周晶容 罗琪琪
摘要:在构建新发展格局背景下,民族优秀传统文化的传承与发展迎来新的契机。恩施土家族摆手舞作为土家族文化的载体,是土家族对外的一张文化名片,我们要传承摆手舞文化并不断赋予其新时代和现代化的内涵。文章首先梳理了新发展格局下的民族文化含义和摆手舞所承载的民族文化内涵,再对恩施土家族摆手舞的传承与发展现状进行分析,最后结合构建新发展格局的背景提出相应的对策与解决方法。以更好地利用国内国际这两个市场去开创民族文化新局面,增强民族文化软实力,促进中华民族的优秀民族文化创造性转化、创新性发展。
关键词:新发展格局 民族文化 恩施土家族摆手舞 传承对策
中图分类号:J605 文献标识码:A 文章编号:1008-3359(2021)06-0022-03
“逐步形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。这是以习近平总书记为核心的党中央根据中国当前发展阶段、环境、条件变化作出的战略决策。在新发展格局的当下,“新冠肺炎”疫情全球大流行、经济遭遇全球化波折给各国经济社会发展带来了巨大挑战,要以辩证的思维看待这一新阶段的新机遇、新挑战。就文化而言,要坚定中国传统文化自信,不断铸就中华文化新辉煌,建设社会主义文化强国。中国历来就是一个多民族国家,中国几千年的历史就是各民族融合发展的历史,文化在促进各民族交流、加强各民族的大团结中展现了重要的作用。中国一直都非常重视各民族的文化,早在 2006 年 5 月 20 日,土家族摆手舞就被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。但目前摆手舞逐渐被人们忽略,摆手舞的传承正面临着严峻的考验。在构建新发展格局的过程当中,我们要牢牢把握马克思主义的指导原则,始终顺应社会主义先进文化的前进方向,充分利用国内国际市场资源提升摆手舞的文化影响力,将摆手舞推向世界民族文化的大舞台。
一、摆手舞文化与新发展格局
(一)摆手舞意蕴
摆手舞在土家语中叫“舍巴舞”,也称作“调年舞”,摆手舞按照表演形式、规模大小和祭祀主体的不同分为“大摆手”和“小摆手”。大摆手舞是举行祭祀仪式时所跳的舞蹈,规模较大,多于农历节庆日在摆手堂举行。小摆手舞是农闲娱乐时所跳的舞蹈,动作偏向于模仿土家族人民在田间插秧、割麦子、拔草等劳动中的动作,形象真实地反映了人们辛苦劳作的场景。摆手舞是具有土家族风貌的舞蹈,基本动作有单摆、双摆和回旋摆。摆手舞是土家族人民在与自然的斗争中创造的民间文化艺术之一,经历千百年的传承与发展,积淀了深厚的民族文化,透过其内容与形式可以观察到土家族生活常态以及文化艺术发展轨迹,犹如一幅展现土家族历史生活的绚丽画卷。
(二)新发展格局含义
习近平总书记对新发展格局的界定是:“以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。在目前全球经济萎靡的当下,我们要以国内大循环为主体,集中力量做好自己的事,把满足国内需求作为发展的出发点和落脚点,实现我国经济持续发展,带动世界经济的复苏。形成新发展新格局作为一个目标,是一个经济、政治、社会、文化格局的新发展,它作为一个过程,是一个诸多过程结合起来的复合体。在这个过程中必定会导致世界各种不同文化的冲击,从文化角度说,“内循环”就是充分做好各民族不同文化之间的交流,“大循环”就是面对世界格局不断变化,要加强与世界各国交流互鉴。我们要坚定对本土文化的认同感,在全球文化大融合中不断向国际输出我们的民族特色文化,使其与不同民族文化之间相互激荡相互融合、互学互鉴,适应全球化时代的生存环境。
二、新发展格局下土家族摆手舞的发展现状和存在意义
(一)发展现状
自土家族摆手舞被纳入国家非物质文化遗产名录后,近几年,恩施采取了一系列措施去传承和发展摆手舞文化。比如把改善基础设施作为加快恩施州文化事业发展的突破口,建设大型文化中心、州博物馆、剧院、及室外文化集会广场等措施,在一定程度上扩大了摆手舞的认知度。表面上看来,土家族摆手舞文化已经得到了相应的传承和发展,但是实际上摆手舞在恩施州没有得到很好的推广,我们对其的传承工作任重而道远。
恩施地处偏远山区,经济落后,更多的传承人仅靠传承摆手舞的工作已无法维持最基本的生存,一批批传承人选择走出大山务工。政府没有能力在保护和传承摆手舞文化上投入过多的资金,这也直接影响到摆手舞后备人才的培养。目前摆手舞文化只是靠老一辈的艺人们口耳传承,年轻一代对其文化意蕴知之甚少,传承下来的也只是摆手舞的表面形式而忽视了其内在蕴含的民族精神,这样就只是浮于表面的传承。
近几年,国家一直在强调文化的创新,正如党的十九大指出的:“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,继承革命文化,发展社会主义先进文化,不忘本来、吸收外来、面向未来,更好构筑中国精神、中国价值、中国力量,为人民提供精神指引”。而土家族摆手舞在创新上的力度还远远不够,表演形式单一、宣传渠道狭窄、空间限制大等问题还有待解决。作为少数民族杂居地,民族文化底蕴深厚,恩施并没有很好地利用这些文化资源发挥特色本土文化的吸引力,而且通过网络、电视等媒体宣传的力度还不够。在新发展格局的当下,摆手舞的传承与发展还有很长一段路要走。
(二)存在意义
在形成新发展格局的过程当中,文化旗帜始终是前进的旗帜。我们推敲习近平总书记关于构建新发展格局的每一次講话,可以得出这样的结论:如果没有文化的认同感,没有文化的凝聚力,要形成新发展格局是不可能的。顺应国家的对外开放步伐,恩施实施了一系列政策吸引外资来推动经济的发展,异域文化批量涌入恩施。土家族原始文化遭到了不同文化的冲击,对其的传承发展也受到了一定的威胁,要积极辩证地应对全球化的经济与文化的相互融合发展,恩施土家族要实现发展和振兴,首先就要以最具有民族代表性的摆手舞文化作为突破口,批判地继承传承下来的摆手舞文化并不断地为其注入新时代的发展要求。
文化是一个民族的精神内核,学习中华民族的优秀民族文化,学习民族文化发展史,去深入挖掘从先辈们那里传承下来的思想精华和精神遗产。以积极主动的态度投入保护、传承、发展和创作土家族摆手舞文化的实践当中,营造良好的文化传承氛围,把土家族摆手舞推向世界民族文化的舞台,打造成具有土家族特色的国际文化,成为全球非物质文化遗产。
三、新发展格局下土家族摆手舞传承与发展的对策分析
(一)建立组织领导机构,发挥政府指导作用
建立由州政府作为领头人,各分管州长亲自负责的领导机构,将土家族摆手舞文化保护作为贯彻落实党的民族政策的一项具体措施,完善民族文化传承机制,将民族文化的保护、开发、利用、传承等纳入国家政策,从国家层面对摆手舞文化的传承发展做一个理论性指导,让摆手舞在良好的社会舆论氛围中发展,使摆手舞文化的传承和发展更有组织性和规范性。
借助国内国际双循环这个资源来解决恩施地区的经济增长和脱贫致富问题,利用国家相关政策和可利用市场去弘扬和传承摆手舞文化。政府应当积极培养更多的专业传承人,加强摆手舞的专业传承人文化水平和艺术涵养,加大对传承人的保护,实施“恩施土家族摆手舞”传承保护计划,表彰优秀传承人并给予其一定的传承资金补助,使他们能够全身心地投入摆手舞文化的传承和发展的工作当中。政府采取各种措施展现了对摆手舞传承发展的重视程度,那么也会加强土家人对于自己民族文化的认同感,进而把这种精神上的感觉转化为行动上对传承和发展摆手舞文化的行动。
(二)提高培育文化认同感,打造特色文化产业
想要更好地传承恩施土家族摆手舞文化,首要任务是提升土家族人民对摆手舞文化内涵的认识,深入每个人的内在认识中,这样摆手舞文化才能得到传承。众所周知,四大文明古国的文化只有中华民族的文化沒有随着历史沿革而断流,中华民族的文化历史底蕴深厚,各民族文化多元一体,多样和谐,是中华民族的根和魂,要认同它、保护它、传承它。
习近平总书记在十九大报告中提出,要“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”,这句话为今后我国文化建设事业的发展指明了方向,是优秀传统文化的继承原则。用人们比较通用和熟悉的文字和形式将摆手舞的民族魅力展示出来,不是简单的搬运移植而必须有新造之蕴,重在于“激活”,让摆手舞文化“活起来”,推陈出新。当今世界是一个数字网络时代,利用网络媒体对摆手舞的传承和发展有极大的促进作用,比如微信公众号、Vlog短视频、宣传片、纪录片等。优化文化产业资源配置,着力以融合摆手舞文化与旅游业的发展为龙头,带动影视服务、文化产品制造、服装设计等产业的整体发展,推动民族文化发展与旅游业、金融领域的融合创新发展。建立壮大一批集演出、会展、文化展示于一体的文化中心,如州(县)博物馆、剧院、影厅及室外文化集会广场等,建立示范区发挥带头作用,搭建文化产业发展平台,打造特色摆手舞文化产业。
(三)将摆手舞文化引进课堂,推动民族文化教育
摆手舞文化承担着土家族民族文化教育的职责。首先要坚持马克思主义指导思想不动摇,把握好摆手舞文化的发展方向,破解摆手舞文化在发展中遇到的现实困境和时代难题,转变摆手舞文化的发展方式,将民族文化教育引进课堂,通过学校的规范式教育推进摆手舞文化的传承与发展。
学校的体育课、课间操、社团组织等都可以组织学生们学习练习摆手舞,注重文化传承和趣味相结合,老师带着同学们一起去体会摆手舞动作背后的故事,增加学生们的兴趣,让传承摆手舞的队伍越发壮大。民族学校不再以传统的广播体操做为全校课间的大活动而将广播体操改成摆手舞,在学校运动会开幕式、国庆节表演等活动中将摆手舞列为表演节目,让学生学习土家族文化,提高年轻一代土家族人传承和发展摆手舞文化的自觉性、积极性、主动性。
(四)摆手舞文化结合旅游业共同发展
大力发展恩施少数民族地区旅游业,以得天独厚的原生态自然景观和民俗风情为基础,深入挖掘民族建筑、民族饮食、民族习俗、民族歌舞等民族文化资源,促进民族文化与旅游业的深度结合,提升旅游文化品位。在市内相继建起具有当地特色的民宿、民俗风情园,利用土家族民俗文化的吸引力度来发展各县的旅游产业,在大力发展旅游业的同时,结合新时代不断改变的社会风气,各地对摆手舞进行顺应潮流和社会发展需要的变动。
在景区进行摆手舞表演活动,让来自世界各地的游客加入表演队伍当中,使他们更加全面深入地了解摆手舞,亲身感受摆手舞的文化底蕴和民族精神。还可以以此作为根据推选表现优秀的传承者参加更高级别的表演或竞赛活动,向全世界游客宣传普及摆手舞文化。让摆手舞文化逐步走向世界大舞台,成为世界民族文化重要的组成部分。
四、结语
中国传统文化有着五千多年的辉煌历史,其中民族文化在百花齐放的文化中绽放着夺目光彩。近几年,通过学习习近平总书记关于传承优秀传统文化的一系列思想,真正体会到文化底蕴是一个民族绵延发展的精神动力。摆手舞文化作为恩施土家族文化的象征,顺应时代的发展,恩施土家族文化展现出多元化的发展,逐步出现在全球视野中,吸引了全球人民的眼球,更加稳固了恩施土家族文化在世界各种文化中的重要地位,传承和发展摆手舞文化对建设文明和谐健康发展的恩施土家族有着特殊的现实意义。
要加强政府的主导作用,在出台传承和发展摆手舞的相关规定的同时加大对摆手舞文化传承的资金投入,培养更多专业的摆手舞传承者,利用国内国际市场的各种资源渠道去组织和参加更多的摆手舞活动,让更多的人了解摆手舞。学校也应该将摆手舞纳入日常教学工作中,培养学生的学习兴趣。在旅游景区应加强对摆手舞文化的宣传力度,让更多游客感受到土家族摆手舞文化的魅力,无限度的传播和推广土家族摆手舞文化,让恩施土家族文化得到更好的传承和发展。
参考文献:
[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利:在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2017-10-28(01).
[2]习近平.中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议[N].人民日报,2020-11-04(01).
[3]段超.土家族文化史[M].北京:民族出版社,2000.
[4]杨铭.土家族与古代巴人[M].重庆:重庆出版社,2002.
[5]邹明星.酉阳土家摆手舞[M].重庆:西南师范大学出版社,2003.
[6]周兴茂.土家学概论[M].贵阳:贵州民族出版社,2004.
[7]杜娜.摆手舞名称、性质的质疑与辨正[J].四川戏剧,2017(09):126-130.
[8]杨向东,袁凌雲.土家族摆手舞的文化生态与文化传承[J].贵州民族研究,2016(11):115-118.