尺水风动波澜起 一波三折妙趣生

余静

技法讲解

古语云：“山之妙在峰回路转，水之妙在风起波生。”文章不曲折则不妙，故事无波澜则无趣。郑振铎的《猫》中对“芙蓉鸟事件”的记叙就曲折跌宕。分为六个情节，依次是“买鸟”“凝望”“被疑”“蒙冤”“受罚”“真相”。前五个情节详细叙谈了第三只猫的不幸遭遇，把读者置于疑云中。直到最后一个情节，才用寥寥数语揭示真相，使疑云顿开。

“文似看山不喜平”，记叙文写作更是如此。一篇记叙文，如果能做到情节曲折、波澜起伏，就能收到强烈的艺术效果。怎样才能在写作中做到这一点呢？我们可以用到以下方法：

1.误会法

误会法是我国古典小说和戏剧中常用的构思法。就是利用人物之间的猜疑或误解，来激化矛盾、掀起波澜，不断推动情节的发展变化，最终释疑解惑。通过巧置误会，使习作回环曲折、引人入胜。使用误会法时要注意，设置“误会”环节要真实、自然、令人信服。

2.悬念法

“悬念”是欣赏文艺作品时，读者对故事情节发展和人物命运很好奇又无从得知的关切和期待心理。在叙述中，涉及到引起读者期待的问题，故意不说穿，以激发读者的猜测与渴望，这便是设置悬念。用好悬念法，不但可以引起读者的强烈关注和好奇，而且能有效地推动情节的发展。

3.突转法

情节突转法是指在记叙事件时设置一个出乎意料的转折，掀起叙述的波澜。这种技巧使用起来特别要注意的是：看似出人意料，实则合乎情理，在“转”之前必须要埋好伏笔，做足铺垫。

4.抑扬法

运用抑扬手法，可以使习作情节跌宕，避免行文的平庸呆板、单调乏味。这种明抑实扬、欲扬先抑的表现形式，含蓄中带有奔放，能让读者产生柳暗花明的情致。

5.铺垫法

为了收到更好的表达效果，对要写的人或事情先不直接说，而是做好层层铺垫，给人以“千呼万唤始出来”的感觉。通过渲染气氛、烘云托月的表现手法，收到“山外有山”的表达效果。

误区提醒

一些习作没有波澜，行文呆板，大致是因为出现了以下几个问题：

1.不讲顺序，缺乏时空转换。顺叙结构的习作，易落入俗套。如果能够开篇用倒叙、中间用插叙或者是补叙的方法来构思，习作的时空就会随之转换。

2.不分详略，用墨平均。如果在行文前就考虑材料的详略安排，那么自然就会避平均花费笔墨、无重点突出之讳。

3.不设悬念（铺垫），缺少张弛开合。巧设悬念、善用铺垫能使习作的内容和情节跌宕起伏。如果能够把那些紧张生动的和平淡舒缓的部分巧妙穿插开来，或者设悬念、埋伏笔，就会使习作张弛有度，悬念迭生，从而使习作一波三折，妙趣横生。

示例作文一

真没想到

◎王 悦

暑天里的太阳真是毒，我和好友出去逛了一圈，差点被烤熟！路过一家面馆，我们赶紧进去歇一歇，顺便点了两碗面和一个素拼盘。刚坐下，就发生了一件让人意想不到的事。

一位四五十岁，走起路一瘸一拐的中年妇女不断向我们这边张望，发现我俩也在看她，就径直朝我们走过来。“姑娘，你们一会儿吃不完的饭可不可以留给我，我实在没有钱吃饭了。”她声音沙哑，就像砂纸打磨发出的刺耳响声。“大娘，我们吃剩下的给你吃不卫生的。”我为难地说，“我俩再给你点一碗面，你和我俩一起吃吧！”

我摸了摸兜里剩下的十元钱，叫来了服务员。大娘什么话也没说，抱了我一下以示感谢。大娘真热情！我怪不好意思的。“老板，再来一碗面”我又大声喊了老板。“不用点了小妹妹，你们这么小也没什么钱，大娘的面我来请！”一位长相清秀的大哥哥微笑着对我们说。“大娘来我这桌吧！老板再来两碗面。”大哥哥冲着老板喊到。大娘看了看大哥哥，十分感谢地走到他的桌前坐下，我和好友崇拜地看看这位人帅心善的哥哥。

大娘吃了一碗面后正要离开，大哥哥却让大娘把剩下的一碗面也吃了。大娘显得很为难。“不想吃也行，你結账吧！顺便连我吃的这碗也结了。”刚才还慈眉善目的大哥哥突然像变了一个人。我忽然觉得这位大哥哥应该不是什么好人。坐在一旁的我顿时着急了，忙帮大娘解围，“这位哥哥，我俩可以作证，是你主动请大娘吃饭的，怎么变卦了？真没想到……”我还想着争辩，却被好友使劲拽了拽衣角。

大娘趁着我们说话的工夫想要离开，却被大哥哥快手抓过胳膊上挎着的布袋子。只见袋子里面装着两三个手机和钱包，“那不是我的手机吗？怎么回事？”我下意识地摸了摸刚才装手机的口袋，里面空空如也。我懵了。

大吃一惊后，我拿回了自己的手机。等我想要感谢大哥哥时，只见大哥哥已经带着那位大娘离开了，只留下了一个笔直的背影渐渐消失在人群中。

后来我才知道，原来那位大哥哥是名警察。

（陕西三原县西阳中学）

点评

习作情节波澜起伏，于平常中生意外。吃面时遇见可怜大娘，这是第一次为之后“大娘”实则是小偷的身份铺垫;那位大哥哥要请大娘吃面，后面态度却大幅转变，揪出“大娘”是小偷，而“大哥哥”的身份是警察。情节安排看似出人意料，实则合乎情理。叙事不落俗套，突转的情节更引人入胜。

示例作文二

爱在进行时

◎马仪璇

下了晚自习，我独自一人走在漆黑的小巷。深秋的夜里传来丝丝凉意，我不禁裹紧了衣衫。一阵风起，雨也随之而来。远处不时传来各种车辆的按铃声，我匆忙地躲闪着身边疾驰而过的车子。

虽然我家离学校只有不到五分钟的路程，我也从不需要爸妈接我上下学，可是这一刻，看着别的同学幸福地钻进爸妈的伞下，我还是有些羡慕和伤感。我开始在雨里飞奔，可刚跑了两步，不争气的眼泪就流了出来。我索性停下来，让泪水混着雨水顺着脸颊缓缓流下。看着满地的水坑，我狠狠地一脚踩下去，踩了一个又一个。水花四溅，溅到我脸上、身上，留下斑斑点点的印迹。

往事一幕幕浮现在眼前：前天，我看上一件毛衣，妈妈没让我买。我知道她嫌贵，一件二百块的毛衣，简直是要她的命！上个礼拜，我在书店看上了一套散文集，她也没让我买，非说那是闲书。长这么大，吃穿住行样样都极为普通，我几乎没有感受过她的一次宠溺。我一度怀疑，自己是不是她亲生的。

就这样，原本很短的一段路变得格外漫长。

走到家门口时，我突然停下来，转身又往学校的方向跑去。我想知道，妈妈会不会出门找我？她会不会因为找不到我而着急？事实上，是我想多了。我并没有见到她着急找我的情景，而我也彻底淋成了落汤鸡。

我只好无奈地向家的方向跑去。

冲进家门，我狠狠地将书包扔在了地上，准备了一肚子的话要发泄。妈妈正好从厨房端出一盘冒着热气的红烧排骨，迎了上来。“伞呢？淋着回来的？”我愣住了，我拿伞了吗？我怎么没印象呢？我飞快地拉开书包，果真，我看到了那把静躺着的伞。“就知道你忘性大！早上放你书包里时还叮嘱你了。赶紧去洗个热水澡，别感冒了！”妈妈又开始唠叨了，我咽了咽唾沫，一肚子的牢骚也被咽下。

洗完澡出来，我一眼就看到了那件二百块钱的粉红色毛衣，它正静静地躺在沙发上。桌上的红烧排骨又被妈妈热了一遍，香气弥漫了整个屋子。

（陕西三原县西阳中学）

点评

小作者运用误会法，先写对妈妈不够关心自己的失望，心理描写很突出;再写回家后发现伞在书包里，那件心心念念的毛衣也放在沙发上，情节曲折，叙事过程有起伏感，引人入胜。偶有悬念骤生，更体现了小作者的构思创意。