浅析中职体育运动教学如何开展

刘文涛

摘要：中职体育教师要注意科学的培养学生们良好的运动习惯，让他们掌握运动的方法，注意运动的事项，并且要加强健康教育，让中职学生认识到运动的好处，并且也要让他们掌握科学的体育锻炼的方法和技巧，帮助他们养成一生的运动好习惯。

关键词：中职体育;教学方法

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992—7711（2021）29—0066

在中职体育运动教学的过程中，教师有革新教育教学方面的理念，尊重学生们的主体价值，做到以学生为本的，特别是在体育运动训练当中，要让学生们循序渐进地增强体质，提高对于技能的掌握的效果，要让每一个学生在体育课堂上专注的参与，积极地投入，也能够引导学生在课下的时间里不断地进行自主的体育锻炼活动，让他们能够从这些体育锻炼当中有更强的收获感。中职体育教师要关注学生的全面发展，要认识到，学生是以自己的整体在参与学习活动，而教师也是以自己全部的人格和外在表现与学生进行着各种各样的互动，所以，重视体育教师要从综合的角度分析学生们在体育运动训练中的状态，帮助他们解决实际的困难，提高学生们运动训练的效果。笔者认为，中职体育运动训练教学可以从以下几个方面来开展工作。

一、用良好的教师形象，培养学生们学习的积极性

教师的一言一行一举一动都会给学生们带去深刻地影响，中职体育教师要注意加强培养。学生们对于课程的喜爱程度，就要从学生对老师的喜爱和接纳开始。体育课教学过程大多数是在室外进行的，学生兴奋程度较高，这就使得个别学生容易违反课堂纪律，甚至闹恶作剧，干扰和破坏课堂正常教学秩序。對这样的学生进行严格的批评和耐心的教育都是十分必要的。不过，中职体育教师要认识到，如果对于个别的学生太过于严厉，对他们进行冷嘲热讽，学生丢掉了面子。他们会怀恨在心，对于中职体育教师也会持否定仇恨的态度，所以，这样的学生以后可能会变本加厉与老师作对，因此，教师要用自己的温情，用自己对学生的宽容和接纳去构建和谐的师生关系。当学生出现了一些意外的违规情况，教师及时的发现提出批评，但是态度一定要温和，要相信学生以后不会再这样做。而获得学生的尊重教师，首先要尊重学生，这一点是毋庸置疑的，因此，作为教师要经常学会换位思考，如果自己处在学生的角度，自己会希望老师怎么对待自己呢？多从这个角度进行思考，那么教师就不会因为着急上火，而做出一些会让事态恶化的言行。

二、了解学生的特点，做到以学生为中心

在中职阶段，很多的学生都不再面临升学的压力，但是体育课程同样重要，教师要为学生的长远考虑，真正考虑到学生未来成长和发展的需求，考虑到让他们养成健康的体育锻炼习惯是多么的重要，所以课堂的教学内容一定要丰富。这样，他们参与到自己所喜欢的运动项目当中，他们也会有更多地快乐感受，中职体育教师了解每一个学生的特点，将学生们进行适当的分组，让每个组的同学都能在他们共同所热爱的体育运动项目中，感受到体育课程时光的飞逝，以及临下课之前的那种依依不舍。我们最终要收获的是，学生们喜欢体育课程，并且从体育课程中有所收获。无论是在体能方面，还是在运动的技能掌握方面，学生都会有满满的收获感，这一点对于学生而言是非常重要的，所以，中职体育教师要继续加强体育课程内容的创新，围绕着学生的需求进行创新，让学生们真正地参与到体育课程中来，让他们不断地发现体育课程的乐趣，并且让他们主动地将体育运动的良好习惯延伸到课堂之外，延伸到自己的日常生活之中。也就是说，以学生为中心，以学生为主题，学生也真正成了学习的主人。

学生是学习的主体，只有学生对体育教学充满兴趣，才能主动、积极地参与到体育学习与活动中来，进而培养学生的终身体育意识。在培养学生对体育的学习兴趣时，教师应抓住中学生好奇心较重这一心理特点。在教学内容的选择上，所以，体育运动活动不再是一种教师要求之下所进行的活动，而是学生在自主自觉自愿的情况下愿意参与，并且愿意创造的活动。这对于学生而言，成为一种生活中必不可少的组成部分，因此，他们的心态也会更加成熟，伴随着体能的增长，学生也会对未来的就业和生活充满信心。

三、注意传授给学生们正确的科学的运动训练的方法

作为中职体育教师，不仅要注重培养学生们良好的体育运动锻炼的习惯，而且也要教会他们掌握科学的正确的体育运动的方法。新时代的体育教育讲究科学、有效，而当前的环境下，教师体育教学方法的单一，教学活动的乏味，教学观念的浅薄，很难与教学的科学性沾边。所以，教师应该提高当下体育锻炼的精细化、系统化、有效化。只有掌握了科学的体育锻炼的方法，学生们才能够真正地体会到事半功倍，所以，这对于学生而言，他们的学习不断地有新的发现体育运动本身给他们带来了更多的乐趣。体育运动学科发展到现在，已经积累了很多宝贵的经验，也创造出来很多先进的教学方法和理念，作为中职体育教师，只有不断地深入学习，将这些先进的内容融入日常的学科教学实践中，才能够让学生们感受到创新课堂的氛围，让他们感受到高效地课堂氛围，学生掌握了科学的运动训练的技能，他们也能够非常有效地指导自己的运动实践，从而对自我的掌控力也越来越强，学生们对体育运动的科学性会持更加认同的态度。

总之，作为中职体育教师，要重视体育运动训练的科学性，要注重培养学生们养成好的学习习惯，让他们认识到体育锻炼对自己的好处，并且要引导学生掌握科学的体育运动训练的方法和技巧，尊重身体发展的一般规律性，让学生们能够掌控体育运动训练的整个过程，让他们把好的习惯从课堂之内向课堂之外进行延伸，从而在体育运动活动当中有更多的收获感，要调动学生的积极性，让他们成为主动的创新创造运动者，让他们对运动持积极肯定的态度，养成好的习惯。

参考文献：

[1]高宏宇.关于中职体育教育的改革发展分析[J].当代体育科技，2019，9（21）：8—9.

（作者单位：河北省邢台市任泽区职业技术教育中心055150）