专科志愿填报攻略

孙全亮

高考志愿填报对考生至关重要。但专科高职段考生特点是，一方面近年来专科招生计划几乎占到普通高校招生计划的一半，数量庞大；另一方面考生成绩偏低，考生和家长碍于面子与心理，面对高考志愿填报的现实，往往不能科学决策。因此，专科段考生的高考志愿填报，应该引起考生、家长、学校、社会各方面的共同关注与足够重视。

专科段考生，高考成绩总分偏低，尤其是英语、数学的单科成绩一般都在及格线90分之下。因此，笔者建议，对于专科段考生填报，基本策略是以掌握技能为核心、以能够就业为目标，定位专业与定位院校；具体决策按照“专业→地域→院校”三要素优先级顺序依次递减为原则。

【考生情况】

2020年山西考生，文史、往届、女生，高考总分362分，其中数学65分、英语68分（数学与英语满分均为150分）。

山西省2020年文史二本B类分数线为469分，考生分数与该线相差107分。经科学指导填报，该考生最终录取院校与专业为：天津艺术职业学院摄影摄像技术专业。

【填报过程】

1.定位专业：根据专业测评分析并与该考生、家长进一步了解到，该考生是2019年艺术类美术考生，有一定的美术基础（色彩、素描、速写），只是2020年又转报了文史类。

根据考生有一定的美术特长且家庭支持，按照考生掌握技能为核心、能够就业为目标的基本策略，最后与家长、考生共同商定，首选“摄影摄像技术”专业，其次考虑相关专业，如数字媒体应用技术、广告设计与制作、影视多媒体技术等。

值得提醒的是，在专业定位过程中，该考生自己否定了“学前教育专业”，因为这一专业对于音乐、舞蹈、美术天赋的基本要求是必要的，而考生在动觉智能、音乐智能方面，并不是自己的强项。

2.定位院校：考生高考总分与山西2020年文史二本B类分数线相差107分，因此，院校定位的基本策略是，以专科（高职）批次的院校为重点；至于2C院校、高本贯通院校，抱着试一试碰碰运气的态度。得知事后公布的山西文史2C（三本）分数线为400分，高本贯通分数线为405分，验证了定位院校的理性与科学。

值得特别说明的是，定位院校的基本技术，应以二本B类线下的分差作为參照，从而定位目标院校。

3.确定方案：以专业优先为前提，确保专业不被调剂，同时，院校、地域、专业、分数相互平衡，用分数对专业的录取作出充分保障。

需要说明的是，为了保证专业，考生自己的分数会比录取院校投档线高出几分，院校也与考生原有的期待有些差距，有的考生认为似乎浪费了一定分数，心有不甘。但笔者认为，为了职业规划、就业规划不偏离原来的初心，建议专业优先，确保自己选择的专业不被调剂，应该留出专业选择的足够分数，不要分分计较。其次，考虑到地域对考生增长见识与丰富游历、增加就业机会与职业发展途径的重要意义，院校的地域，尽可能选择一线或省会城市。最后，至于院校这一志愿要素就不能过分挑剔，比如院校的名气、公办与否等等。

总之，专科考生高考志愿填报的指导思想，笔者建议按照“专业→地域→院校”三要素的优先级顺序，依次递减为原则。

通过以上案例分析，笔者就科学填报专科段高考志愿，提出如下建议：首先是考生与家长，以及学校、社会各方面都应该从思想上引起足够的重视；其次，应该科学决策。

1.回避短板：由于专科考生高考成绩总分偏低，单科成绩大都在及格线之下，因此尽量回避与高中数学、英语及其他高中弱势学科紧密联系的相关专业。

2.适合自己：专业定位应以考生的兴趣爱好、性格倾向、能力特长、价值取向为准则，适合自己才是最好的选择。

3.适应社会：以掌握技能为核心，以能够就业为目标，以能自食其力、幸福生存生活为底线。

4.科学决策：对于高考志愿填报，家长与考生应该理性面对，科学决策，无论做出什么样的选择，都要有科学的依据。

5.指导思想：按照“专业→地域→院校”三要素的优先级顺序、依次递减为原则。

点评：黄泽红

本案例能够充分考虑考生的基本情况，能够根据考生特长确定专业，划定地域，确定学校，达到预期效果。

本案例启示有二：一是专科考生的院校志愿填报，应该从思想上引起足够的重视与关注；二是专科填报更应以专业为主，按照“专业—地域—院校”的优先级顺序填报。