利，而是以全心全意为人民谋福利为根本宗旨，体现了“立党为公、忠诚为民”的奉献精神……

“列宁号”飞机是中国工农红军也是中国共产党拥有的第一架飞机。如今整个社会兴起了航空热，人们兴奋地谈论着中国军用飞机的崛起，也在憧憬着中国民用飞机的突破。中华民族伟大复兴呼唤强大的航空工业。从历史的纵深看，世界上大国强国之所以崛起，掌握先进生产技术是其中一个最主要的因素。中国航空工业正在肩负使命，加强研发，力争跻身世界航空工业强者之林，更加有力地服务于大国战略。于是以“少年起航”为主题的科技课程应运而生。该课程主要引导学生围绕中国航空精神，发表各自看法。学生在学习中国航空工业发展史的过程中，感悟中国共产党前行过程中的艰辛，动手设计具有党的标志、蕴含党的精神的航空模型，作为献给建党100周年的礼物。

（3）民俗课程：峥嵘岁月因“泥”精彩。艺术是落实革命传统教育的重要载体，在净化学生心灵、陶冶情操、提升人生境界中发挥着重要作用。大同营地泥塑课程选取红军、华表等作为动手实践的模型，以寓教于乐、潜移默化的方式增强教育的感染力和实效性，培养学生深厚的爱党爱国情感，教育学生做有骨气、有品位、有修养的中国人。

3.活动开展有主线，红色研学有高度

大同营地深挖红色资源内涵，建立大同市中小学红色教育一体化高地，充分发挥示范引领作用。营地不断在场馆开发、课程体系构建、师资建设上下功夫，展示、利用红色文化资源，广泛开展“红色讲堂”“红色节目”“红色阅读”等活动，把党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育融入综合实践全过程，突出地方红色文化优势和特色，用红色教育滋润学生心灵，助推学生成长。

习近平总书记指出：“要发扬红色资源优势，深入进行党史、军史和优良传统教育，把红色基因一代代传下去。”大同营地今后将结合自身优势，努力发挥红色文化实践育人和凝心聚力的作用，遵循教育规律，针对中小学生年龄特点，创新方式方法，丰富形式载体，充分调动和激发学生的积极性、主动性，深入抓好青少年党史学习教育，确保红色教育实践活动出实效，让红色基因、革命薪火代代传承，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（作者单位：大同市示范性综合实践基地/大同市平城区第四十小学）