被抽中，你很幸运

☺傅梦琼

放学回来，女儿跟我抱怨，她被抽中考试了。

问她是什么考试，她说是《道德与法治》这门课，六年级每个班抽一半的人参加考试。因为时间仓促，后天就要考，于是抽中的人一天啥课也没上，全部在背老师发的资料。说着，从书包里掏出一沓厚厚的复习资料，足有三四十页，她不开心地说：“我都快背吐了。”

看她满脸不情愿，几乎快要哭出来，我赶紧转移话题：“好了好了，洗手吃饭吧。”吃饭时，女儿还在一边吃饭一边发牢骚。

女儿学习成绩在班里处于中上等，综合能力比较强，做过班长，得过三好学生，按道理，应该有点大局意识。但孩子终归是孩子，面对这种突发情况，有点情绪也正常。事已至此，抱怨、逃避都不是解决问题的办法，调整心态准备复习才是当务之急。

我故意打趣说：“全班抽一半学生参加考试，你被抽中了，说明你很幸运啊。”

她爸说：“抽到你这样的优秀学生，老师应该还蛮开心的。你脑子灵活，肯定背得又快又好，能给学校争光。”

她嘟着嘴：“哼，我可不想被抽到，要背那么多资料，太倒霉了。”

我顺势问她：“今天都背了啥呀？”

她嘟囔着：“青藏高原，柴达木盆地，准噶尔盆地……”

我不失时机地肯定她：“这些知识可是我们以前初中时才学的呢，你这才背半天就一下子掌握了这么多知识，了不起！”

爸爸也在边上应和着：“珠穆朗玛峰的高度是多少，你知道吗？前两天新闻才播出来的，我估计这次必考。”

我在旁边帮腔：“是的哦，是多少来着，让我想想，你们的复习资料上有没有？”

女儿一听，抢着回答：“好像是1848米。”

我说：“怎么可能是1848米，比8848米还要高，前两天新闻播的，今年测的最新值，比以前高。”

女儿放下筷子：“我去查一下，哦，原来是8848.86米。”

我趁热打铁：“你看，背资料不挺有用的嘛，只花几天的时间你就学到好多知识。多学一点知识总没有错，你学的知识总会有用的，就算今天用不到，说不定哪天就用到了。”

女儿听了，眨巴眨巴眼睛，狡黠一笑，说：“我明天去考考那些没抽中的人，他们肯定不知道。”说完一脸得意。

看着女儿的积极性被调动起来了，我说：“可以啊，你还可以和几个抽到的小朋友来一场知识大比拼，看谁知道得多。”

聊了一会儿，女儿的情绪逐渐平稳下来。

然后她又说：“妈妈，其实这两天我也蛮开心的。”

“哦，为什么？”

她说：“这两天我们班和（7）班抽到的人，凑在一个教室里背资料，我认识了好多新朋友呢。”

女儿天生性格活泼，爱交往，交到新朋友对她来说是件开心的事。

我接着她的话说：“是啊，你看，凡事都有两面性。有些事情表面看起来是坏事，但也有积极的一面。当你必须接受一件事情时，就要多想想它积极的一面，这样，你的心情就好多了。”

她又说：“而且这两天还不用写作业呢。”哈哈，这个小滑头想到不用写作业又开心不少。

“好了，不管怎么说，抽考咱们要尽力而为，考试不仅是为了学校的面子，你自己也学到很多知识，不是吗？如果以后你们班级或学校组织什么知识竞赛，你肯定能得奖，是不是啊？等吃完饭，我们一家三口来搞个小比赛，你来出题，我跟你爸来答题，怎么样？”

“嗯。”女儿的表情转忧为喜，心满意足地继续吃饭。一场情绪危机就在家人的闲谈间巧妙化解了。

当孩子情绪低落向你抱怨时，实际上是在寻求心理上的支持和帮助。父母对孩子首先要表现出理解，心理上与孩子共情。同时，也要安慰鼓励，引导孩子换个角度看待问题。

女儿被抽到考试，心里最直接的感受就是倒霉、运气差。这是人们面临突如其来的挑战时的常规心理，可以理解。但父母不能顺着孩子的情绪，更不能否认、压制、贬低孩子，比如“你这样是不对的”“你怎么可以这么想”等等，这样的说法无异于火上浇油。教孩子化解消极情绪的前提，是我们自己要能从容去对待，然后帮助孩子多分析、多思考，从而化解消极情绪。