“双一流”建设背景下高校图书馆信息资源共建共享运行机制研究

张晓霞 王一威

关键词：“双一流”;高校图书馆;信息资源;共建共享;运行机制

摘 要：文章简述了“双一流”建设背景下高校图书馆信息资源共建共享的内涵及必要性，分析了高校图书馆信息资源共建共享现状，提出了高校图书馆信息资源共建共享存在的问题，并就“双一流”建设背景下高校图书馆的信息资源共建共享运行机制进行了探讨，以期为高校图书馆信息资源共建共享的可持续发展提供参考。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）02-0052-03

信息资源作为一种重要的战略资源，日益受到世界各国的重视，信息资源共建共享的程度也已成为衡量国家竞争力的重要标志之一[1]。高校图书馆作为高校的文献信息服务中心，在高校学科建设与发展过程中一直发挥着重要的信息资源支撐作用。高校图书馆助力高校“双一流”建设应以信息资源共享为目标，加强与其他高校图书馆的合作，建立信息资源共建共享机制，这也是未来高校图书馆信息资源建设的发展方向。

1 “双一流”建设背景下高校图书馆信息资源共建共享的内涵及必要性

1.1 高校图书馆信息资源共建共享的内涵

关于高校图书馆信息资源共建共享内涵的探讨，金胜勇认为高校图书馆信息资源共享是以共建为基础的，要想共享首先要共建，共建的目的就是为了共享[2];程焕文等认为可在一定范围内，在自愿、平等及互惠基础上建立图书馆间的合作关系，并通过一定的技术与方法共建共享信息资源，最大限度地满足用户的信息资源需求[3]。因此，高校图书馆作为信息资源共建共享的主体，应以用户需求为导向，联合其他高校图书馆优势互补、共建共享信息资源。

1.2 高校图书馆信息资源共建共享的必要性

1.2.1 缓解资源需求与服务供给的矛盾。“双一流”建设对高校图书馆的信息资源建设与服务提出了新的要求，同时也带来了严峻的挑战。随着信息环境的改变，用户需求也发生了明显变化，高校师生对信息资源的需求越来越个性化、多元化。近年来，虽然高校图书馆不断增加经费加强资源建设，但与用户需求相比仍然存在一定的差距，共建共享模式能够在一定程度上弥补各高校图书馆信息资源建设的不足，不仅有利于缓解用户的资源需求与图书馆服务供给之间的矛盾，同时还使各高校图书馆的信息资源能够充分发挥作用，提升资源利用率。

1.2.2 促进资源建设与服务合作的共赢。高校图书馆信息资源共建共享在一定程度上能够促进资源建设与服务合作的共生共赢。资源决定生存，服务决定地位。在“双一流”建设背景下，高校图书馆的信息资源建设应以学科建设为导向，对资源建设与服务重新进行战略安排[4]。为最大限度地保障高校“双一流”建设对信息资源的需求，高校图书馆可通过馆际协作对信息资源进行系统整合和配置，同时由单向馆服务转变为联盟馆协同服务，开展资源共享，使共建信息资源能够得到充分利用，使程焕文提出的“一切信息资源都是为了用的”信息资源共享定理得以实现[5]。

2 高校图书馆信息资源共建共享现状分析

2.1 研究现状

信息资源是重要的社会财富，推进信息资源共建共享是近年来高校图书馆重点关注的工作。学者们围绕高校图书馆信息资源共建共享开展了各种研究，主要集中在共建共享模式、实现策略与机制分析等方面。截至2020年6月30日，笔者在中国知网以“高校图书馆+信息资源+共建共享”为篇名检索词进行检索，经过筛选共获得110余篇相关文献。其中，高鑫通过问卷调查研究了河北省高校图书馆信息资源共建共享服务情况[6]，曹琴仙等分析了日本高校图书馆信息资源共建共享的概况及特点[7]，王洪娟等结合工作实践探讨了高校图书馆信息资源共建共享实现的策略[8]，那伟栋等调查了黑龙江省29所高校图书馆信息资源共建共享现状并提出了相应的策略[9]。上述研究为高校图书馆信息资源共建共享提供了理论基础与现实指导，但缺乏对“双一流”建设背景下高校图书馆信息资源共建共享的分析研究。因此，笔者尝试在分析当前高校图书馆信息资源共建共享现状的基础上，针对“双一流”建设背景下高校图书馆信息资源建设的转型，对其信息资源共建共享运行机制进行探索，以期为高校图书馆提供有益参考。

2.2 实践现状

近年来，随着新技术的发展与应用，我国高校图书馆的信息资源共建共享有了新突破，取得了一定的进展，建设了一批影响较大且具有一定规模的信息资源共享工程和项目，如：中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、大学数字图书馆国际合作计划（CADAL）等。此外，还有一些区域项目，如：北京地区高校图书馆文献资源保障体系（BALIS）、上海市文献资源共建共享协作网、天津市高等学校文献信息保障系统（TALIS）、河北省高等学校数字图书馆联盟（HBADLA）等。这些共享项目经过多年发展，在联合目录、信息资源建设、馆际互借、文献传递及联合采购等方面进行了合作，实现了资源共享[10-11]，对推动我国高校信息资源共建共享做出了突出贡献。

3 高校图书馆信息资源共建共享存在的问题

近年来，虽然我国高校图书馆信息资源共建共享项目取得了一定进展，但信息资源共建共享过程中还存在一些问题，主要包括以下几点：一是资源建设各自为政，重复建设，造成资源浪费。二是高校图书馆共享观念不强、共享力度不大，致使信息资源共享程度低、共享速度慢。三是缺乏完善的保障与监督机制。完善的保障与监督机制能够有效保障信息资源共建共享目标的实现，但当前我国还未建立统一的高校图书馆共建共享机制，致使联盟成员馆在构建共享体系过程中分工、协作及奖惩无章可循、无法可依，无法保证各成员馆按照要求提供标准化、高质量的信息服务。

4 “双一流”建设背景下高校图书馆信息资源共建共享运行机制的探讨

在“双一流”建设背景下，高校图书馆需建立科学合理的信息资源共建共享运行机制，以保障其能够获取自身不具备的优势资源，而该运行机制是一个复杂的社会活动，其实现需有一系列要素作保障。

4.1 动力机制

良好的动力机制能够促使高校图书馆信息资源共建共享稳定持续地发展。在相关研究中，高波把信息资源共享动力要素分为原动力、内部动力和外部动力，他认为外部动力是高校图书馆开展信息资源共建共享的促进力量，是由一些复杂因素构成的合力，包括相关法律法规、共建共享制度、技术与标准等[12]。高凡则对高校图书馆信息资源建设的内部动力和外部动力进行了研究，他认为内部动力主要来自用户需求，即高校师生和科研人员的信息需求，同时认为内部动力也是高校图书馆开展信息资源共建共享的根本动力[13]。由此可见，内外部动力相互依存、相辅相成，是高校图书馆开展信息资源共建共享活动的根本保证。因此，在“双一流”建设背景下，高校图书馆不仅需提升自身的资源建设能力，还需联合其他高校图书馆共建共享更加完善的信息资源体系，在满足用户高速增长以及个性化、多元化信息需求的同时，最大限度地提升资源的利用率。

4.2 保障机制

保障机制不仅为高校图书馆信息资源共建共享机制的顺利运行与发展提供了强有力的保障和支持，也为信息资源共建共享目标的实现奠定了良好的基础。高校图书馆信息资源共建共享保障机制主要包括：①制度保障机制。制度是高校图书馆开展信息资源共建共享的根本保障，为确保信息资源共建共享的可持续发展，高校图书馆应制定详细、完备、具有可操作性的信息资源共建共享制度。②技术保障机制。高校图书馆信息资源共建共享建设离不开技术的支持，新技术的发展为高校图书馆信息资源共建共享提供了有力保障，在“双一流”建设背景下，高校图书馆可利用大数据、云计算等技术对学科资源进行整合与挖掘，实现学科资源的共建共享[14]。③利益平衡机制。信息资源共建共享涉及多元主体，各参与主体之间相互配合、分工协作，为使各主体间的利益达到一种相对平衡，高校图书馆须引入利益平衡机制，在考虑各馆实际差异的基础上，通过制度和协议等方式处理好利益分配问题，既要保障大馆的利益，也要维护小馆的积极性，促进共建共享目标的实现。④经费保障机制。经费不足一直是制约我国高校图书馆快速发展的重要因素之一，因此，在“双一流”建设背景下，高校图书馆亟须建立经费保障机制，或在评估指标体系中设置信息资源共建共享经费指标，争取充裕的资金支持确保信息资源共建共享系统的有效运行。

4.3 监督与激励机制

高校图书馆信息资源共建共享的良好运行既需监督机制，也要有激励机制。监督机制主要包括政府监督和用户监督，其中政府监督通常是通过设立明确、具体的指标或条款对信息资源共建共享进行评估;用户监督主要体现在用户意见和反馈方面，读者需求是图书馆开展工作的重要动力，高校图书馆引入读者监督机制的目的在于了解用户需求，从而提高信息资源共建共享效率。此外，在高校图书馆信息资源共建共享过程中，存在大型图书馆付出多、受益少，小型图书馆付出少、受益多的现象，长此以往会阻碍高校图书馆信息资源共建共享工作的健康开展。因此，为调动大型图书馆参与信息资源共建共享的积极性和主动性，相关部门和机构应建立绩效评估和激励机制，采取多种激励措施，对在信息资源共建共享中表现突出的高校图书馆进行奖励，如给予一定的经费补偿，以提升其参与信息资源共建共享建设的动力。

5 结语

“双一流”建设在为高校图书馆的信息资源建设带来新的发展契机与动力的同时，也向其提出了新的要求。为在“双一流”建设背景下更好地支持与满足高校师生需求，高校图书馆应建立信息资源共建共享运行机制，协同各方共同开展信息资源共建共享，为高校“双一流”建设提供资源保障。

参考文献：

[1] 叶继元.论我国图书馆事业发展的八大问题[J].中国图书馆学报，2018（5）：20-33.

[2] 金胜勇.目标导向型图书馆信息资源共建共享理论体系研究[D].天津：南开大学，2010.

[3] 程焕文，潘燕桃.信息资源共享[M].北京：高等教育出版社，2004：18-25.

[4] 储节旺，张瑜，刘青青.高校图书馆“双一流”建设的战略思考[J].大学图书馆学报，2019（1）：6-16.

[5][6] 高鑫.河北省高校图书馆信息资源共建共享服务研究[D].秦皇岛：燕山大学，2016.

[7] 曹琴仙，沈昊.日本高校图书馆信息资源共建共享概況及启示[J].河北大学学报（哲学社会科学版），2015（7）：153-154.

[8] 王洪娟，刘春萍，蒋大平，等.高校图书馆信息资源共建共享实现策略研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2014（11）：89-90.

[9] 那伟栋，杨子臣.黑龙江省高校图书馆信息资源共建共享现状调查分析[J].农业图书情报学刊，2015（7）：22-27.

[10] 关志英.“第15届IFLA馆际互借与文献提供会议”综述[J].大学图书馆学报，2018（1）：6-11.

[11] 龙敏.高校图书馆信息资源共享运行机制研究[J].图书情报知识，2009（3）：90-95.

[12] 高波.数字信息资源共享动力机制研究[J].中国图书馆学报，2008（3）：27-30.

[13] 高凡.高校图书馆综合型网络信息咨询服务系统的开发和思考[J].四川图书馆学报，2010（3）：1-4.

[14] 许子媛.面向一流学科的高校图书馆学科服务联盟模式研究[J].国家图书馆学刊，2019（3）：3-11.

（编校：徐黎娟）