“五项管理”背景下，班级有效管理的策略探究

牛刚　汤亚鹏 杨红宇

摘要：班级有效管理是“五项管理”政策落地生根的重要切入点。“五项管理”背景下，班级管理效能的提升既需要班主任高超的管理智慧，更需要科学、高效的管理策略。本文将从班级管理制度、学生自主管理、家校育人合力等维度进行综合探究，拟形成体系化、制度化的班级管理策略体系。

关键词：五项管理;班级有效管理;策略

“五项管理”背景下，班级管理的目标更加清晰，要求更加具体，因而管理策略也必须更加科学、高效且灵活。

一、建立健全班级量化考核体系，形成高效可行的班级管理规范。

针对手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理等“五项管理”要求，班级管理制度和学生行为规范必须清晰、明确，班主任的管理职责、班干部的督导职责和学生的主体职责都必须进行精准划分，要根据师生的探讨、论证，制定并完善《班级“五项管理”制度》，并印制成册放置班级醒目位置，把能否有效使用手机、积极开展有效阅读、严格遵守作息制度、高效完成作业等内容纳入学生考核细则，建立健全班级管理量化考核体系，对学生每日手机使用时长、睡眠时长及作息时间、课外阅读和分享数量、作业完成情况和运动项目等内容进行量化积分，并对积分情况进行综合分析，作为学生综合素养的考评指标纳入学生评价体系，确保班级管理“管有依据，行有规范、评价合理”。

完善班会制度，提升学生自我管理能力。

班会是班级管理提高认识、凝聚共识、推动落实的有力载体。“五项管理”背景下，加强手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理既是落实国家“双减”政策，提升学生综合素养的必然要求，更是学生自我管理、自我教育、自我成长的良好契机。通过创新班会组织形式和活动形式将使学生自我管理能力得到有效提升。如，针对手机等电子产品对学生视力、心理及“三观”形成等造成的潜在影响，通过班会开展情景剧表演，如以手机管理为主题开展《我和我的手机》，以作业管理为主题开展《时间不够用，作业写不完》，以睡眠管理为主题开展《我好困，但我睡不着》，以体质管理为主题开展《保持身心健康》等系列情景剧表演，增强学生情感体验、感悟和反思，从而引导学生自觉合理地做好自我管理和自我教育，从而创造更加自律、积极的学习环境。同时，班会内容要紧跟时代脉搏和教育形势，传递正确的自我管理理念，引导学生开拓视野、转变思想，提高学生自我管理的意识和能力。

加强班风建设，提升班级管理凝聚力。

“五项管理”背景下，塑造文明班风、提升班级执行力、凝聚力

是班级有效管理的重点。针对学生手机管理的问题，班级既要制定手机管控相关制度，还要引导学生正确认识电子产品，尤其是手机使用的利弊，从而自觉形成手机不进班、班级无手机的浓厚氛围;针对睡眠管理和作业管理的问题，班主任要积极引导学生科学用脑，转变学习方式，建立科学的学习习惯，提升作业效率，加大师生沟通，从而帮助学生形成正常的作息“生物钟”;针对读物管理的问题，班级可以设置读书角、班级图书馆等，由班级自主征订高质量的杂志报刊充实班级报刊栏、图书区，形成浓厚的阅读氛围;班级约定每周的“阅读日”和每日“阅读时间”，开展学生集中阅读，阅读内容由学生自主选择，可以由学生导读或分享阅读感悟;创建班刊班报等，要求班刊班报体现“主题鲜明、内容积极、可读性强，弘扬正能量”等原则，从而实现启智增慧、文明班风的效果。针对体质管理的问题，班级要建立健全班级体质健康管理评价考核体系，关注学生身心全面发展。对此，班级要组织好学校和班级的集体运动管理，如晨跑、课间操、眼保健操等，增强学生的体育运动意识和集体意识;做好学生体质健康监测，对学生身体、心理等问题进行有效监测，及时发现问题，解决问题，尤其要注重学生心理问题的疏导，确保学生身心健康，从而营造人人积极向上、健康拼搏的良好班级文化氛围。

拓宽家校沟通渠道，凝聚家校育人合力。

有效的班级管理需要家校形成共识、共聚合力。“五项管理”的

落实既需要学校和班级狠抓管理规范，更需要學生家长的高度配合和全力支持。尤其是对于学生的手机管理、睡眠管理和体质管理，部分家长的认知落后，配合度低，不但使家校难以形成育人合力，更会直接影响学生的身心健康，干扰班级正常的管理活动。对此，班级要积极拓宽家校沟通渠道，充分利用家委会、班级群等沟通阵地，通过学校公众号、致家长的一封信、校信通等沟通手段加强家校交流、互动，传递科学的家庭教育理念，既要发挥学校对家庭教育的指导功能，更要充分利用家长意见和建议改进班级管理措施，从而形成对班级落实“五项管理”，促进学生健康发展的科学认识。同时，班主任和家长要定期进行有效沟通，就学生的身心发展问题进行精准判断和高效解决，提升班级内外教育合力，打造家校育人共同体。

五、结束语

综述，“五项管理”背景下，班级管理策略要充分体现时代性和教育性原则，注重管理制度、良好班风、学生自我管理和家校共育等多个育人和管理维度，运用正确的管理理念、科学的管理方法、有效的管理手段，做好对学生的手机、睡眠、读物、作业、体质管理，提升班级管理效能和学生的综合素养，推动“五项管理”落地生根、卓有成效。

参考文献：

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