多媒体技术在高中英语教与学中的应用

刘桂珍

摘要：随着社会的快速发展，我国已经成功迈入信息化社会，很多先进的信息技术和网络技术等都被引入我国的教育事业，发挥了强大的教学优势，推动了我国教育事业的发展。多媒体技术是一项现代科学技术，将多媒体技术和当今高中英语教学相融合，已经成为很多高中英语教师的明智之选。多媒体技术具有强大的交互式特点，可以将学生的视觉和听觉有机结合起来，在真实的教学环境中调动和激发学生学习的兴趣和积极性，引导学生真正参与其中，提升教与学的实际效果。

关键词：高中英语；多媒体技术；运用策略

中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）25-0063

进入新的历史发展时期，我国与世界各国的贸易與交流逐渐增多，英语作为国际通用语言的重要性日益突出。具备扎实的英语能力是新时代青年所需要拥有的一项重要技能。在传统的英语教学中，单一、机械的教学模式和教学方法，一定程度上束缚了学生英语学习的能力和效果。伴随着新课程改革的发展，多媒体技术被运用到英语教学中，特别是高中英语教学。不管是从时间上，还是从学习的空间上，英语课堂教学均得到了更广泛的延展，有效地整合了各种英语教学资源。这样，不仅提升了学生英语学习的兴趣和积极性，而且丰富了学生英语学习的方式和方法，带给学生全新的学习体验，推动了高中英语教学的发展和进步。

一、将多媒体技术运用到高中英语教学中的重要价值

在我国的高中教育中，英语是一门重要的学科，也是高考中占分比例较大的科目，因此，受到了学校、教师、家长和学生的广泛关注与重视。英语是西方欧美国家的母语，对于母语是汉语的学生来说，要想学好英语并不是一件简单的事情。很多学生对学习英语兴趣不高，感觉其学习内容比较枯燥，所以学习的难度较大。在传统的高中英语教学中，很多教师深受应试教育观念的影响，将高考和学生的考试成绩作为首要的教学目标，忽视了学生英语学习能力和应用能力的培养和教育，很大程度上影响了实际的英语教学质量，造成很多学生学的是“哑巴英语”。而在信息化时代中，很多高中英语教师将多媒体信息技术融入英语课堂教学中，发挥了信息技术的优势，为学生的英语学习提供了丰富的教学资源和学习资源，创新了学生的英语学习方式和手段，有效地调动了学生英语学习的积极性和主动性，为高中英语学习的提高奠定了良好的基础，有力地推动了高中英语教学的发展。

二、多媒体技术在我国高中英语教与学中的有效应用策略

1.注重学生英语学习兴趣的激发和培养

在传统的高中英语教学过程中，教师最主要的授课方式是口授，依靠课本的教学内容，利用黑板和粉笔进行机械式的英语教学。有的城市学校的教学条件好一些，可能会为教师配备一台录音机，可以为学生播放一些教材资料录音，方便学生跟读课后的单词或者是课文。在这样的教学模式下，课堂教学氛围比较沉闷，缺少师生的有效互动，不利于激发和调动学生的英语学习兴趣，同时也不利于培养学生的英语能力。在现代英语教学中，教师将多媒体技术运用到实践教学当中，可以将多种英语知识以图片、动画、视频、文字等形式呈现给学生，突破了时间和空间上的限制，重点凸显了多媒体技术的强大交互性。例如在课堂教学导入环节，运用多媒体为学生播放相关的学习视频，吸引学生的注意力，调动他们的学习兴趣，可以帮助学生更快地参与到课堂教学中。

2.注重教学情境的营造

在传统的英语教学中，很多教师按部就班地开展英语教学，从新单词开始，依照“单词—句子—翻译”这样的流程进行逐步学习。在实践教学中，很多学生由于单词积累量不足等原因的限制，往往缺乏一定的理解能力和思考能力，很多学生处于被动学习的局面。当今的英语教师可以发挥多媒体技术的优势，依据教材内容为学生营造相关的教学情境，将英语教学立体起来、生动起来，不再是固态的呆板教学，而是在提升课堂教学活跃度的同时，也能够真正引领学生进入知识内容的学习当中。例如，在某些故事性较强的课文学习中，教师可以为学生播放一些相关的影视片段，利用生动的画面引领学生融入故事中，激发强烈的思想情感，从而更加深刻地理解和感受故事所表达的深刻内涵。在此教学过程中，教师可以为学生适当地布置一些思考问题，让他们尽量结合自己的理解，运用英语表达方式进行思考，并表述出来。另外，教师也要加强与学生的课堂互动和交流，鼓励学生运用英语表达自己的看法，从而锻炼和培养他们的英语学习能力。

3.将重点知识和难点知识进行着重学习

在高中英语教学中，很多知识点如果单纯地依靠口头讲授，难以讲解得明白和透彻，而如果运用多媒体技术，就可以非常生动、形象地呈现给学生，将有效突破传统教学的弊端和不足。例如，在学习虚拟语气的相关知识点时，会涉及一些假设情况和一些不同时态的动词形式，单纯依靠口头讲解，往往很容易混淆这些知识内容，令人一头雾水。而运用多媒体技术就方便多了，可以利用图表的形式，将动词的多种时态形式进行归纳和总结，重点突出。对于那些容易出错的地方，教师可以做出醒目的标记，并为学生布置一些相关的练习题，保障学生进行有针对性的学习和训练。

三、结束语

在高中英语的教与学中，多媒体技术可以发挥强大的作用，可以成为教师强有力的教学手段。高中英语教师要顺应时代的发展，树立发展意识和创新意识，加强对英语教学的创新和优化，将多媒体技术和课堂教学有机结合，才能激发学生的学习兴趣，进一步提升高中英语教学的成效，促进学生英语学习的全面发展。

参考文献：

[1]詹金秀.多媒体技术在高中英语教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（3）：126.

[2]温斌.多媒体技术在高中英语教学中的应用[J].西部素质教育，2019，5（12）：130.

（作者单位：河南省平顶山市第三高级中学467000）