高等学校实践育人的研究与探索

韩秀峰 王丽 赵梅

【摘要】实践教学是高校人才培养过程中贯穿始终、不可缺少的重要组成部分，是提高人才培养质量的重要环节，是培养学生实践能力和创新能力的主要方法和手段，是巩固学科知识、训练科研素养、培养理论联系实际作风的重要途径。山东大学（威海）把实践育人作为提高人才培养质量的切入点和突破口，在教学过程中转变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的传统观念，深化实践教学改革，强调学思结合，注重知行合一，在实践育人方面做出了一些有益的探索和尝试。

【关键词】 高校;实践;育人;探索

实践教学涵盖理论教学之外的所有教学环节。山东大学（威海）在实践教学过程中遵循认知规律、教育教学和人才成长规律，打破实践教学附属于理论教学的传统习惯，强化实践育人意识，转变重理论轻实践、重知识传授轻能力培养的传统观念，强调学思结合，注重知行统一，把实践教学作为提高人才培养质量的切入点和突破口，深化实践教学改革，培养学生实践与创新能力，努力构建实践育人的长效机制。

一、积极开展实践教学研究，改进实践教学方法，创新实践教学模式，提升实践教学质量

鼓励教师积极开展实践教学改革，创新实践教学方法，充分利用现代教育技术手段，改革传统的实验教学模式，推广运用虚拟仿真等技术，提高实践教学效果。同时加强实践教学体系建设、实践课师资队伍建设、实验教学示范中心和校内外实训基地建设，组织教师进行教育部产学合作项目申报。目前学校共有52个项目获教育部产学合作协同育人项目立项，项目涉及创新管理与运行机制、大学生实践能力和创新能力培养探索、以及毕业实习与毕业设计（论文）等实践教学环节建设与管理等方面的研究。同时强化校级实践教学立项，在教学研究立项中专门设置实践教学专项研究，增加实践教学研究项目数量，提升实践教学理论水平。在2021年度校级教学研究与教学改革立项项目中，全校实践教学研究项目立项数达34个，提高了广大教师参与实践教学研究的积极性。

二、切实提高实验教学质量，培养本科学生动手能力、分析解决问题能力和创新能力

组织各教学单位改革实验教学内容，认真制定实验教学计划，科学安排演示性、验证性实验，增加综合性、设计性实验，确保有综合性和设计性实验的课程占实验课程总数的80%以上。推进实验课改革，鼓励单独开设实验课。改革实验教学方法和手段，充分利用现代化实验教学手段辅助实验教学，提高学生实验兴趣和实验教学效果。规范实验教学环节，增加学生独立操作和实际动手机会，切实提高学生实验动手能力。进一步加大实验室的开放力度，最大限度地发挥实验教学资源的利用率。如空间科学与物理实验室建立了物理实验教学综合管理平台网上预约系统，实现实验室全面开放。机电与信息工程学院鼓励各类实验室积极接纳本科学生从事科学研究，以科研促进教学。2020-2021学年学校共开设实验课程455门次，课时数达10972自然学时。

三、规范实习过程管理，探索协同育人机制，改善实习教学条件，保证实习教学效果

督促各教学单位更新教学观念，结合课程教学目标和学生接受能力，充分吸收学科发展中的最新实践成果，制定科学合理的实习教学大纲。实习教学中精心组织，规范管理，选派责任心强、有指导实习经验教师担任实习指导教师。积极推进校企合作、产学结合，探索协同育人机制，聘请企业导师对学生实习实训进行现场指导。加强校内实习教学基地建设，探索多样化实习实训教学模式。建立了工科金工实习实训中心，配备了常规金属切削系列加工机床和材料成形系列加工设备，改善了校内工科学生的实习教学条件。积极推动校外实习教学基地建设和校企合作模式创新，构建基于“双赢”格局的校企深度合作办学模式，保证了每个专业都有一定数量且相对稳定的校外实习实训基地。截止目前学校各专业共建立校外实习基地130个，为实习实训的有效运行提供了保障。

四、强化本科生毕业设计（论文）的规范管理和质量控制，实现学术不端行为检测全覆盖

狠抓毕业设计（论文）的选题、答辩、成绩评定等主要环节管理，培养本科学生科学思考、缜密分析、设计研究、综合运用能力。注意提高毕业设计（论文）选题与教师的科研项目相结合、与社会需求和工程实际相结合的比例，要求学生熟知相关设计规范、手册，能根据工程实际或社会需要，在教师指导下综合运用知识独立完成设计。同时根据教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法》要求，加强大学生学风和学术道德建设，加大对毕业设计（论文）的选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范的监督管理。

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【基金项目】2021年山东大学（威海）校级教改项目（名称：实践教学管理体制的研究与实践，编号：Y202162）

【作者简介】韩秀峰（1971-），男，山东日照人，工学硕士，助理研究员，山东大学（威海）教务处实践教学与学科竞赛管理科科长，主要从事实践教学与学科竞赛管理方面的研究;王丽（1973-），女，山东蓬莱人，工学博士，教授博导，山东大学机电与信息工程学院常务副院长，主要从事教学管理及政策研究;赵梅（1971-），女，山东济南人，助理研究员，山东大学（威海）教务处副主任科员，主要从事实践教学方面的研究。

【中图分类号】 G642.0    【文献标识码】A